寶寶在一歲左右開始學習說話，經過兩年的“潛伏期”，4歲的寶寶變得健談起來，可是這時候也容易出現口吃之類的問題，
　　要知道4歲的孩子是小大人一樣的，比較愛說話，而且模仿是三到四歲的孩子主要學習的方式，好習慣、壞習慣“全盤接受”。不但模仿家長說話的聲調、姿勢，還會模仿有的人口吃，他們覺得是一件很好玩的事情。你我可能都經歷過這么一段時期，就連北京交通廣播電臺的主持人王為，現在被愛稱為“貧小子”，小時候因為好奇，還真就變得說話不利落了，所以小孩子在模仿別人說話的時候，把好的壞的都吸收掉了，以至于有些壞的說話方式到現在都很難改成為了習慣以后。

　　在孩子小的時候，對于模仿別人的說話方式模仿得比較成功的話都是比較洋洋得意的，王為在自己的新書中這樣寫道：“我已經忘了幼兒園里那個口吃的小朋友的樣子了，只知道他說話那么富有喜劇效果，我們甚至比著誰學得更像。當然，我拿了冠軍，直到想改也改不回來。我爸意識到了問題的嚴重性———一個中央臺播音員的兒子居然是個口吃，這也太離譜了吧?”對于這個嚴重性問題有些父母在孩子的語言成型了以后才發覺到，自己的孩子已經有口吃的行為了，這個可讓父母太著急了。

　　從上面的經歷可以得出兩個結論———大多數孩子的口吃行為都是模仿了別人而導致的、四歲的孩子在思維和語言模仿方面已經有自己的想法了。

　　在孩子兩三歲的時候語言能力是迅速發展階段，到了4歲左右的時候進步是最明顯不過的了，有專家指出，4歲的孩子比較健談。

　　孩子在四歲以前，說話不是很連貫也不流利，很難組成詞匯，這些都是屬于正常范圍的，慢慢就好了。如果父母急于矯正，甚至孩子一句話還沒說完就打斷，反而使孩子有壓力，導致口吃，孩子一旦形成口吃要糾正過來就不是那么容易的事情了。所以這個父母必須要注意。

　　還有就是最好不要讓孩子于口吃的人接觸，主要是怕孩子會模仿口吃的人的說法習慣。當孩子緊張急躁、言語跟不上思維時，家長要提醒孩子慢慢說，創造寬松的表達環境，多讓孩子接觸語言流暢的人，孩子就能順利地度過這個時期，7歲后就基本定型了。也有的協調性差的孩子更容易口吃，需要進行專門的身體訓練，當父母發現孩子得了口吃以后，要慢慢的找方法幫助孩子糾正過來。

　　小貼士：4歲的孩子是比較健談的，但是由于健談，孩子的模仿能力也是出忽尋常的興趣高漲。如果有發現自己家的孩子模仿出現了口吃的行為的話，可以學習一下王為父親的方法：“后來，我爸讓我唱歌。奇怪的是，說起話來磕磕絆絆的我，唱起歌來卻流暢婉轉，我在家里唱，在爸爸朋友聚會時唱，在幼兒園小舞臺上唱。不僅口吃痊愈了，還無形中鍛煉了我的心理素質，從此不再怯場。”看到自己家孩子有口吃的父母，不妨也讓自己的孩子用下這個方法，也許有意想不到的效果哦。

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