早期教育面向世界
20世紀80年代以來，美國、日本等許多發達國家出現了從胎教開始的教育潮流，人們逐漸認識到胎教、早教的重要性。
1989年6月，聯合國國際發展中心召開了“早期兒童發展全球研討會”，對兒童的早期教育提出世界性的號召。號召各國重視嬰幼兒的教育，培訓專業人員，制定早教方案，堅持保健和教育相結合，進行社區服務以提高人口素質。
我國的高層領導人，教育部、國家計劃生育委員會、全國婦聯近年來不斷提倡優生、優育、優教，提倡社區文化和創新教育，目標就是穩定低生育水平，提高人口素質。
目前，早期教育搞得最好的是美國。1997年美國總統克林頓提出了“美國教育是大行動計劃”，特別是“從嬰兒誕生的第一天就開始進行教育的計劃”。
蘇聯幼教大綱也明文規定：孩子出生九個月就必須進行有計劃有步驟的教育。
近二十年來，日本的教育政策一直向早期教育傾斜。建立了眾多的幼兒潛能開發試驗基地，培養出大批早慧兒童。從某種程度上說日本經濟的振興是從重視教育開始的，在國際教育對比中，日本的嬰幼兒教育已走在了前列。
1993年，新西蘭也啟動了以首相名字命名的三歲前嬰兒教育國家計劃——“普盧凱特計劃”。他們的結論是要想培養高素質人才，教育必須從嬰幼兒開始，從人生的奠基開始。
2003年，我國也制定了“面向21世紀教育振興行動計劃”，明確提出：實行素質教育，要從幼兒階段抓起。
我國的早期教育尚處在萌芽階段，對早期教育的重要性還沒有形成全社會的共識，許多孩子在父母懷抱里白白葬送了潛能開發的最佳期(0~6歲)。這對孩子來說是人生最大的遺憾，對國家而言，也是人才資源的極大浪費。
我國著名早期教育學家——馮德全教授提出創辦“早期教育示范社區”的創意，得到了全國婦聯和國家計生委領導的高度重視，囑托馮教授在中國選定一個城市中的一個社區，建立一個早期教育實驗區，2~3年內取得成效，將所積累的規�；逃\作經驗推向全國。
兒童的早期教育是惠及千家萬戶功德無量的陽光事業，隨著時代的發展，傳統育兒的理念亟待更新�，F今，年輕父母們雖普遍意識到早期教育的重要性，但如何具體去科學實施早期教育，還是令他們感到困惑。早期教育的市場期待高效率、高水準、個性化的專業性服務。
本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/506229.html
相關閱讀：促進小寶寶聰明的重要因素
學習至深夜 為啥成績上不去
讓孩子變笨的十件錯事
讓音樂成為放飛心靈的天堂
春季寶寶戶外踏青4大注意事項