1.寶寶做了錯事，當您對他做出非常生氣的樣子時(不要有太強烈的責罵聲)，他的表現是：
A.不理解，沒有明顯表情變化。
B.理解，會馬上抑制自己行為，甚至會被嚇哭。
C.理解，不一定馬上停止自己的行為，有時還會反過來逗大人開心，有點厚臉皮。
2.從寶寶手上把他正在玩著的玩具強行拿走時，他的表現是：
A.無所謂，轉身去找其他玩具或干別的事情。
B.大哭或大叫，直到您把玩具還給他。
C.看看您，然后伸手表示要，或直接說“要”或明確地說：“這是寶寶的！”
3.在公共場所，當有陌生人對寶寶投來微笑或逗引的時候，寶寶的反應是：
A.沒反應，只是好好地看著陌生人。
B.表示害羞或害怕，躲進媽媽的懷里，并不時地偷眼看看陌生人。
C.會回應陌生人微笑，甚至還會主動打招呼或是搭腔。
4.當您擁抱孩子的時候，他的表現是：
A.不喜歡，甚至會被嚇著躲到經常帶他的爺爺奶奶處。
B.能接受，但不會回以同樣的擁抱和親熱。
C非常高興，會給予同樣的擁抱，還會順勢提出一些“要求”。
5.當您買禮物送給寶寶的時候，寶寶的表現是：
A.沒有明顯的高興表情，他還是喜歡原來的玩具。
B.很高興，然后開始玩耍。
C.很高興，而且還會表示感謝。有的孩子會邀請您一起和他玩耍。
評分：A一1分；B一2分；C一3分
對于以上情況，您的寶寶是怎樣反應的？
寶寶情感認識、接受和表達程度分析
1.≤5分的寶寶。寶寶對情感的認識和接受程度不高。原因可能有：寶寶太��；或者是寶寶很少接觸人，性格太內向；再有就是您平時不很關心寶寶，您們之間的親子關系有待提高。您需要做的就是盡可能再愛寶寶多一些、讓寶寶多接觸人，讓他在與他人接觸的過程中區別自我，學會建立和他人的關系。
如果您不知道您的寶寶是否能“區別自己”，最好的標志就是：在您和寶寶分離的時候，寶寶是否有強烈的依戀表情。如果有，說明寶寶可以區別自己了；如果沒有，說明您給予寶寶的感情和愛還不夠。您需要引起重視.
2.6—11分的寶寶，他能很明確地認識情感，也懂得“愛“，但需要您幫助他了解情感的表達方式有很多種。您可能需要注意在乎時生活中幫助寶寶建立對周圍環境或人的信任關系，同時您需要對您平時的行為反省一下，是否對寶寶有特別粗暴的言行，如果有就要立即改變。
另外，這樣的寶寶不是很容易適應新環境，當您帶他進入一個陌生環境時，您不要一來就要求寶寶去和陌生人打招呼，而且陌生人的熱情反而會讓寶寶更難以適應。您最好抱(牽)著寶寶，很隨意地和您的朋友閑談，但要隨時關注寶寶，適當的時候給予寶寶積極的鼓勵和幫助，帶寶寶一塊兒參與到新環境的游戲中。而不只是簡單的口頭鼓勵“去吧！沒有關系，和小朋友一塊玩！”除了語言的鼓勵，最好您和寶寶一起參與。
3.≥12分的寶寶，您的寶寶一定是一個非�？蓯鄱液芏脨鄣暮⒆�，這樣的寶寶容易得到來自環境中更多人的愛，情感發育會比較健康。您需要做的是幫助寶寶學會主動探索、游戲和學習。
當進入一個新環境時，不太需要您的引導和示范，您給寶寶一個目標，就讓寶寶自己想辦法去解決吧。比如，寶寶特別想玩穿紅衣服小朋友的球，您可以鼓勵他去，但怎么做，您沒有必要告訴他。先讓他自己去試試，如果遇到困難再給孩子適當的幫助和指導。
本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/1003542.html
相關閱讀：媽媽，別以為我聽不懂你的話
孩子成長始于模仿
讓孩子學會調整自我適應社會
剛出生的幼兒的聰明表現
孩子說：媽媽，請別來打擾我!