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寶寶喜歡撕紙怎么辦

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 行為教育 來源: 記憶方法網
寶寶喜歡撕紙怎么辦?不少媽媽苦惱的發現,一張完整的紙在那雙小手的作用下變成了不同大小、不同形狀,以不同的方式飄飄揚揚落向地面的碎紙片,這本身是多么有趣多么賦予喜劇色彩的一件事情,他為什么不想方設法從中找到樂趣呢?既然寶寶能從中找到樂趣,我們為什么要阻止他撕紙呢?給孩子找一些廢舊的刊物,讓他撕個夠,充分滿足他想要撕書的欲望。參與寶寶撕書的游戲,并在游戲中加入自己的教育內容。

  第一條就不用細說了。第二條如果展開說,或許也可以寫成一本書,所以,我還是在這里簡單地說一說,拋一下磚,引大家的玉吧。為了增加閱讀的趣味性,我把我要展開的內容以劇本的形式向大家展示。不過我不是學文科的,不知道劇本的正確寫法,姑且按我想象的方式寫吧。反正能說明問題就行了。天天這么板著面孔嘮叨,我自己都厭煩了哈哈。

  人物:ILOVEKID SON

  布景:兩把椅子或者一塊地毯

  道具:一摞廢舊雜志或者報紙,少量彩紙,奢侈一點的可以全部用彩紙或者更高級的材料

  幕起:SON 坐在地毯上壞笑壞笑地撕著剛剛到手的一本書,ILOVEKID笑瞇瞇地抱著一摞廢舊雜志或在報紙彩紙上場。以下簡稱I (ILOVEKIDS) 、S(SOM)。

  I.:寶寶乖,撕紙很好玩對不對?我們一起撕好不好?

  S:(喜出望外)YEAH!媽媽陪我一起玩。

  I:我們比賽,看看誰撕的紙片小好不好?(S欣然同意)

  畫外音:I和S一起撕紙,讓S明白了什么是大小,同時也節約了紙張,一箭雙雕哈哈。

  I:現在我們比賽扔碎紙片,看看誰扔得高好不好?(S高興地往上蹦著跳著扔碎紙片)

  畫外音:S明白了什么是高矮,S在蹦蹦跳跳的過程中增強了體能。

  I:現在看看我們誰撕出一個圓形(一個三角形,正方形……)你看,我撕了個圓形,像我們家的什么呀?

  S:媽媽,我也撕出一個圓形,像餅干……畫外音:S就這樣撕著紙明白了各種圖形,并且通過擴展的游戲提高了想象力。

  I:我現在要撕蘋果,一個大蘋果給奶奶吃,一個小蘋果給寶寶吃,還有一個給誰吃?

  S:給爸爸吃吧?

  I:現在還有誰餓著肚子沒吃蘋果呀?

  S:爺爺

  I:誰關心就給爺爺撕個大蘋果吧。

  S:媽媽,我來撕。畫外音:這就是培育寶寶的情商。

  I:我撕了一根蘿卜,一條魚,一根骨頭……誰喜歡吃胡蘿卜(魚、骨頭……)呀?

  S:小白兔(小貓、小狗)……

  I:我不會撕小白兔,怎么辦呢?畫一只吧。ㄎ覀兊交▓@看看找到一只小白兔吧!)畫外音:I看到一摞紙撕完了,于是狡猾地結束了撕紙的游戲,將游戲轉移到畫畫。

  S明白了小白兔喜歡吃胡蘿卜,小貓喜歡吃魚,小狗喜歡吃骨頭等常識。同時對畫畫也有了興趣。游戲呀,誰沒有興趣!如果想要寶寶到戶外活動活動,去找小白兔不是個順理成章的好借口嗎?游戲可以不斷地這樣變換著進行下去。每天有5分鐘時間以這樣的方式跟孩子游戲,你就已經是個充滿智慧的優秀媽媽了。
本文來自:逍遙右腦記憶 /youjiao/651271.html

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