小班體育教案：小白兔蹦蹦跳 幼兒園小班體育教案：小白兔蹦蹦在活動中讓幼兒通過看看、講講小白兔，從中了解小白兔的外形特征和生活習性。 小班幼兒年齡小，獨立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進行，需要在親身體驗、探索中去發現事物的特征，為此，在活動中我設計了"喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等"讓幼兒喜歡小白兔，愿意親近小白兔，在模仿的同時也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力，發展了幼兒的大肌肉，使幼兒從中體會到集體游戲的快樂。
【活動目標】 1、認識小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習性。 2、喜歡小白兔，愿意親近小白兔。
【活動準備】 1、一對小白兔及小白兔愛吃的食物。 2、小白兔頭飾每人一個、竹籃一個、木頭一塊、玩具小白兔一只�！ �3、兔寶寶的圖片�！ �4、呼啦圈做的山洞。 5、音樂《拔蘿卜》。
【活動過程】一、組織幼兒談話，講講小白兔的外形特征�！ �1.出示玩具小白兔，引起孩子們的興趣。 師：小朋友們，今天咱們班來了一位小客人，我們歡迎它出來吧它是誰啊？（出示玩具小白兔）你們喜歡小白兔嗎？那你們見過真的小白兔嗎？誰能告訴老師真的小白兔長的什么樣子？ 幼兒根據已有經驗講述小白兔的外形特征。 2.出示小白兔圖片，讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習性�！ 煟盒∨笥颜f了這么多，想不想看看小白兔長的什么樣我們一起來看一看�！ 》謩e介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿�！ 煟盒∨笥芽吹降目蓯鄣耐脤殞殻情L什么樣子的�。浚ㄓ變焊鶕延薪涷炚f說兔寶寶的樣子）。 放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征，老師講解。 師：小朋友你們知道小兔子，它喜歡吃什么食物啊？（幼兒根據已有經驗回答）二、請幼兒模仿小白兔的動作�！ 煟何覀兊男“淄脹]有吃東西肚子餓了，怎么辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個好辦法，我們去菜地拔蘿卜給小白兔吃好不好？現在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿卜了�。ê陀變阂黄饘W小白兔跳）一邊跳著一邊說兒歌："小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。"（設障礙物山洞）寶寶們，要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了，寶貝們，去拔蘿卜吧�。ê⒆觽儼翁}卜時，放音樂《拔蘿卜》） 師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗干凈，明天再來喂小白兔吧。寶貝們，跟著媽媽回家嘍！
【活動反思】 整個活動，我圍繞目標，層層遞進，特別關注活動中細節的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環節，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，"孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來"老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導作用。我覺得，教學細節的把握就決定著教學活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節，孩子們將會收獲更多。
�。刍顒幽繕耍�1、使幼兒萌發喜歡小動物、愿意親近小動物的情感，體驗幫助別人的快樂。
2、引導幼兒學習觀察小動物的方法。
3、引導幼兒了解兔子的基本特征和生活習性。
�。刍顒訙蕚洌�1、小白兔2、音樂磁帶3、畫紙、彩筆［活動過程］1、談話：（師）今天老師給大家帶來了一個好朋友，可愛的小白兔。教師出示小白兔，讓幼兒觀察。
2、讓幼兒學一學小白兔走路的樣子。
3、引導幼兒再次觀察小白兔，教師有目的的引導幼兒看一看、摸一摸、喂一喂小白兔。
提問：
（1）、小白兔的外形特征。（它的毛是什么顏色？它的眼睛是什么顏色？它的尾巴長得怎樣？它的耳朵長得怎樣？）（2）、小白兔喜歡吃什么？
4、通過預設小白兔生病了，引導幼兒用送藥、送食物等方式，培養幼兒關心小動物的情感。鼓勵幼兒大膽講話。
討論：如果我們小朋友自己生病了怎么辦？
5、小白兔病好了，和小白兔做游戲，引導幼兒按音樂節拍做簡單的模仿動作。
6、小白兔餓了，想吃蘿卜。
分發畫紙。讓幼兒添畫青菜或蘿卜。教師進行指導，幫助能力差的幼兒。
7、學習節奏兒歌《蘿卜謠》。
8、幼兒模仿小白兔跳出活動室。
�。刍顒訙蕚洌�1、動物小白兔、各種動物圖片若干。
2、音樂磁帶。
［活動過程］一、開火車到"動物王國"參觀，豐富孩子們關于動物的知識。
1、師："今天我要開車到'動物王國'去和小動物交朋友，誰愿意和我一起去？"請幼兒上車坐好。教師提出要求："小動物們喜歡安靜，我們到了那里能不能大聲說話？"2、來到"動物王國"，引導幼兒逐一觀察動物圖片，并簡單了解它們的特征。
3、驚奇地發現用布遮蓋起來的動物："咦？這里面會是哪個小動物呢？猜一猜。"二、引導幼兒觀察兔子的基本特征1、"這只兔子是什么顏色的？像什么一樣的白顏色？"2、"小白兔的耳朵是什么樣子？和小朋友的一樣嗎？你來學一學。"3、"小白兔的眼睛什么顏色？小朋友的眼睛什么顏色？"互相看一看。誰知道小灰兔的眼睛是什么顏色的？
4、"小兔子的嘴巴什么樣？和我們的嘴巴有什么不一樣？" 互相看一看，總結三瓣嘴。
5、"看一看小兔子的尾巴，是長的還是短的？"6、小兔子穿著什么衣服？"輕輕地摸一摸小兔子的毛，什么感覺？"（熟悉詞語）"這種感覺就叫做毛茸茸。"還有哪些小動物身上長著毛？如果有的幼兒回答出鳥類，可以讓幼兒區分羽毛與毛。
7、小兔子有幾條腿？小朋友有幾條腿？
總結小白兔的特征：1條短尾巴 2只紅眼睛 3瓣嘴 4條腿 穿著一身毛茸茸的白衣服8、你知道小兔子是怎樣走路的嗎？學一學。（音樂起，教師引導孩子跟隨音樂有節奏地模仿小兔跳）三、音樂停止，問小白兔累了，它想歇一會吃點東西，誰知道小白兔喜歡吃什么？
幼兒回答后，請幼兒選擇食物喂小白兔。
四、結束：小白兔吃飽了，我們和它一塊做游戲去吧。
活動目標：
1.感受、區分不同樂曲的性質（活潑和抒情）。
2.嘗試聽不同樂曲進行游戲，體驗參與音樂活動的快樂。
活動重點：能根據樂曲的不同進行游戲。
活動準備：
木偶小兔一個，音樂錄音《小白兔捉迷藏》。
活動過程：
1.引起興趣：
"我是小白兔，我和你們一起玩捉迷藏的游戲吧！"2.欣賞a段樂曲：
"小兔在干什么？"教師示范小兔跳，鼓勵幼兒學做小兔跳。
教師隨著樂曲有節奏地做小兔跳。
幼兒學習隨著樂曲有節奏的兔跳動作。
3.欣賞b段樂曲：
"兩段樂曲有什么不同？""這段音樂里，小兔在干什么呀？"請幼兒用動作表現b段樂曲。
4.完整欣賞a段、b段樂曲。
5.音樂游戲：小白兔捉迷藏：
玩法：當a段樂曲響起時，幼兒隨著歡快的樂曲做小兔跳；當b段樂曲響起時，兔媽媽來尋小兔，而此時小兔馬上變成一個靜止的造型，讓兔媽媽找不到小兔，兔媽媽找不到小兔離開時游戲結束。
規則：當b段樂曲響起時，小兔馬上變成一個靜止的造型，在兔媽媽尋找小兔時，小兔不能動。
活動二：
活動名稱：小兔跳彩圈活動目標：
1.能聽口令按照順（逆）時針方向走。
2.根據色彩的變化跳到相同顏色的圈內。
活動重點：
能向前連續的跳。
活動準備：
小白兔頭飾，紅、黃、藍綠彩色板，紅、黃、藍綠彩色圈20個，音樂磁帶。
活動過程：
1.教師在場地上畫一個大圓圈，沿著圓圈邊放上紅、黃、藍、綠的彩色圈。
2.教師示范活動方法，幼兒隨著音樂在大圓圈內順（逆）時針方向走，看到圈要跳進去再跳出來。
3.教師輪流舉紅、黃、藍、綠彩色板，幼兒根據色彩的變化，迅速跳到與板相同顏色的圈內，每個圈內只能跳進一只"小兔"。
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