閱讀下面的文字，完成小題。（共18分）

　　孔雀東南飛，五里一徘徊。

　　十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中�？啾�。君既為府吏，守節情不移，賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅使，徒留無所施，便可白公姥，及時相遣歸。……

　　上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女兒時，生小出野里，本自無教訓，兼愧貴家子。受母錢帛多，不堪母驅使。今日還家去，念母勞家里。”卻與小姑別，淚落連珠子。“新婦初來時，小姑始扶床；今日被驅譴，小姑如我長。勤心養公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘。”出門登車去，涕落百余行。

　　府吏馬在前，新婦車在后，隱隱何甸甸，俱會大道口。下馬入車中，低頭共耳語：“誓不相隔卿，且暫還家去；吾今且赴府，不久當還歸，誓天不相負！”

　　新婦謂府吏：“感君區區懷！君既若見錄，不久望君來。君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉移。我有親父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷。”舉手長勞勞，二情同依依。……

　　還家十余日，縣令遣媒來。云有第三郎，窈窕世無雙，始十八九，便言多令才。

　　阿母謂阿女：“汝可去應之。”

　　阿女含淚答：“蘭芝初還時，府吏見丁寧，結誓不別離。今日違情義，恐此事非奇。自可斷來信，徐徐更謂之。”

　　阿母白媒人：“貧賤有此女，始適還家門。不堪吏人婦，豈合令郎君？幸可廣問訊，不得便相許。”

　　【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋，正確的一項是（）（3分）

A．徒留無所施徒：徒然，白白地B．卻與小姑別卻：但，然而

C．自可斷來信信：音信，消息D．始適還家門適：剛剛

【小題2】下列各項中劃線詞語全都不是偏義復詞的一項是（）（3分）

A．晝夜勤作息躡履相逢迎B．本自無教訓可憐體無比

C．不堪母驅使我有親父兄D．好自相扶將勤心養公姥

【小題3】下列“相”字的用法，與其他三項不同的是( )（3分）

A．及時相遣歸B．兒已薄祿相　

C．好自相扶將D．不得便相許

【小題4】下列對第二段開頭“十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書，十七為君婦，心中常苦悲”這幾句理解有誤的一項是( )(3分)

A．此段列舉“織素”“裁衣”“彈箜篌”“誦詩書”等來突出劉蘭芝多才多藝、很有教養。

B．此段運用鋪陳排比的手法，從而達到了盛贊劉蘭芝才藝的效果。

C．此段按時間順序來寫，是為了突出劉蘭芝家對她的教育循序漸進，很有整體規劃。

D．此段中羅列的數字是互文，這是一種交叉的表述，只是表示蘭芝富有教養，并不是指具體才藝的學習限。

【小題5】翻譯下列句子。（6分）

　　（1）妾不堪驅使，徒留無所施，便可白公姥，及時相遣歸

　　_______________________________________________________________________

　　（2）感君區區懷！君既若見錄，不久望君來

　　_______________________________________________________________________

　　答案：

　　【小題1】A

　　【小題2】B

　　【小題3】B

　　【小題4】C

　　【小題5】(1)我不能勝任你家的驅使，白白地留下也沒有什么用處，你可以去稟告婆婆，趁早把我休棄回娘家。

　　(2)感謝你的真情摯意，既然蒙你記著我，還望不久能來接我。 答案解析： 【小題1】試題分析：A（B項“卻”：退下來； C項“信”：使者，指媒人； D項“適”：出嫁）

　　考點：本題考查學生“理解常見文言實詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。

　　【小題2】試題分析：B注意題目“全都不是偏義復詞”，“教訓 ”“可憐”均為古今異義詞。

　　考點：本題考查學生“理解常見偏義復詞的含義”的能力，能力層級為B級。

　　【小題3】試題分析：B不同于其它三項，解釋為相貌，其它項的相都是偏指一方。

　　【小題4】試題分析：C項是為了突出劉蘭芝多才多藝很能干。

　　考點：本題考查歸納內容要點、分析概括作者在文中的觀點態度的能力，能力層級為C級。

　　【小題5】試題分析：（1）在翻譯這個句子的時候， “徒”譯為“白白的”1分，“遣”譯為“休棄”1分，句意完整1分。（2）這個句子中“區區”譯為“真摯情誼”，“見錄”譯為“記得我”1分，句意完整1分。

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