寶寶數數只是一個表面現象，現象背后是寶寶心理成長尤其是智力發育的需求。
“123”對寶寶的意義
很多媽媽在寶寶很小的時候就開始教他數123，寶寶完全不懂這些數字的意義，但是寶寶卻越數越開心。這是為什么呢？
>》數數是寶寶心理成長的需求
寶寶會數數只是一個表面現象，現象背后是寶寶心理成長尤其是智力發育的需求。
每個寶寶，甚至嬰兒，都在每時每刻發展著大腦思維，他們對有序的環境感到熟悉，對于有邏輯的事物感到滿足，比如襪子穿上一只后寶寶會扭頭到處找第二只，用積木壘高高的游戲中用的積木越多、壘得越高，寶寶就越興奮開心。
不只是數字，寶寶每天都在生活中接觸與數學王國相關的概念，食物、玩具、家居中隱藏著無數個多少、大小、長短、遠近、形狀、薄厚、粗細、高低、前后、左右的概念，這都為寶寶的序列、對應、包含等邏輯觀念和抽象思維能力的發展奠定了基礎。只有在生活中理解了這些邏輯觀念，寶寶才能正確地計數，再經過無數次具體的計數經驗，寶寶對數的理解才能逐漸脫離具體的事物，最終達到抽象的理解。
>》數數有助于數學思維和智力水平的發展
不滿周歲的寶寶雖然不理解數字的含義，但此時如果能對數和量有一個概念，那么對日后數學思維和智力水平的發展和促進都將有積極意義。你可以對正處于身心發育重要時期的寶寶進行手指精細動作、觀察力、手眼協調能力的鍛煉和培養，為以后動手操作學習打下良好基礎。
>》數數要循序漸進
寶寶學數數有個循序漸進的階段，先是口頭數數或背數字，主要是靠模仿與記憶；然后給物說數或按物點數，要求手、眼、口、腦需要協同一致活動；接下來是按數取物，要求寶寶能記住所要求取物的數目，并按數目一一取出相應數量的物體；最后是掌握數概念，這需要寶寶慢慢體會、歸納推理，逐漸運用規則來進行信息加工和計數，最終發現數字不斷一個一個累加的排序規則而自然會數到100，1000。
溫馨提醒：不贊成媽媽教3歲以內的寶寶一口氣數到一百，除非寶寶有得天獨厚的天分和強烈的數學學習興趣。數數畢竟很枯燥，會影響到日后寶寶學習數學的樂趣，并且數學不僅僅是數數，它包容的內容非常廣博，不是數數就可以窮盡的。
智慧運用“123”
......
更多精彩內容，請關注7月號《親子》（0-3歲育兒寶典），郵發代號：28-321
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/417185.html

相關閱讀：學習至深夜 為啥成績上不去
春季寶寶戶外踏青4大注意事項
讓孩子變笨的十件錯事
促進小寶寶聰明的重要因素
讓音樂成為放飛心靈的天堂