有一位中國媽媽到了美國后，從美國媽媽教育孩子的方式上看到中國媽媽在教育孩子上的不足。所以這位中國媽媽給大家寫下了幾件簡單的小事，和大家一起學習下如何教育不聽話的孩子，相信大家看完后，對于教育孩子的方法一定會有新的感悟！下面跟著小編一起來看看吧！

　　這位美國媽媽叫作伊麗莎白，她的兒子泰勒很活潑，每天早上泰勒起床后，伊麗莎白只是把早餐放在桌上，然后就開始忙自己的事了。而泰勒會自己爬到凳子上去吃飯，等吃完飯再自己穿衣服。有的時候泰勒會把褲子穿反，這時伊麗莎白會讓泰勒自己改正。(家庭教育：“放手”教育才是愛孩子)

　　有一次，泰勒在吃晚飯的時候突然發脾氣，把飯倒了。伊麗莎白并沒有用”打”來教育他，而是和他說，今天你什么東西也沒有的吃了。剛好那天伊麗莎白家有客人，客人怕泰勒餓了，主動做好飯端給他吃，泰勒坐下正準備吃時，伊麗莎白走過來，拿走了飯碗，并對他說：“我和你說過，今天不許吃飯。”泰勒哭著說餓，但是媽媽卻沒有批準。

　　中國父母為了讓孩子吃飯，會想盡一切辦法，哄著、喂著、慣著。但是泰勒在經過媽媽那次“禁吃”的懲罰后，會主動吃飯，因為他知道餓肚子很難受。

　　還有一次，泰勒在客廳打翻了水，還踩著玩。伊麗莎白看到后，拿出過拖交給泰勒，讓他把地拖干凈，把濕衣服脫下自己洗。泰勒不愿意，伊麗莎白就關他禁閉，泰勒就以大哭來表示抗議。但過了一會，泰勒乖乖從房間走出來，拿起比自己高一倍的拖把，開始拖地。拖完地，脫下衣服，走近洗手間，自己洗起衣服來。

　　在中國，當孩子把水打翻時，家長第一反應就是把孩子抱起來，為他換衣服，然后大人再處理地上的水。伊麗莎白的做法只是讓孩子知道每做一件事的后果是要自己承擔的。

　　伊麗莎白帶泰勒到公園玩，泰勒和其它小朋友玩的時候，不小心把別人搞哭了，只見伊麗莎白一聲不吭地走向泰勒，也用同樣的方法讓泰勒摔倒，這時泰勒也大哭起來。伊麗莎白問泰勒，痛嗎？下次還做嗎？泰勒一邊哭一邊把搖頭。

　　當孩子無意識學壞時，伊麗莎白沒有把孩子拉過來打一頓以示警戒，而是以其人之道還制其人之身。有的時候孩子會把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，如果他也能體會到這種痛苦時，會讓孩子在心靈中樹立起“己所不欲，勿施于人”的觀念。

　　在孩子成長過程中，父母會會存在對子女權威式教育的模式。在這種教育模式下會有兩種方式，一種是嬌生慣養式；二是粗暴式。

　　權威式教育，大家都會理解為是嚴格管教，其實嚴格管教只是權威式教育的一個方面。而如果把粗暴式教育作為權威性教育的內涵則是大錯特錯。

　　在子女教育上獲得成功的父母，他們在權威性教育上主要表現為對子女管教嚴厲但同時也做到寬容、為子女制定規則的同時也給與子女一定的自治權。

　　家長對子女權威式教育能夠成功的關鍵是在于父母與子女間的相互尊重，在這種相互信任的基礎上，家長才有可能將子女的成功、追求與社會對青少年的期盼有效的結合起來。通常情況下，家長會把子女當成自己家庭的“私有財產”，卻忽略任何一個人的成長都離不開社會環境因素。從心理學上來看，成功的孩子大多數都具有相類似的心理素質，那就是對生活滿意度高，可以掌握自己的命運。

　　研究顯示，母親嚴格但有愛心地管教孩子時，孩子的情緒、社交表現會比較好，學習成績也會更好。相比之下，“粗暴型權威式”教育就是只強調規矩，沒有讓孩子有解釋事情的機會，讓孩子缺少愛心和耐心。

　　根據心理學家的研究發現，通常情況下，那些采取解釋與愛心表達的媽媽，培養出的孩子會很優秀。在子女教育上，家長如果沒把握好尺寸，過分的注重嚴厲或過分放縱孩子，都不能做到最佳的育兒結果。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/1016757.html

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