寶寶的溝通能力，其實打從娘胎出生就已經開始。不論是語言，或是非語言表達，相輔而成即是整體性的溝通能力建構。語言學習，看似自然而然；不過并不是所有寶寶都能“侃侃而談”、“口若懸河”。每個寶寶的語言學習速度各不相同，要如何“培育”出小小演說家，生理、心理、生活環境都是造就小寶貝流利口語表達的重要關鍵。
在人際傳播的過程中，語言表達及溝通，是形塑互動行為與合作分工不可或缺的能力之一。由于現代人凡事講求效率，所以如何在短時間內，清楚且完整地表達自己的想法，將會對日常生活產生直接且重要的影響。
口語表達不佳易生負面情緒
寶進入牙牙學語階段，針對語言能力的培養，早期重點不在于建立對于語言的認知；而是學習如何透過語言，達成有意義的情緒反應與溝通效果。專家表示，口語表達能力不佳的孩子，有極大比例會出現焦慮、退縮、哭鬧等負向情緒；由于無法適度說出內心想法與需求，也較正常人容易出現學習效果低落、社會適應欠佳、缺乏自信心的人格特征。若不及早進行語言治療，嚴重者還會出現像是自殘等，具攻擊性的肢體暴力行為。專家強調，語言表達不但是日常生活中重要的溝通工具，它同時會對閱讀、思考帶來重大影響。而對新生寶寶來說，從呱呱墜地的那一刻起，便是個學習能力極佳的個體，即便對外界無明顯的行為反應，寶寶們也會不斷將外界的刺激與信息，接收后儲存腦中，伴隨著生長時程持續演進，逐步賦予意義；而后歷經逐步理解、修正、應用的過程，語言能力就此生成。
口語表達要“輪轉”
身心環境是關鍵
專家指出，影響寶寶語言能力的發展因素十分復雜，舉凡小寶貝的身體、心理狀態，與外在的生活環境，都是邁向正向語言學習之路的重要關鍵。
關鍵腦部、神經肌肉協調度
寶寶語言發展指標
專家表示，從寶寶出生的第一天起，不僅就能傾聽聲音、理解聲音，“當離開母體的當下，所發出讓人難忘的哭泣聲，其實正是嬰兒與他人進行溝通的行為表現�！睂＜姨岬�，寶寶從出生起的三年內，大腦發育進步神速。根據研究及觀察，0～3歲寶寶的語言能力發展，有一定的順序及行為動作指針。從剛出生時哭泣、愉悅的情緒反映；到發出簡單但不具意義的牙牙學語階段，一直到語調建立、呢喃兒語、有意義的語言對話出現，復雜的語言能力就此成形。
專家指出，每個孩子的語言技巧發展速度不盡相同，父母不需太過緊張。雖然坊間有許多語言能力評估指針可供參考，但若孩子的語言學習時程出現些許落后時，“父母可以設法增加孩子在生活中的語言學習經驗，并拉長觀察時間；以更精確評估小孩的語言學習狀況�！辈贿^魏貽汶也提醒，1歲之前的寶寶，是處在語言前期的學習階段；1歲之后，一般都會正式進入語言期�！叭绻抑袑殞毜絻蓺q還不會開口說話，父母一定要尋求語言治療師等醫療協助。”
正常語言學習時程表
語言前期學習階段表達特征
0~3個月
●會用眼睛看著照顧者或他人。
●聽到聲音（特別是說話的聲音）時會安靜下來。
●會用微笑或咯咯聲，響應他人的微笑或聲音。
●當疲倦、饑餓或疼痛時，會用不同的哭聲表達情緒。
3~6個月
●會注視他人的臉。
●會尋找聲音來源，當別人呼喚他的名字時會有反應。
●能找出聲音來源（如頭轉向音源／說話者）。
●會發出咯咯聲、咕嚕咕嚕的笑聲。
6~9個月
●會模仿發聲，及模仿熟悉的動作與聲音。
●會用不同發音方式，表達不同情緒。
●喜歡與大人玩互動游戲，對于較柔的說話聲音也會有反應。
●發出重復音節，會玩弄聲音音調變化，發出許多類似成人語音的聲音。
9~12個月
●開始懂得吸引別人注意。
●能清楚表達需求（如：揮手表示再見、搖頭表示不要）。
●會在對象與大人之間做出協調動作（在大人與想要的東西之間，做出來回顧盼的動作）。
●模仿新的聲音或新的動作。
●重復的兒語音節類型一致，音節發出聽起來像第一個詞匯。
語言期學習階段
12~18個月
●出現單詞的口語。
●會使用儀式性語言（如：再見、嗨、謝謝）。
●會發表意見，表達“不要”等反對、抗議的想法。
●會用一些聲音、肢體來獲取注意。
●認可：眼神接觸、以聲音回應、重復字眼。
18~24個月
●大部分時候會選擇用語言來與人溝通。
●早期使用兩個詞的句子：一開始的組合方式，通常是以記憶中的形式呈現，并且可以在一兩個情境中使用。
●約到了24個月大時，組合句的變化較多，意義也較豐富。
●到了第24個月，至少累積了50個字匯，且已經相當接近大人的行事。
24~36個月
●出現簡短會話。
●會與人進行有目的對話。
●一個人玩時也會說話，語言中富有想象力。
●懂得描述細節，好讓聽者理解他的意思。
●會表達情緒，使用一些字吸引他人注意。
●了解兩個步驟的簡單指令。
36~48個月
●聽語能力進步，開始會從傾聽中學習。
●與人交談時所使用的文法像大人。
●會問問題，回答問題。
●正確使用代名詞：你、我、他。
●使用語言跟別人一起制造假想情境。
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