閱讀下列文段，完成后面的問題。

　　近塞之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

　　1．解釋下列劃線的詞語。

　�。�1）馬無故亡而入胡（ ）

　�。�2）居數月（ ）

　�。�3）人皆吊之（ ）

　�。�4）此何遽不為福乎（ ）

　　（5）墜而折其髀（ ）

　�。�6）父子相保（ ）

　　2．用原文填空。

　�。�1）失馬之福是：_____________

　�。�2）得馬之禍是：_____________

　�。�3）跛腿之福是：_____________

　　3．用現代漢語翻譯下列文言句子。

　　（1）居數月，其馬將胡駿馬而歸。

　　________________________________________________

　　（2）胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。

　　________________________________________________

　　4．故事的寓意是：_______________。

　　5．這則寓言所寫的中心是____，以____為順序，以____為線索，其發展過程是____。

　　6．這則寓言主要運用了____手法，其體現詞語有（請分組摘錄）____、____、____、____。

　　這樣寫的作用是_______________。

　　7．本文涉及____、____、____三個人物，主要人物是____，他的特點是_______________。

　　8．這則寓言所寫的人和物都與邊塞有關，主要體現在_______________等詞語上；這則寓言被后人概括成成語_______________。

　　參考答案

　　1．（1）逃跑

　　　（2）經過，過了

　　�。�3）安慰

　　　（4）就

　　�。�5）大腿

　　�。�6）都

　　2．（1）居數月，其馬將胡駿馬而歸。

　　�。�2）其子好騎，墮而折其髀。

　　�。�3）此獨以跛之故，父子相保。

　　3．（1）過了幾個月，他的馬領著一匹胡人的駿馬回來了。

　　　（2）胡人大舉從塞外入侵，青們紛紛拿起武器上戰場。

　　4．在一定的條件下，禍福是可以相互轉化的。

　　5．塞翁失馬　事情發展　馬　失馬、得馬、墮馬、相保

　　6．對比　亡??將死??相�！〉跻毁R　福一禍　突出了塞翁對禍福得失的見解，說明事物的好壞是可以相互轉化的。

　　7．善術者　其子　鄰人　善術者　老練、精干；看問題全面、具體樸素的辯證思想

　　8．近塞、入胡、胡駿馬　塞翁失馬，焉知非福

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