作者：合肥四十五中 周文娟

2019年中考語文試卷在大家的翹首以盼中新鮮出爐，試卷整體上遵循了安徽中考歷年來“面向全體，以穩為主，穩中求新，穩中有變”的命題指導思想，既關注了經典的傳統文化，又體現了現代的科學精神，注重對學生文化素養的考查，充分體現了語文工具性與人文性的統一。在分值設置上并無變化，“語文積累與綜合運用”的題型占35分，三篇文本閱讀的題型占55分，作文占55分，卷面分5分。試題難易適中，兼顧了學業水平檢測和高中選拔考試的要求，是一份高質量、高水準的試卷，下面就具體談談今年中考語文試卷中的特色之處。

一、關注傳統文化

試卷第4題“語文綜合運用”的主題是“光影流年——電影主題周”，考查內容涉及到“對聯”和“黃梅戲”等活動，可以說是現代文化與傳統習俗的交融和碰撞。在題型設置上也體現了命題者的別具匠心，以第(2)小題“對對聯，贏影票”活動為例，出示的上聯為“咫尺銀幕，流轉千般光影”，但它打破了以往“出上聯，對下聯”的仿寫題型，而是以客觀題的形式來考查，給出四個選項選出最恰當的答案。表面上看是降低了難度，實際上對學生的綜合能力提出了更高的要求，學生需要從詞性和內容綜合考慮，如“咫尺”對“方寸”，“千般”對“萬種”，內容方面下聯也必須與“電影”相關，方可做出準確的選擇。

第(3)小題“戲曲電影展映”活動主要考查學生的“圖文轉述”能力，而圖表內容是關于“戲曲電影展映前后‘喜愛與支持率’調查情況統計圖”，這樣的命題方式既給學生普及了越劇、京劇、黃梅戲、豫劇等國粹劇種，又考查了學生用簡潔的語言概括圖表的能力。

文言文的課內外對比閱讀可以說是今年試卷變動較大之處，近十年的中考文言文閱讀都是課內文言文的單篇考查或對比考查，只在2006年出現過《孔子語錄》中課內和課外語錄的對比閱讀。

今年所用課外文言文選自《論語?子罕》，對學生而言可以說是“最熟悉的陌生人”，“熟悉”在于選文是《陋室銘》中原句“孔子云：何陋之有?”的出處，教材的課下注釋對篇目也有所提及;“陌生”在于選句未學過，需要調動自己的文言文知識儲備來翻譯相關字、句，理解作者傳達的思想。選文一問一答，二十余字，淺顯易懂，雖是課外篇目，學生應該能夠輕松地閱讀和理解。

其實，除安徽以外很多省份在中考題中都設有課外文言文，今年安徽中考這一變化，也將引導學生更加注重文言文的理解和運用，不再單純地停留在死記硬背的機械性識記層面，而是將自己所學文言文知識融會貫通，培養自主閱讀文言文能力，這樣也能更好地與高中的語文學習相接軌，彰顯了對傳統文化的重視程度。

二、側重能力考察

《考試綱要》中明確要求考查學生的五種能力：識記能力、理解能力、分析綜合能力、表達應用能力和評價能力。這五種能力呈階梯式，由簡單到復雜，而今年中考卷中對理解能力和分析綜合能力考查較為側重。

首先，第1題古詩文默寫中，沿續了以往的8選6的題型，以往都是機械性記憶，即：給出上句或下句，讓學生根據記憶填空。而今年的8題中，有一題要求寫出：“辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫兵士們在秋高氣爽時節接受檢閱的句子”，這就要求學生必須先回顧整首詞，再結合題干的要求和對文意的理解準確挑選出相關的句子，無疑是對古詩文的識記和理解能力提出了更高的要求。

其次，第3題名著閱讀中，一改傳統的填空題形式，采用了客觀選擇題的題型，將四篇名著的“作品——作家——年代”相串聯，側重于考查學生的識記和綜合能力。

說明文閱讀《冬眠的奧秘》可以說是集科學性、知識性和趣味性于一體，5-8題全面而常規，考查了提取關鍵信息、品析說明語言、判斷說明方法等能力，而第9題引用文中一句“我們的壽命說不定能達到800歲”，讓學生判斷“推測依據”。這既考查了學生從文中篩選相關信息的能力，對學生的綜合判斷能力也是一個挑戰，命題靈活而巧妙。

現代文閱讀選擇的是一篇文質兼美，內涵豐富的散文《扁擔的一生》，扁擔的一生是農人的一生，更是一種精神的傳承，一種責任與信念的體現。出題的角度既有對段落內容的概括，也有對人稱的效果賞析和對人物情感的理解，題型的難度呈階梯性設置，且淡化了從修辭或人物描寫等角度對于語言的賞析，更側重于對文本內容的理解。

三、注重學生素養

今年的作文為命題作文《這就是我的承諾》，命題新穎，可供學生拓展的空間很大。承諾的對象可以是人，如對朋友、父母、老師等;也可以是其他，如對閱讀的承諾、對規則的承諾、對社會的承諾等。對規則的承諾，是一種對法規的遵守;對閱讀的承諾，是一種對經典的傳承;對人生的承諾，是一種對意志的磨礪;對社會的承諾，是一種無私的大愛……“承諾”不僅是一種誠信，更是一份責任，一種素養。學生基本人人不陌生，個個有話寫，可以結合自己生活中承諾守信的經歷，寫出“有我，有生活，有真情”的文章。如想取得高分，還需在選材、結構、立意、語言方面多雕琢。

總之，今年的語文試題，在內容的制定上基本涵蓋了《語文課程標準》對于知識和能力提出的要求，在內容的制定上秉承變革與傳承的思想。試卷的變化將對今后的初中語文教學產生積極的影響，促使師生更加關注傳統文化，側重于各種能力的綜合訓練，在平時教學中更注重提高學生的人文素養。試卷將為初中語文學科的教與學提出新的調整方向，更能彰顯語文學科無窮的魅力，讓師生們詩意地棲息在語文的大地上。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zhongkao/1174483.html

相關閱讀：中考英語情景交際答題方法指導
中考數學填空題解題注意事項須知
新高一物理學習方法：中考后的暑假如何學習高一物理
中考備考策略：優等生的中考復習方法
北京中考數學真題解析：多思考 重視應用