《中考兵法》曰：
今之所謂善考者，不在盲學，在于運籌帷幄。故善考者之勝也，非博學多覽，而是善用，故能所向披靡。
語文
關注課本，強化作文
指導老師：廣州市第七中學語文備課組組長湛渝清
根據權威機構的分析推測，2019年中考語文卷的難易度基本不變，但區分度會更明顯。在不足一個月最后復習階段，語文復習成績優異與中下者應找到主攻點，掌握課本內，遷移課本外，加大對作文情感訓練。
基本思路是“保本－升級”
對于語文的復習，總的建議基本思路應該是“保本－升級”。應先鞏固自己已掌握或能掌握的知識，然后力求自己在每一個復習階段多突破幾個知識點。成績中下的同學重點放在考試能力層級中的A、B兩個等級對應的知識和能力上。成績比較優秀和潛力比較大的同學則應把目標瞄準能力層級中C、D、E等級對應的知識和能力。
溫故知新善用課本
在具體的詞法、閱讀上，建議先“溫故”，再“知新”�！皽毓省笔且罂忌紫茸龊弥R的積累。包括字詞的積累、名篇名著的閱讀積累、文化常識的積累等，這是語文素養形成與發展的基礎，必須認真地抓緊抓實。文言文的常見實詞、虛詞的用法，要牢固地背記下來。在記準詞義的基礎上，再抓句子的翻譯和思想感情的理解。
其次是要注重對中學語文的基礎知識、讀寫基本技能進行全面的歸納整理。
最后是善用課本�？v觀近年各地中考語文閱讀考查題，絕大多數地方的試題取材課外，但也是題在課外，答案在課內。
最后“知新”。也就是要求考生在這個階段學會“把握規律、知識運用”兩個方面。把握規律主要指各類題型的答題方法和技巧以及近年中考試題的發展與改革。如：廣州中考近年正逐步增大能力題的難度，涉及大閱讀的賞析、綜合性學習專題的應用與分析等。再如今年新增標點、對聯、短文的概括、句式的連貫等熱點；中考作文的導向和評價方面也有重大的改革。這些都必須關注。知識的運用則強調聯系生活和知識遷移這兩個問題。
作文訓練提倡真人真事
據悉，今年中考語文作文的評分增加了一個，結構要條理清晰。因此，各段落的開頭都是閱卷老師最注意地方，所以一定要寫好，文章的脈絡才能清晰。段落要精美，不要一個段落300～400字，或者是一片文章就三段，精彩的地方不怕獨立成段，醒目地方應讓老師看到。
另外，今年的作文評分標準還加入了情感，空洞無物的文章不可取，情感是今年新增的考點亮點，提倡寫文章寫真人真事，表達考生對人和社會的感悟。
政治
結合時政熱點復習
指導老師：廣州市鐵一中學初三政治備課組組長符多利
廣州市第97中學政治備課組組長王暉紅
從近年來中考政治的題量和題型來看，都較穩定�！邦}在書外，理在書中”仍是主要特征。那么，在最后的備考階段，考生的關注點應放在哪些方面呢？
《考試指導書》要熟透
首先要夯實基礎知識，以《升學考試指導書》為依據，做到緊扣教材基礎知識去復習。特別是對概念、觀點、重點句及重點段要花時間閱讀，然后根據《指導書》的“識記、理解和應用”的對應要求，力求識記并理解它們的準確內涵及使用范圍。
其次，要提高基礎知識的貫通、遷移和應用能力。特別要加強知識間邏輯關系的理解，分清知識之間的主與次，總與分，原因與結果等邏輯關系。最后，要注意強化易混易錯知識的記憶和訓練。
了解時事熱點和身邊事
2019～2019年重要的時政熱點很多，同學們在牢記客觀題（既選擇題）部分規定考查的31條時政內容和兩個學習問答文件的基礎上，更應關注與問答題相關的、在《中學生時事學習手冊》中的相關講座和熱點追蹤。例如：改革開放30周年、《中央宣傳部關于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的意見》、“抗震救災英雄少年”評選表彰活動、整治互聯網低俗之風、廣州亞運會、建設首善之區、食品安全問題、初中生人生選擇與規劃教育、航天科技、節能減排和環境保護、普及義務教育、志愿者行動、臺灣西藏問題等。在分析熱點時，首先要求考生對每一個重大熱點的具體內容要完整把握；第二對重大熱點與教材中哪個知識點可以掛鉤要全面了解，這樣才能掌握綜合分析能力。
加強答題規范性訓練
近年來，在中考評卷對答案的要求越來越重視答題思維的規范性和條理性，因此，在備考的訓練中要加強書寫的規范性和條理性的訓練。在日常的訓練中，不少同學是懶著動筆書寫，認為自己知道用什么知識，在課本什么地方，所以做作業和訓練時只注明知識的出處和課本頁碼。就是因為這些習慣導致在真正的考試作答中，不少同學不僅缺乏思維的規范性和條理性，更使得自己的答卷的卷面凌亂潦草而被扣分。
數學
把握“雙基”，學會“變通”
指導老師：廣州市鐵一中學初數科備課組組長、數學高級教師姜志維
今年中考數學命題趨勢仍將注重對基礎知識、基本技能和基本數學思想方法的考查。由此中考總復習應首先定位在，了解近年“雙基”考查的特點、從各板塊內容上準確把握數學學科核心知識、技能和思想方法的考查，同時注意“雙基”考查方式的創新。
從正確理解課標要求的角度，抓住核心、重點知識，更深層次把握中考“雙基”命題趨勢，這是有效地提高中考復習的針對性，使師生擺脫復習困境的前提和保證。
注重新增知識的考查
新增加的內容無疑是數學中考命題的一個亮點。其考查方式基本走向是：情景新，貼近時代，與生活實際密切相關。如：視圖與投影、概率與統計，圖形的變換；用函數的觀點看一元二次方程，用函數的觀點看方程（組）與不等式……都是相對舊教材的新增內容。另外對新增知識的考查近年力度不斷加大，形式越來越靈活，廣州市也逐年增加了內容分值。因此要求學生不要過多著眼于強化對知識的記憶與解題技能的掌握，而更重要的是如何通過對知識的情境化、生活化、問題化和活動化來激發自己的學習興趣，進而培養了自己的高層次思維能力。對于這一類問題，建議同學們遵循“問題情境－建立模型－求解－解釋與應用”的基本過程，形成自己的方法。
過三關、求二變、重二通
在最后階段，考生應學會構建初中數學知識體系，弄清重要概念、定理、常用公式與方法。做到“過三關”（一是自己關。改變觀念，確定遠大目標。二是過“雙基”關，即構建數學知識結構網絡。三是過訓練關，有針對性地抓好基本訓練.）；“求二變”（一是變題。將教材中的試題、中考試題進行變式，在復習注入新意。二是變評價。從過去只從分數上評價自己變為從情感、態度、行為等多角度評價自己的進步與否）；“重二通”（一是重視與老師的溝通，有利于提高自己復習的興趣和自信心。二是重視與同學之間的溝通，達到共同提高的目的）。
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