閱讀《怒放的七月槐》，完成小題。（19分）
怒放的七月槐
李清璽
每每出去散步，我總是情不自禁地端詳每一棵樹，比一比高低，論一論大小，評一評美丑。更有甚者，為了看銀杏樹結的果兒，還專程跑到市招待處的院子里，一次看不夠，準備下次還來，其中的奧妙真有點說不清。
今夏天，最惹眼的，當然要數槐樹，層層疊疊的槐花，云蒸霞蔚一般，開得繁，開得密，開得燦爛，日日都有新蕊，天天都有花開，那種新鮮和刺激竟持續了一個月。當然，最最好看的，還是黃昏來臨時，路燈的清輝灑在簇新的枝頭，映亮了整條街道，就像皎潔的月光映在雪地上，那種清清白白的反光勾起我許多聯想。
在北方，國槐是較常見的一種樹，干凈，不招蟲兒，樹形好，挺秀而俊美，生命力強，歷百而不衰，頗得人們的賞識與厚愛。我對國槐一往情深，緣于老家的門旁就有一棵樹，碩大濃密的樹冠撐起一柄巨傘，無論日頭怎樣偏移，都有足夠的陰涼供人休息。人們聚在樹下，休晌，納涼，風從樹下過，涼自心上生，說說笑笑，各人忙著各人的事兒，悠閑而自在。
國槐，是用材林，木質堅硬，紋理細密，富有彈性，過去是制車造船的首選；它又是綠化樹，房前屋后，街心路旁，點綴其間，錯落成行，濃蔭匝地，和風送爽；它還可入藥，槐子、槐花、槐豆，都是上好的中藥材，人們按時采摘，精心晾曬，妥善保管，自然就有人上門求購，也算得上一筆不小的收入。
七月的天空，槐花出奇地秀，她不秀姿色，不秀芳香，不秀明艷，色是淺淺的綠，香是淡淡的清，味是微微的苦，不事張揚，本色自然。花開時，如禾苗吐蕊，莊稼秀穗，不經意間，已是花滿枝頭，那種淺黃與新綠一下子便躍入人們的眼簾，鋪天蓋地，讓人震撼；花謝處，落英紛紛，蝴蝶翩翩，淋著行人的臉，打著奔馳的車，灑進人行道上，溫溫柔柔，娉娉婷婷，細細的落蕊，隨風起落，應節舞動，充滿了詩意。更可貴的是，槐花花期長，每天都在開花，時時都有落蕊，花開花謝，反反復復上演著生命的傳奇，留給人們無盡的遐思。
俗話說，七月的天，孩子的臉，狂風挾著驟雨，常會不期而至，風雨中的槐樹，又是怎樣的情景？不是親身經歷，恐難感受真切。①狂風，如脫韁的野馬，沿著街道，魚貫而入，野蠻地沖，無情地撞，狠命地擠，瘋狂地扯，槐樹搖擺著，槐花，紛落如雨，頃刻間，鋪滿街道，有如一層厚厚的雪。風的間隙，有有心人，帶了掃把和口袋，急如星火地收拾起落蕊來，掃的掃，裝的裝，運的運，全家老少齊上陣，不等雨至，地面上就干干凈凈了，待到大雨如注，落蕊也就少了許多零落之苦。對勤謹的人，是一種實實在在的收獲；對賞花愛花的人，更是一種莫大的安慰！
風霽雨霽，槐花復又燦然，蓬蓬勃勃一樹新綠，為路人再添一重欣喜。
�、诿刻欤叶紡拈_花的槐樹下走過，踩著濃濃的綠蔭，踏著輕輕的落蕊，風穿過的街道，雨洗過的天空，心宛如一條澄澈的小溪，流過炎夏，淌過酷暑，沖掉所有的郁悶，洗去滿身的征塵。奶奶常說，槐子豐收的月收谷子收豆子，誠如斯言，今下半，風調雨順，莊稼長勢良好，豐收即將成為眼面前的事實。
如今，槐樹雖偶有花開，但大多數槐花都結了籽，一種狀如豆角，碧綠透明，汁水飽滿，綴滿枝頭的果實，它們隱藏在墨綠的槐葉里，只在陽光穿過葉子的瞬間，才隱隱約約辨得出。
國槐，雖貴為一些城市的市樹，卻引不起市民的關注，究其原因，還在于她的本色和自然。物以稀為貴，在一個處處浮艷的社會里，普普通通也就有了土氣的嫌疑，難怪她會淡出人們的視野。
我獨愛國槐，愛她的根，她的魂，她的精神，她的氣質，她的故事，她的一切的一切。
�。ㄟx自9月28日《光明日報》）
小題1:通讀全文，用簡潔的語言概括國槐的特點。（3分）
小題2:文中畫線句①采用了何種修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分）
小題3:閱讀文中畫線語句②，說說作者為什么會感到“心宛如一條澄澈的小溪”？ （3分）
小題4:文中的“國槐”有何象征意義？（4分）
小題5:閱讀全文，你從國槐身上獲得了怎樣的感悟？（5分）
參考答案：
小題1:樹形好，挺秀而俊美，生命力強；不事張揚，本色自然；堅強、樂于奉獻。
小題1:采用比喻，生動形象地寫出狂風驟雨摧殘國槐的情景，反襯國槐雖經歷風雨卻仍然能夠“槐花復又燦然，蓬蓬勃勃一樹新綠，為路人再添一重欣喜”，贊美了國槐堅強的品格和樂于奉獻的精神。
小題1:國槐的精神從靈魂深處深深地影響和熏陶作者，使之能夠很好的處理生活中的一切煩惱。
小題1:國槐象征那些追求本色自然、不事張揚、默默奉獻的人。
小題1:示例1：每個人都要腳踏實地地在平凡的崗位上做出不平凡的業績，實現自己的人生價值，這樣的生命才會精彩，這樣的人生才會有意義。 示例2：人要活出自己的本色和自然，過多的物欲也許或讓自己迷失在著個物欲橫流的社會。
小題1:K此題考查的是學生對文章信息的篩選能力。（答出3點給滿分，少一點就扣一分，表達不佳酌情扣分）]
小題1:此題考查的是學生鑒賞語句的能力，一般的方法是：方法+效果+情感。
小題1:此題考查的是學生理解詞語在語境中的具體含義的能力，解答此題必須要在把握文章內容的基礎上讀懂作者的情感。
小題1:此題的要求是一定要讀懂文章的內容，把握作者的情感。
小題1:只要結合文中的主旨來談，感悟合理，文通句順即可。
本文來自：逍遙右腦記憶 /yuedu/xiandaiwen/498410.html
相關閱讀：無機材料大師嚴東升：生而為國 閱讀附答案
《論讀書》閱讀答案
魯迅自傳閱讀答案
有一種愚蠢，叫“用朋友圈試探人性”閱讀附答案
中學生課外閱讀訓練與答案：《如果麥子沒有考驗》