語文：熟悉五大板塊
青海師大附中 馬海萍 中學高級教師
初三語文試卷分為漢語知識運用、口語交際、文言文閱讀、現代文閱讀和作文五大板塊。試題內容重點考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。
一 、 夯實基礎 ， 訓練能力
復習時應以教材為重點，從基礎入手抓字的音、形、義的落實。古詩文默寫，文言文字詞積累、句子翻譯，著重復習記不清楚、印象模糊的部分，確保完整性和準確性。對教材中要求背誦的課內外古詩詞、名句要能夠熟練背誦默寫，廣泛積累，并在積累的基礎上能夠準確理解名句的豐富內涵。
現代文閱讀既要結合文章的內容，又要聯系課本上學過的知識，多次反復訓練。主要訓練學生對閱讀材料的整體感受和綜合理解能力，以及獲得信息的能力，對于需要理解的內容根據題目要求，結合具體的語境去理解，要在文章中尋找、揣摩其意義。重點是對閱讀能力的訓練和模擬考試，積累考試經驗，并提高綜合運用知識的能力。 通過做中考模擬題，選擇典型的有代表性的題，提高對題型的辨識力，加快答題速度。
文言文復習要抓好重點。根據考綱的考查范圍和要求，一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常�？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重于關鍵句子的句式和句意，重點考查學生知識積累，考查學生對文言詞語、句子的理解能力。在復習過程中應把課內學過的文言實詞和通假字的含義、文言虛詞的各種不同用法分辨清楚。一詞多義的詞語認真歸類。翻譯時要求根據上下文意思理解，使翻譯的句子符合原句意思，并且通順流暢。
寫作能力是語文素養的綜合體現，作文在中考語文試卷中所占分數為50分。所以將此作為一個重點內容，命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文，各種類型的作文都加以訓練。所寫的文章要求表達真情實感，語言要通順流暢、簡潔得體，語氣要連貫，書寫要工整、規范。
二、查漏補缺 。
查漏要著重于糾錯，總結自己以往考試時容易出錯的地方。將作業、試卷上的錯誤找出來，對錯題分類，找出錯的原因，總結出規律性的東西，重點強化訓練。
補缺著重于在復習中指導學生語文素材的積累、課外知識的補充及對現實生活中熱點、焦點事件的思考。
數學 ： 溫故知新
青海師大附中 杜永芳 中學高級教師
一、制訂適合自己的復習計劃，切忌跟風。
按照慣例，到了考前最后一個月，老師引導的第一輪復習已經結束，已經到了查漏補缺的階段，因此根據自己的實際情況，找準學習的薄弱板塊，安排好每一周、每一天的復習計劃，踏踏實實地去執行，有的數學基礎不太好，非要跟學習好的同學一樣花大量的時間做難題，這樣不僅題沒做好，還浪費時間，甚至影響心情。
二 、 回歸課本 ， 注重基礎 。
在中考數學考試大綱中明確提出中考注重考查基本概念、基本能力、基本方法的今天，用最寶貴的時間去復習這些最為重要的東西是最好的策略。數學中的基本概念、基本能力、基本方法都在課本上，因此，在教師的指導下，對照考綱，重新溫習概念、公式、定理等，要在教材重點、中考熱點上加強，同時還要梳理常見的解題方法。
三 、 多看做過的模擬題 、 錯題 。
在此時間段，要將所做過的模擬題重溫一次，對每一道題逐一分析，也是非常必要的。首先要把已經做過的試卷裝訂在一起，每天按量有計劃地看。很多時候學生可能會格外重視自己沒會做或做錯了的題，鞏固自己當時做對題的知識點也非常重要。而當時做錯了的部分，要抓緊時間分析這部分題所含知識的基本概念、基本定理、解題思路，要對這部分知識重新咀嚼，并模仿訓練，力爭中考時在這部分多拿分。而完全不會的部分，應該因人而異�；A好的學生還有機會向老師、同學請教，而基礎差的學生建議放棄。清楚哪些題目自己該掌握，哪些該撇開，這樣就可以削減復習任務量，避免引起心理焦慮。
四 、 保持每天適量的練習 。
三天不練手生。每天保持適量的練習也是非常必要的。要注意的是練習時題目的難度要適中，建議要做歷年的中考題。通過練習，要達到鞏固基本知識、把握基本方法、熟練基本技能、訓練解題速度、提高解題準確率�；A好的考生應多解綜合型題，基礎比較薄弱的考生還應以復習基礎題為主。
英語：四維復習法
青海師大附中 馬淑紅 中學高級教師
一、中考前一個月，考生仍需回歸課本，絕不能以單純做題替代復習。運用反復記憶、聯想、歸納等方法強化復習，鞏固約1600個單詞和300個習慣用語及固定搭配，并且要將所學知識條理化、系統化，形成知識網絡，一直持續到中考。
二、提高聽力：聽力雖然易得分，但久久不聽會“耳生”。因此，堅持每天聽5-10分鐘英語錄音，同時充分利用課堂聽寫。
三、各種題型分項訓練，積累不同題型的答題技巧。
聽力：拿到試卷后抓緊時間看題目并學會預測。精神放松，盡快適應說話人語音、語調和講話的速度。
單選：用“關鍵詞”“找題眼”“看語境”的方法做題。
完形：用“耐心預覽”“預填”“上下文填寫”“通讀復查”的答題方法。
閱讀：熟悉不同的題材及不同的閱讀方法。適當增加閱讀量：堅持每天做兩到三篇的限時閱讀文章，考前可讀一些輕松幽默的文章，既增加閱讀量又放松自己。還應關注熱點問題，擴大知識面，因為每年的熱點問題都是考點。如，地震、世博、旱災、低碳經濟等一些熱點話題，學會對熱點問題的分析。
寫作：勤練筆，每周至少要練兩篇限時作文，要得高分必須在連接句、文章構架、開頭結尾下功夫。歸納積累一些關聯詞句，如表轉折關系的(however， but )、遞進關系的(what's more，what's worse )、總結的( in a word，in general )、表達觀點的 ( in my opinion ， all I want to say is that，to tell the truth )，以及一些過渡詞句(in addition，to one's surprise，as for ，no wonder)等等，這樣做不僅能訓練語感，還能為應試作文提供一定的語言積累，從而提高作文質量。
四、 側重綜合模擬。提高心理素質和實戰能力。
政治：熟悉“指揮棒”
青海師大附中 達文 中學高級教師
一、認真研讀《考試說明》。
《考試說明》即《考綱》，是中考的命題范圍和依據，也可以說是考試的“指揮棒”。認真學習和鉆研《考綱》，要明確考試范圍，抓好基礎知識的落實、理解和運用；明確考試的要求和難易程度；要認真研究樣卷以及參考答案和評分標準，從中發掘有益的啟示，掌握答題規律。如2019年我省中考試題第19小題“地球一小時”活動 (18分)，本題既體現課本知識，節約資源、保護環境，又聯系了現實，貼近學生生活實際，考查學生的綜合素質和能力，還體現了答題的開放性，學生答題時選擇面較廣(如，第四問：請你為“地球一小時”設計三條宣傳語)，可任選自己非常熟悉的做法來組織答案。
二、注重基礎知識和知識結構體系的構建。
去年我省試卷中大約有80%的題目是對教材知識的識記、理解和運用�？梢姡靖拍�、基本原理需要識記、理解和運用。該記的必須記，對《考綱》規定的內容必須系統復習。
關于知識結構體系，要按單元、章節體系歸類，使學生明確一個章節、一個單元在教材框架中所處的地位，把單元、章節的內容納入整體知識體系中去把握，從而引導學生構建和完善一個正確的認知結構體系。要注意各部分知識之間的聯系，使知識呈現網絡化，即要注意強調知識結構，把知識的形成過程展示出來。
三 、 注重答案的綜合性和完整性 。
中考試卷命題內容的綜合性很強，是對學生發散思維能力和創造能力的考查。所以，在復習一些重要知識點時，必須注意多層次、多角度分析，從不同側面歸納和整理知識，使答案具備綜合性和完整性。
四 、 突出實踐能力和創新能力 。
中考試題題目新穎、材料廣泛、答案靈活，命題更加注重結合現實生活中的理論問題和實際問題立意，以真實、全面地模擬現實。要求在復習過程中必須理論聯系實際，如考查西部大開發、保護環境和資源、可持續發展、科教興國、人才強國戰略，全面建設小康社會、建設社會主義新農村等內容時，要求我們必須把課內與課外知識有機結合起來。要搜集國內外實例及社會熱點問題，與材料內容結合起來，加強理解教材知識，提高學生參與社會經濟、政治活動的能力。
歷史 ： 緊扣考綱
青海師大附中 游志榮 中學高級教師
1.找準中心，狠抓基礎。
《中考歷史說明》是中考歷史復習的考試大綱，是考點所在，也是中考命題的依據，在復習中，依據中考說明要求，將知識點結合教材詳細化、條理化，并編寫成復習綱要，以便復習時有針對性，明確考點、重點、難點和易混點，做到有的放矢。
2.巧妙命題，鞏固知識，歸納解題技巧。
在基本掌握相關歷史知識的基礎上，掌握每種題型的答題技巧和方法。如：(1)單選題：組合選擇題和反向選擇題，可采用肯定法或排除法，得出正確答案，大大提高解題速度和準確率。(2)識圖題：要做到三明確，第一明確圖片名稱；第二，明確與圖片相關的重大歷史事件；第三，明確與此事件的相關考點，對號入座，得出正確答案。(3)材料分析題：首先要快速讀完材料或圖表，弄清該閱讀材料所反映的歷史事件、現象和材料的中心思想，弄清限制條件。根據提問結合材料和所學知識回答相關問題，有的答案就在材料中，但要注意分值，詳略得當。(4)問答題：常見類型有敘述題、分析題、評價題和比較題等。無論什么樣的問答題，必須審清題意，找到主干，抓住關鍵詞，弄清限制條件，明確要答項目和解答對象。行文力求語言簡練，層次分明，邏輯性強，書寫規范。
3.提煉熱點，關注時政。
歷史中考命題不回避熱點，要求在復習中注意結合時政熱點背景材料、周年紀念事件與歷史教材聯系密切的知識點并提煉出來，增強復習備考的方向性。
物理 ： 融會貫通
青海師大附中 叱海娟 中學高級教師
1.以教材為本，全面復習打好基礎。
縱觀近幾年來的中考綜合題，多數是基本概念、基本方法和基本技能的綜合應用，因此要熟悉基本概念、原理。從宏觀上把握基礎知識，梳理基礎知識點，并加以整理、歸類、整合，做到融會貫通，使得知識點系統化、網絡化。同時，弄清重點和難點。
2.加強專題復習。
加強專題復習，如：如何測密度、如何測電阻、解題方法等，加強知識間的聯系，培養分析問題和解決問題的能力，對復習中普遍存在的難理解的共性問題，有針對性地進行“專題”復習，釋疑解難，補缺補漏。
3.結合考試熱點、焦點，針對實際情況，精選、精編習題，并有效訓練。
明確中考對各章、各知識塊的知識點的能級要求、變化情況、考試新動向。重點、難點、薄弱點在哪里，就設置怎樣的典型性例題和針對性練習，做到心中有數。
化學：掌握基本知識點
青海師大附中 張明妹 中學高級教師
中考化學試題，在設計上主要是強調基礎、源于教材；家長在這一個月內如何幫助孩子抓住這部分知識的分值呢？
一、加強背誦。有些知識是學習化學的基礎和工具。如：元素符號、化學方程式、1-20號元素的原子結構示意圖、化合價口訣、金屬活動順序表、溶解性表等知識是必須記住的。
二、強調實驗。實驗的復習可分為三部分：1.常用儀器和基本操作，這部分內容是實驗報告冊前幾頁的理論。2.氧氣、氫氣、二氧化碳的制備及性質實驗。3.粗鹽提純的步驟及注意事項。
三、強化計算。
1.有關化學式的計算：(1)根據化學式計算物質的相對分子質量；(2)計算組成物質的各元素的質量比；(3) 計算物質中某元素的質量分數；(4)計算一定質量的物質中，某元素的質量或含一定質量某元素的化合物的質量；(5)不純物質中某元素質量分數的計算。
2.根據化學方程式的計算：已知某物質的質量，求另一種物質的質量；有關混合物(雜質不參加反應)的計算。
3.溶液中溶質質量分數的計算：有關溶液稀釋或混合計算；與化學式、化學反應相結合的計算。
4.綜合計算(化學式、化學方程式、溶液之間的綜合計算)。
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