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神奇的關節

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 幼兒園健康活動教案 來源: 記憶方法網
活動目標與關鍵經驗:
  幼兒進入大班,運動能力不斷增強,動作更趨靈活,但對身體關節的作用及保護方法了解很少,
容易造成運動中關節拉傷、摔傷和碰傷。由此,通過有趣的關節游戲、關節表演等內容,使幼兒知道
關節對人體活動的作用,學會在運動中保護關節的方法。
  1、 知道關節能使身體彎曲,對人體活動有重要作用。
  2、 學會簡單保護關節的方法。
活動材料與相關環境創設:
  紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。
  圖書區投放與人體關節骨骼有關的書�!�幼兒用書》中畫有人體關節圖人手一張。
  教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象。
活動準備:
  對人體骨骼有初步的了解與認知。
  引導幼兒觀察討論:有關人體各部位能彎曲變化的問題。
  教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象。
活動過程:
  1、 教師帶幼兒在戶外練習跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來的?人為什么
能變高變矮?(搖繩時靠臂的什么部位,下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發幼兒認識人體的關節。
  2、 引導幼兒尋找身體上的關節,如:腕關節、肘關節、踝關節、膝關節等,再次討論:有了這些
關節人體才能怎樣?沒有這些關節人體又會怎樣?引導幼兒結合生活實際體驗關節的重要作用。
  3、 游戲“會表演的關節”。幼兒找一個裸露在外的關節。大膽地在關節部位上用水彩筆畫一樣東
西。如:小昆蟲、小人臉等。然后動一動這些關節,發現關節上圖形會一彎一伸的動起來。(加深幼兒
對關節彎曲作用的認識)。
  4、 游戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節,雙臂套
紙夾長臂。,一隊扮小精靈,教師扮“工程師”發出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先
將房子蓋好,兩隊互換角色重復游戲。。引發討論:為什么小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?教師與
幼兒共同總結;人體如果沒有關節行動起來很困難,有了關節活動起來很靈活方便。關節對人體活動和
運動有很重要的作用。
  5、 教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現推、拉、拽的現象。與幼兒討論:這些現象會
使小朋友怎樣?容易發生什么問題?我們應該怎樣保護關節,避免傷害?幫助幼兒提升保護關節的經驗:
活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;體育活動中注意互相躲閃避免摔傷;跳躍或提拿重物
時注意保護好自己的關節,不使關節拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動和自我保護的方法錄像。

相關經驗:
  繪畫:各種昆蟲的繪畫方法。
  衛生常識:人體骨骼關節的保健常識。
活動評價:
  在幼兒活動或運動中能否注意不推拉碰撞同伴,有無自我保護的意識和行為。
活動延伸與擴展:
  1、 創設“我喜歡的運動”墻飾,將制成的活動“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運動狀態,
并相應寫上自己表述的自我保護方法。以增強自我保護意識和行為。
  2、 與家長溝通和宣傳,注意在家庭活動中保護幼兒的關節。提醒幼兒增強自我保護意識。
本文來自:逍遙右腦記憶 /youer/613535.html
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