呂維維

　　中學高級教師,第十二中學九年級物理教師,省級骨干教師市級優秀實驗教師、鐵西區優秀班主任

　　名師快語

　　“我認為作為傳道授業的師者，特別是畢業年級的教師，引導學生科學備考時，不能讓孩子們陷入‘題�！�，而恰恰應該是老師先走進‘題�！�，將知識點刪繁就簡后傳遞給孩子們，減輕他們的負擔。 ”

　　呂老師介紹，九年級孩子們在備考時應重視科學探究和實驗題。由于近幾年中考物理題中科學探究及實驗題的數量及分值呈上升趨勢，孩子們掌握科學探究及實驗題的類型及要求將是解答試題的關鍵。此部分的復習方法應在掌握一定的物理研究方法，尤其是控制變量法的基礎上，系統全面地復習每個實驗及相關的基本內容，然后帶著疑問走進實驗室進行科學探究，反復操作練習，觀察實驗現象，分析實驗結果，從而彌補知識上的不足。

　　“勤實驗、常探究”掌握物理概念和規律

　　“勤實驗、常探究”是物理實驗的基礎；通過演示實驗可以觀察和分析物理現象，獲得感性認識，從而更好地理解、掌握物理概念和規律；最后要重視知識結構，系統地掌握好知識結構，把零散的知識系統起來，逐步在頭腦中建立一個清晰的概念系統，這樣不但能夠加深對基礎知識的理解，還能起到事半功倍的效果。
本文來自：逍遙右腦記憶 /zhongkao/132275.html

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