知覺是觀察力的萌芽。兒童約3～4月時出現形狀知覺，24個月時有整體知覺，能把外顯的和部分被遮蔽的物體看成同一物體。1歲末開始有淺表的空間和時間知覺；但要到3～4歲才能辨別上下，前后，昨天、今天和明天，早晨和晚上；5歲才能辨別以自身為中心的左右。
專家的研究表明，知覺發育的早晚和小兒與外環境的接觸有密切關系。把6～7個月還不會爬的小兒放在“視崖”(一種模擬的觀察場景)上，他們并無害怕感覺；而同齡會爬的嬰兒即便有母親保護，也不肯從“崖”壁往下爬，而是設法后退或回避。這說明，后一類小兒已經有了深度知覺。在知覺的基礎上觀察力逐步發展。年齡越小，觀察越短暫，空間越狹窄，觀察的目的性和時間性越缺乏。小年齡兒童只會觀察外表現象，不會觀察事物內在聯系。
中國早教網知名專家建議：要加快知覺發展應多讓小兒作各種游戲，尤其要創造條件讓他們多擺弄各種物體。
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