·遵守家庭教育表揚的心理規則，才能收到表揚的效果。
·表揚是要激發孩子的自信心，發掘孩子潛在的心理能量。
·遵守家庭教育批評的心理規則，才能收到批評的效果。
·批評不是挖苦，更不是打罵。
我想在這里和家長一起討論一下，教育孩子時表揚孩子的心理藝術和批評孩子的心理藝術。
一、教育孩子要講藝術
有一位父親反省他教育孩子失敗的教訓，正如孩子母親對他說的：什么話到你嘴里就難聽三分，就是好話別人聽起來也變了味，簡直是陰陽怪調。
這位母親談的是批評的心理藝術。同樣意思的話一個人說起來可以讓心里順當，有教育，有啟發；可是由另一個人說出來可能干巴巴，沒有味道甚至讓人想發火。當然，前者對孩子的教育會起到良好的作用，后者對孩子的教育會產生不良作用。
我們很多家長望子成龍，望女成鳳，但心情浮躁，急于求成。為孩子的學習、成長不惜金錢買營養品。還有的借錢為孩子買電腦�？墒�，很少有家長反省一下自己對孩子進行教育時，是不是講究藝術。尤其是在批評孩子時是否講究藝術，在表揚孩子時是否講究藝術。
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