日前，初三學生家長張女士對記者說，她現在看孩子每天放學后已經很累了，特別想讓孩子休息。但孩子非�？炭啵ǔＪ浅酝晖盹堖�要復習到很晚，可是考試成績始終不理想。作為母親，她非常苦惱，既心疼孩子，又想孩子成績上升，但是不知該怎么辦。
南開中學段勝利老師說，考前的這段時間，初三畢業班學生都進入了最后的復習、調整和沖刺階段。要鞏固前面復習的成果，查漏補缺，揚長補短，加強記憶，將知識真正落實到記憶；同時還要把握好中考考綱要求，熟悉中考試卷命題的特點，找準中考的感覺。
梳理反思
目前初三學生面臨著結課考，段老師說，同學們這時要把平時的練習和老師教授的方法，通過訓練，形成自己自覺的考場意識，積極自主地進行知識、能力和心理的全方位調整，不斷堅定信心。對于重點、難點，要結合自己的實際進行“個性化”的知識梳理和反思，特別要總結和反思自己常出現錯誤的原因，形成再答題時的有效反應，避免錯誤的發生。
同時，要將做過的練習，來一個認真的反思。對在各個科目上出現的典型錯誤，來一次集中的梳理，從中發現自己知識的“盲點”和“誤區”，提高感悟與反思能力。做一些“有中考味道”的典型題，來檢驗復習反思效果，可以達到知識梳理上事半功倍的效果。
零敲碎打
段老師強調，最后這個階段時間緊、任務重，要合理利用時間，零整結合，特別要利用好零敲碎打的時間來反復記憶。
另外，段老師說，臨近中考，模擬考試會很頻繁。首先要做到不要讓“模擬”牽著鼻子走，一定要按照中考試卷特點來進行針對性的訓練，千萬不要因為“仿真度”不高的所謂模擬題和“爛題”而亂了自己的手腳，傷了心理。在這一階段要注意“回做”歷年中考試題，研讀試卷分析，對考試要求、試題選材特點、命題方法和容易出現的錯誤胸中有數，這樣考試時才能得心應手。
實戰演練
最后，段老師建議大家可以選擇自己沒有做過的中考模擬題，在考前進行一些實戰演練。演練的時間、答題程序和要求等，盡量貼近中考真實環境，在“實戰演練”中把自己充分調動起來，特別是要調整自己考前的心理、考試中的節奏、處理問題的方法技巧等。通過訓練，形成合理的答題順序，學會整體把握考試時間，有效控制考試節奏。同時，越臨近考試，就越要調整好生物鐘和答題心理，使自己能漸漸進入中考臨考狀態，漸漸“興奮”起來，力爭中考有好的發揮。
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