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孩子不聽話并不是壞事

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 行為教育 來源: 記憶方法網

  導 讀:研究表明,不聽話的孩子往往更有主見,思維更為活躍,比那些唯唯諾諾的乖孩子更具獨立性和創造性。在創新、創意、創業成為主流的知識經濟時代,這些特質更為難得、更為可貴。

  和朋友交流經常會聽到這樣的抱怨:現在的孩子真是不聽話,就知道調皮搗蛋,專門和你對著干!

  其實,家長大可不必為自己的孩子不聽話而煩惱不已。無數事實證明,不聽話絕不是“沒出息”的代名詞,小時候調皮搗蛋的孩子,長大后往往更有出息。古今中外,這樣的例子不勝枚舉:三國時期的政治家、軍事家、文學家曹操小的時候異常頑皮,經常飛鷹走狗,四處玩耍;牛頓上小學的時候,常常因為不聽話而被老師批評,以至于被學校開除;微軟的創始人比爾·蓋茨、蘋果的創始人喬布斯,少時更是淘氣頑皮,甚至“離經叛道”……

  研究表明,不聽話的孩子往往更有主見,思維更為活躍,比那些唯唯諾諾的乖孩子更具獨立性和創造性。在創新、創意、創業成為主流的知識經濟時代,這些特質更為難得、更為可貴。

  父母想要孩子聽話的一個重要原因,是認為自己的所思所想比孩子更正確。其實不然,詩人陶淵明的千古名句“實迷途其未遠,覺今是而昨非”,就是最好的證明。世界潮流浩浩蕩蕩,當今社會的知識更新之快、社會變化之迅速,更是亙古未有,“老黃歷”越來越不“靠譜”,那么,父母何必非要自己的孩子遵從那些未必正確的經驗呢?

  培養孩子的獨立意識和冒險精神,遠比讓孩子單純地掌握知識更為重要。因此,對于不聽話的孩子,家長一定要擺正心態,少一些焦躁、偏見,多一些理性、尊重,認真傾聽他們的想法,冷靜分析他們不聽話的原因,以正確的方式方法因勢利導、因材施教。

  老師也不應為了省事、省心,一味要求學生聽話。特別是在應試教育積重難返的情勢下,更應該摒棄陳舊觀念,以開放的胸懷,培養學生善于思考、敢于提問、勇于質疑的品格。只有這樣,才能培育出更多、更優秀的創新型人才。


本文來自:逍遙右腦記憶 /youjiao/1057878.html

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