蒙臺梭利博士是蒙臺梭利教育的創始人，她一開始是個醫生，受過嚴格、科學的訓練，她把醫學非�？茖W的方法，如對兒童的觀察，對兒童的把握引進到教育中。蒙氏教育至今已有一百多年的歷史了。
　　蒙臺梭利主要的特點：老師通過觀察幼兒對蒙氏教具的操作，了解一個孩子發展到什么程度，他需要哪些幫助，他會怎么樣發展，完全是根據孩子的需要來布置這么一個環境，讓孩子來成長發展。
　　蒙臺梭利認為這個孩子生出來以后，他有無限發展的潛在能力。這時候要讓孩子先成長，而且孩子成長有自己的時間表，這個時間表不是可以像中國說的拔苗助長就可以長高，不是這樣的。孩子慢慢大點了學說話，學走路，每個孩子都有自己的時間表，但是他或早或晚都會發展。比如有個孩子十個月會說話，有的兩歲才會說話，但是仍然都會發展成正常的孩子。
　　全方位的發展是尊重孩子自身的發展時間表，是把學習的興趣、能力，包括他自己服務于自己的能力，作為一個很根本的東西，讓孩子一點一點地發展他自己。他不僅要發展，他要學數學，學數數，學怎么樣認字，學讀書，學跳舞，學彈鋼琴，自己會拉拉鏈，會把扣子扣起來，會做很多為自己服務的事情，通過這些活動增長了自己的自信，他能幫助別人，這樣他一步一步地，在認識社會、認識自然的時候，認清眼前的事情的時候慢慢往前發展，變得充滿了自信。
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