活動目標

　　認識瓢蟲、蚜蟲、螞蟻之間的關系。

　　辨識節奏的快慢。

　　活動準備

　　故事圖卡、小鼓和鼓棒。

　　活動過程

　　1.老師以圖卡「小瓢蟲魯魯」〔附〕說故事：小瓢蟲魯魯在花叢中飛來飛去，遠遠的一株植物上爬滿了許多的蚜蟲，原來蚜蟲正忙著吃植物的汁液，再分泌出甜甜的蜜露，小螞蟻們聞到香香的味道，便跟在蚜蟲的后面收集蜜露。此時，肚子很餓、留著口水的小瓢蟲魯魯，看到蚜蟲便馬上飛了過來，?備把他當午餐吃掉，螞蟻看到魯魯?備吃掉蚜蟲時，趕緊找來一大群伙伴，把魯魯趕走，魯魯打不過螞蟻，只好趕快逃跑了。

　　2.與幼兒討論瓢蟲魯魯、蚜蟲、螞蟻三者之間的關系（瓢蟲愛吃蚜蟲，蚜蟲吸食植物的汁液，影響植物的生長；而螞蟻愛吃蚜蟲分泌的蜜露，所以保護蚜蟲，趕走瓢蟲）。

　　3.取出之前幼兒種植的波斯菊及觀察紀錄表，請幼兒分享種植的過程、有沒有害蟲出現、該怎?解決等。

　　4.進行小花農除害蟲的游戲：老師以小鼓表現快、慢的節奏，一組幼兒扮演花朵，一組扮演蟲，一組扮演小花農；當聽到節奏緩慢時，害蟲爬到花朵旁，吃花朵；當節奏變快，小花農則必須把害蟲抓走。

　　評量

　　1.能知道瓢蟲、蚜蟲、螞蟻三者的關系。

　　2.能辨識節奏的快慢。

　　活動結束

　　以小瓢蟲魯魯的故事進行戲劇扮演：將幼兒分?三組，一組扮演小瓢蟲魯魯，一組扮演螞蟻、一組扮演蚜蟲，依據故事內容進行扮演。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/601698.html

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