3～6歲是寶寶的智力發育非常迅速的時期。那么，這一時期的寶寶智力發育有哪些特點呢?
�、� 隨意運動的發展，學會運用正確的姿勢跑，并能聽信號改變速度和方向跑，能保持軀體平衡，學會在平行線中間或平衡木上行走。
�、谘哉Z發展，學會連貫地表達自己的思想，其語音逐漸正確，詞匯逐漸豐富，4歲兒童掌握600～2000個詞，5歲時為2200～3000個詞，而6歲時為3000～4000個詞，從3歲到6 歲，詞匯量增加了近3倍，詞類漸次增多，語法復雜化，已出現大量的復合句�？谡Z表達能力迅速提高，他們的講話逐漸變得連貫起來，流暢起來，內部語言開始萌芽，內部語言是思考時用的言語，它不是用來同別人交際的，而是對自己發出的言語，學前期出現了出聲的自言自語，他們往往一面做游戲，一面自言自語。
�、鄹兄X進一步發展5～6歲能以自己為中心辨別左右方位，對顏色的色度開始區別。
�、苄蜗笏季S和形象記憶的發展，其特點是離不開具體事物和形象。 3歲以后兒童開始利用頭腦中的形象進行思維，形象思維是此期兒童思維的特點，如學計算時，用物體的具體形象(實物或圖形)，能較好地掌握數的實際意義。此期兒童的記憶是形象記憶，他們對具體形象的東西比較注意，也容易記憶，其記憶在游戲中或者通過講故事的方式能得到較好的效果，而單跟他們講抽象的道理是不容易記牢的。
�、萦螒颉W習和勞動，各種游戲活動有利于兒童智力的發展，孩子的許多學習活動是寓于游戲之中的。學習對于此期兒童不是主要任務，多在游戲過程中不知不覺地學習，在壓力不大的情況下，可進行有意識地教育。學前期兒童勞動的形式主要為自我服務性勞動，如穿脫衣服、自己吃飯等。
�、尴胂蠛秃闷嫦矄枺湎胂蟊憩F出一定程度的目的性和有意性，但有意想象還只初步發展。其想象有以下特點：a 想象容易與現實混淆;b 想象主題易于變化，如正在用積木搭大橋，忽而又想搭房子等;c 創造想象開始發展，但僅是萌芽階段。好奇多問是學前期兒童的突出特點之一，會提出各種各樣的問題，家長對于兒童的問題應耐心地，并用通俗、簡潔的語言回答。
�、咦⒁饬陀^察力的發展，而且相當穩定，有意注意處于逐步形成的階段，其注意的穩定性差，容易分散，范圍較小，一般只注意事物外部較鮮明的特征和動作。其觀察力缺乏隨意性、獨立性、細致性，持續性和穩定性較差，易受無關刺激的干擾而轉移觀察的目標，其觀察的概括性也較差。
總之，學前期兒童智力有了很大發展，在動作方面，可以連續行走20～30分鐘而不感到疲倦，會跑、跳、攀登;手的動作更加靈巧，能用鉛筆書寫、畫畫，能使用剪刀一類的工具。在言語方面，詞匯更加豐富，可以自由進行言語交際，初步掌握語法結構，開始產生內部言語，初步開始學習書面言語，言語對行為的調節機能也比以前增強了，因而使行為帶上了一定的自覺性和計劃性。在心理發展方面，雖具體性和不隨意性仍占主導地位，但抽象概括性和隨意性也在逐步發展。兒童的個性傾向開始形成。
寶寶智力開發是每位家長都關心的事情，所以在此為各位寶爸寶媽們附上3-6歲寶寶智力開發攻略，希望能幫的到各位爸爸媽媽們。
(1)講道理、多表揚對反抗期的孩子是有效的。
(2)鼓勵孩子在生活中愿意說普通話，大人與孩子交談用普通話。糾正孩子發音時，以普通話的發音為準。
(3)盡量多地豐富孩子詞匯量，是發展語言的關鍵。通過豐富孩子生活，能夠達到這一目的。充分利用廣播、電視促進孩子語言能力的發展。
(4)教孩子數數，辨認物體的大小、長短、高矮。辨認前后上下，認識早晨、晚上。懂得日常生活中一些簡單的科學道理。
(5)要使孩子的生活樂趣得到擴大，大人必須激勵孩子的想象力。
(6)滿三歲的孩子，應盡可能送幼兒園。這不僅為了使孩子通過集體生活學習自立和合作，也是為了使孩子身體得到鍛煉。
(7)機械地教孩子識字、數數對孩子的智力沒有益處，強迫孩子上美術班、音樂班也是沒有必要的。培養孩子的創造興趣、使孩子自己能發揮自己的天才才是最重要的。
(8)這時孩子喜歡問問題，對于孩子提出的問題，不要象百科全書似地答復。
(9)母親應當教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機勃勃最重要。
(10)保護孩子的好奇心，正確回答孩子的問題，激發孩子探究問題、了解問題的欲望。
(11)讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、擦桌子、分發碗筷，鍛煉孩子的獨立性和動手操作能力。
(12)指導孩子自己動手制作玩具。
(13)通過鼓勵孩子進行游戲、續編故事、添畫、看圖講故事等方法發揮孩子的想象力，使孩子生活得更加快樂。
(14)給孩子一些挫折感，必要時可忽略一下孩子的需求。
(15)培養孩子的成就感，樹立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂。
(16)多帶孩子到大自然中去。引導孩子欣賞自然美。
(17)重視孩子的道德意識培養。在生活中，明確告訴孩子什么是對的，什么是錯的，使孩子逐形成對公德的認識。幫助孩子分析已經發生的事，讓孩子明白自己行為的后果。讓孩子注意觀察，學會自我判斷是與非，好與惡。
(18)稱贊孩子不要過分。過多稱贊中長大的孩子無法辨認真假、好壞、成功與失敗。
(19)讓孩子學會尊重他人，做有禮貌、有教養的孩子。
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/1226883.html
相關閱讀：男寶女寶智力開發大不同
培養BB四維學習能力
怎樣開發寶寶數學邏輯思維
在游戲中認識紅、黃、藍
怎么做能不違背孩子的閱讀興趣