相信很多家長都知道，寶寶不會說話時家長沒辦法和寶寶有效溝通。有時候寶寶的需求家長們也不能第一時間知道。在信息傳達不到位的年齡，寶寶會有很多的不合作的行為。表現明顯的年齡段是0-6歲，而且不同年齡段的寶寶所作出的不合作行為都不一樣。那么家長知道寶寶都有哪些不合作行為嗎?
0-2歲寶寶有哪些不合作行為
1.動不動就抓人
這個年齡段的孩子特別表現愛抓人。有時候抓住很久都不放開。那么孩子為什么會愛抓人呢?原因可能有(1)由于交往技能不發達，用抓人來表達自己對媽媽和外婆的喜愛之情。(2)某種愿望受阻而語言尚未充分發展，就選擇了用抓撓來表達自己的情緒。(3)被媽媽或外婆冷落，借以引起他們的注意。那么遇到孩子愛抓人的情況，家長該如何應對呢?訓孩子雖然可能湊效，但并不是最理想的方法，因為孩子抓人也許是出于愛意，一律用訓來解決很可能會讓孩子感到冤枉。講道理是相對溫婉的方法，但由于這個時期的孩子語言理解能力有限，尚需一定的藝術。句式不能太長，也不能用否定句，否則孩子的頭腦一下子加工不了這么復雜的信息，最有效的是配合動作的正面表達。還可以給他微笑或親吻鼓勵，強化他的行為。
2.孩子愛上說“不”字
很多小寶寶剛學會說話的時候，說的最多的一個字就是不。不管家長問她什么或是征求他的意見，孩子都會回答一個不字，這又是什么原因呢?原因可能是因為這個時候的孩子，自我意識已經開始萌芽。這使得他們喜歡用否定性的語言確認自己的存在，借以挑戰身邊的大人。不過，大多數時候，他們的“不”并不具有實際意義，并不是真的“不”想做當前的事情。家長在面對孩子頻繁說不的時候，該怎么辦呢?當孩子喜歡說“不”的時候，不妨換一種方式跟孩子說話，給孩子選擇的機會，孩子在獲得被尊重的感覺之后，直接拒絕的概率就會減少許多。這或許是最有效的方法。
2-4歲寶寶有哪些不合作行為
1.寶寶脾氣很大
很多家長都有此感覺，孩子大些了，可是不管是玩玩具還是干什么都喜歡扔，很多時候還會發很大的脾氣。這是為什么?是孩子天生就脾氣大嗎?不是的。那是因為這個年齡段的孩子，已經漸漸有了自己的主張，而且，由于他們特有的“自我中心”式的思維，還特別排斥他人的“異己”想法或行為，難以容忍自己的愿望受阻的現實，但這個時候他們的語言表達能力還比較有限，怨氣在心口難開，自然就容易借助發脾氣表達自己的情緒了。家長在面對寶寶的大脾氣時該如何應對呢?大脾氣是孩子成長過程中經常會出現的現象，家長對此要有所思想準備，不輕易給孩子扣“大脾氣”、“壞脾氣”的帽子，否則容易對孩子產生消極的心理暗示。對于這個階段的孩子，家長還要多站在孩子的角度考慮問題，滿足其合理的需要。一些需要即使看起來不合理，只要不是原則性的，適當滿足一下也無妨。如果不能滿足，就給他講講道理，適當安慰他的情緒，允許孩子用哭泣來表達失望，或者試著轉移一下注意力。如果實在耐心不起來，冷處理一下也可以，總之最好不要來硬的，否則孩子會變本加厲的，而且孩子的自我意識還在發展中，動不動就強迫他放棄自己的主張，也不利于她獲得自主意識。所以這個時期的爸爸媽媽就要多操些心了。
2.護東西
這里的護東西不是指保護的意思，而是當有人要從孩子身邊拿走什么的時候，這時候孩子就會緊抓不放。不管原來多么愛分享的孩子到了這個階段，都會喜歡護東西。其實這意味著孩子的心智已經發展到主張自己所有權的階段了。家長在這個階段該怎么辦呢?家長首先要尊重這一自然的發展規律，孩子的所有權，讓他自己做主，哪怕孩子把氣氛弄的很尷尬，也不要強迫孩子，否則孩子很容易習得一種意識：自己的東西是不能做主的。甚至還會認為：媽媽更喜歡分享他東西的那個人，我的感受對媽媽來說不是那么重要。這對于孩子的心理發展并不是多么好的事情。經常被強迫分享的孩子，長大后很容易變得不敢主張自己的正當權益。但不強迫不意味著要放棄分享行為的引導和示范。家長依舊應該在孩子面前示范分享行為，給孩子創造條件體驗分享的快樂，比如，給孩子一個橘子，讓他幫忙分給大家，然后讓他體驗與大家共享的快樂。慢慢的孩子護東西的行為就會減輕。
3.孩子故意搗亂
對于這個年齡段的孩子來說，故意搗亂對于他們來說可是意義重大，因為在搗亂的過程中，他們可以達到如下“目的”。面對故意搗亂的孩子，家長可謂是盛怒難耐。但是家長還是不能對寶寶發脾氣的哦!那么有什么好的辦法嗎?家長可以引導孩子的搗鬼行為，不能強行壓制，否則孩子即使一時變乖了，也是治標不治本。耐心分析孩子搗鬼背后的原因，對癥下藥。如果是因為情感需求的缺失，就給予孩子更多的關愛，如果是因為旺盛精力無處發泄，就多帶孩子出去走走，給孩子找個玩伴，讓孩子更妥當地釋放自己的能量。此外，當孩子通過搗鬼來試探我們的行為反應的時候，我們也要及時表明自己的態度，借機幫他們調整行為底線。
4-6歲孩子的不合作行為
1.不愿意說“對不起”
這個階段的孩子已經有了一定的自尊心了，他會認為道歉是件很沒有面子的事情，所以哪怕是孩子做錯了，他都不愿意道歉。其實，有時候并不是不承認自己的錯誤，或者不想跟對方修復關系，而是因為孩子在冒犯別人之后，自己也常被嚇著了，這個時候，你讓她道歉，他是沒有勇氣的，甚至從某種意義上說，犯了錯的孩子，也是需要情緒疏導的。如果家長碰到此類問題該如何處理呢?孩子犯了錯，家長可以引導孩子向對方道歉，但如果孩子已經面有慚色或表情惶恐，那句“對不起”又實在說不出口，就不要太拘泥于道歉這個形式，如果覺得實在過意不去，先替孩子道歉一聲也無妨，孩子都會看在眼里。其實，有時候，適當對孩子寬容一點，孩子反而更容易“下不為例”!
2.人來瘋
這個階段的孩子只要家里來了客人他們就會表現得十分興奮。在家里會上躥下跳。還會故意打擾大人們之間的談話。總之，能怎么鬧就怎么鬧。這時的家長看在眼里，氣在心里�？墒怯植缓卯斨腿说拿嬗柍夂⒆樱窃趺崔k呢?家長可以適當讓孩子參與招待活動，比如，鄭重向客人介紹自己的孩子，讓孩子幫父母擺擺桌椅碗筷，給客人拿個水果，給孩子適當插話的自由等。
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