枯枝與鮮花
①那是一棵什么樹呢?在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢?
②清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，紅的花，紫的花，在晨風中輕輕搖曳著。
③當我一步步走近那樹時，才看清了，那不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽�；ǖ拈L藤，而牽�；�，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一起的。
④枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。
⑤柔藤喲，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發揮。
⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的風。我也看過一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒。
⑦望著這一棵樹，我微笑著。
1. 在第①段，作者描寫了一棵充滿了奇跡的樹。
(1)作者看到了什么奇異的景象?請用自己的話概括。
(2)聯系全文看，作者為什么稱這是奇跡?
2. 在第③段中，作者寫枯樹和牽牛花各做了什么?結果怎么樣?
3. 閱讀第④⑤⑥段，填寫下面的空白。
文章的這部分運用了_____的修辭方法和_____的寫法，表達了對枯樹和柔藤________的生命現象的贊美。
4. 文章在結尾說望著這一棵樹，我微笑著，你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現象中獲得了怎樣的人生感悟?
參考答案：
1.(1)落葉時節繁花滿枝。(2)枯枝與牽�；�(柔藤)復活。
2.枯樹把身軀借給牽�；ǎ瑺颗；ò氧r艷的花簪上了枯樹頭頂。結果它們復活了，和諧、美麗地生活在一起。
3.擬人 對比 互相依存、互相幫助
4.(1)枯樹以堅硬支持了柔藤，也得到了美;柔藤以活力裝點著枯樹，也發揮了美。(2)人生中只有彼此信賴、寬容、幫助，才能超越自我，充分實現生命的價值。(從原文出發，合理即可)
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