活動目標：

　　在老師的帶領下，幼兒練習聽信號向指定方向小碎步走、起踵走和跑。老師引導幼兒能夠遵守游戲規則，說完兒歌后完成獻花動作。在游戲中體驗愛媽媽的情感。

　　活動準備：

　　物質準備：紙花或塑料花、小籃子1個、開滿鮮花的花園圖片1幅;

　　經驗準備：幼兒已能基本上掌握小碎步走和起踵走的動作

　　活動過程：

　　幼兒排成一列橫隊，站在場地的一邊，每人手拿一朵花。教師版媽媽，手提小籃站在場地中央。教師帶領幼兒一起念兒歌：“大紅花，真美麗，紅花獻給好媽媽。”說完后，幼兒小碎步走到“媽媽”身邊獻花，把花輕輕放進小籃子里，然后小碎步回原位站好。“媽媽”舉起小籃說“謝謝孩子們。”

　　活動建議：

　　一、以談話的方式導入活動并帶幼兒進行熱身活動。

　　師：媽媽的節日快到了，我們一起去給媽媽送禮物吧?在送禮物之前我們要先鍛煉一下身體。

　　教師帶幼兒進行熱身活動。

　　二、以情境的方式引導幼兒做小碎步走、起踵走和跑的動作，練習聽信號走

　　教師出示花園圖片，創設去花園采花的情境，引導幼兒學習用小碎步走、起踵走的方式輕輕地去花園;教師在練習中加入信號引導幼兒準確的向指定的方向做小碎步走、起踵走和跑。

　　三、教師講述體育游戲《紅花獻給好媽媽》的玩法，初步培養幼兒遵守游戲規則的意識。

　　玩法：幼兒排成一列橫隊，站在場地的一邊，每人手拿一朵花，教師扮媽媽，手提小藍站在場地中央。教師帶領幼兒一起念兒歌：大紅花、真美麗，紅花獻給好媽媽。說完后，幼兒小碎步走到“媽媽”身邊獻花，把花輕輕放進小籃子里，然后小碎步回原位站好，“媽媽”舉起小籃子說，謝謝孩子們。

　　第二遍、第三遍游戲把動作轉換為起踵走和跑，根據幼兒人數分組進行游戲。

　　四、幼兒按照規則玩游戲，激發幼兒愛媽媽的情感。

　　教師帶領部分幼兒進行游戲示范并指導幼兒相應的游戲規則，然后由幼兒自由進行游戲。

　　五、教師帶孩子做放松活動并返回活動室。

　　師：我們把紅花獻給了媽媽，媽媽很開心，我們一起回教室去休息一會吧。

　　教師與幼兒一起輕松愉快地走回活動室結束活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youer/712222.html

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