大聲朗讀可以更好的幫助孩子記憶!從小讓寶寶學會朗讀，會以后的學習會大有裨益!下面小編為您總結了幾款培養寶寶朗讀的好方法，不妨來學習一下!

　　如何讓寶寶學會朗讀?

　　1、適合的書籍

　　給2-3歲的孩子閱讀的書，最好是朗朗上口，有節奏、有韻律感的兒歌和童謠，這樣能夠讓孩子感受到語言的美，從而對閱讀產生最初的興趣。等到孩子的年齡大一些后，就可以選擇與孩子的興趣、理解能力相適應的書籍，內容要有趣一些，才能更好地吸引孩子的注意力，讓孩子把閱讀視為一種樂趣，并最終從聽家長讀過渡到自己能讀。

　　2、最佳的時間、地點

　　朗讀時為了避免其他因素的干擾，最好選擇在孩子睡前，身心已經比較放松時，在安靜的環境中進行。當然也可以根據實際情況靈活調整，比如孩子對家長朗讀表現出興趣不大，家長也不要強迫他，可以把朗讀時間縮短一些，待孩子有興趣的時候再慢慢延長時間。

　　3、聲情并茂且抑揚頓挫

　　只有家長朗讀時聲情并茂、抑揚頓挫，才能充分吸引孩子的注意力。所以在朗讀時，家長注意不要干巴巴地念語句，而要融入自己的情感，讓孩子受到感染。同時該加重語氣時就要加重語氣，該放慢速度時就放慢速度，為了增強互動性，還可以不時停下朗讀，讓孩子猜猜下面的情節，或者針對故事情節給孩子提問題，這樣更能帶領孩子融入故事情節。

　　4、朗讀重復的語句

　　在朗讀時家長可能會經常遇到孩子要求反復聽同一個故事的情況，對此家長千萬不要覺得麻煩而隨便敷衍孩子。因為這正是孩子喜歡那些熟悉的語句的表現，顯示出他們對閱讀已經有了一定的興趣。而且家長把這些語句多讀幾次，也能夠提高他們的記憶力，豐富他們的詞匯，減少他們的理解困難。所以遇到孩子要求重復時，家長應當積極“配合”，并且每次重復朗讀都要做到和第一次朗讀一樣富有感情、繪聲繪色。另外，家長可以在重復朗讀時做一些細微的變化，如在語言描述上可以靈活處理，或是向孩子強調畫面上不同的地方，等等，以爭取每次朗讀都能讓孩子獲得新的收獲。

　　5、故意念錯一點

　　故意念錯讓孩子糾正在朗讀中，家長有時可以給孩子一個小小的測試，如故意在孩子熟悉的地方念錯主角的名字或其他一些細節。一般孩子發現了家長的“錯誤”，馬上就會糾正，這樣也會增加他對閱讀的積極性。當然，如果孩子沒有聽出朗讀中的錯誤，那么家長也可以用有趣的方式進行自我糾正，這樣也是幫助孩子加深認識的一個辦法。

　　6、在精彩處巧妙結束

　　為了讓孩子對每一天的閱讀都能有所期待，家長不妨在朗讀到故事最精彩的地方時故意停下來，對孩子說：“今天太晚了，明天我們再講吧。”由于孩子渴望知道下面的情節，第二天可能就會主動拿著書來要求家長朗讀，這樣就提高了孩子對讀書的興趣。

　　7、從興趣出發

　　當孩子問為什么的時候，就是培養孩子興趣愛好的最佳契機，也是引導孩子愛上讀書的好機會，孩子的問題有時五花八門，做父母的就要根據問題 察覺孩子對什么感興趣，和孩子一起去查閱相關的書籍，讓孩子自己找出答案，最終的結果不重要，重要的是查閱書籍的過程，這個過程會引發孩子極大的求知欲，當孩子在書中找到了自己想要的答案時，那種喜悅和滿足感會讓孩子體會到讀書是一種快樂，人都有逃避痛苦追求快樂的本能需要，所以，書就會成為孩子享受快樂 和獲取知識的工具。

本文來自：逍遙右腦記憶 /youjiao/1314099.html

相關閱讀：父母念書給孩子聽的5個訣竅
利用識字敏感期四妙招
教孩子唱兒歌的技巧
民間故事的由來特點和形式
和寶寶一起讀童話書四要點