2、提高肢體動作能力的創造能力。 活動準備： 一段節奏明快活潑的音樂。 活動過程： 1、我會做。
教師用手指著頭部說：“這是我的頭，你能摸到自己的頭嗎?”引導幼兒邊用手指頭部邊說：“這是我的頭�！�
教師手指其他人體部位，提出類似問題。
引導幼兒閉眼做類似游戲，如用手摸肩，用手碰背等。 2、向手挑戰。
你能用盡可能多的辦法活動自己的手指嗎?
啟發幼兒大膽創造，想出多種活動手指的辦法。如拇指繞圈動作，捻指動作，彈指動作，彈琴動作，用食指和中指做剪刀狀，等等。
引導幼兒聽指令活動手指。如：你能盡最大可能張開五指嗎?使幼兒體驗手指充分伸展的感覺。
你能用你的手臂做些什么動作呢?
引導幼兒聽指令接受挑戰。如：你能讓手臂像波浪一樣運動嗎? 3、做做手指操。
在音樂聲中，引導幼兒根據節奏創編、表演各種手部動作，感受、體驗手部動作的靈活性。
帶領幼兒做手指游戲。
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