1問 哪組數量多
比較兩組物品的數量多少為孩子將來學習減法打下基礎�！�
家中幾乎所有的物品以及孩子的玩具都可以拿來做這個游戲。拿出一些物品隨意分成兩組，讓孩子比較哪組多哪組少。還有一種玩法孩子可能會更喜歡：給孩子一些硬幣（數量必須是雙數）讓他來扔，扔完后讓他數一下是正面的多還是反面的多。
2問 哪個更大或更高
小孩子很喜歡把物體直接放在一起比大小高低的，因為這就像一個游戲。提問從簡單開始，逐漸增加難度。比如，先可以比較兩支筆、兩個蘋果、兩本書，這些東西可以直接放在一起進行比較；然后比較門和笤帚哪個高，冰箱和凳子哪個高，這樣的比較中有一件東西可以移動；然后再比較桌子和沙發，兩個窗戶等都不能移動的物體，要求孩子借助工具（常規的測量工具：尺子，或非常規的測量工具：繩子、鉛筆、凳子等）進行測量比較。
3問 物體有多少
孩子建立數字的概念需要首先學習數與物的對應關系。在孩子數數時，要讓他指著要數的物體一個一個地按順序點數。另外，還要讓孩子理解基數的概念，即：順序數下來的最后一個數字即是物體的數量�！ �
這個問題隨時都可以問。數家中的人口，數水果，數玩具，數書等等。
4問 每類有多少
這個問題是對孩子進行分類和數數的綜合訓練。“多少”針對數數；“每類”針對分類，孩子要先對物品進行歸類�！ �
和孩子一起清理玩具、衣柜、廚房里的儲物柜時，都是做此類提問的上佳時機�？梢园淹婢哕嚢搭伾⒋笮�、形狀等進行分類并數出各類分別有多少；可以把衣服按顏色進行分類并數出每種有幾件；可以把混在一起的筷子、勺子、刀和叉給孩子，讓他分類并點數。孩子對這種游戲的興趣超出大人的想象。
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