歷史是一門理解性記憶的學科，回歸課本是第一位。我們首先可以對教材中的考點內容進行梳理和準確記憶;還可以借助外力去復習，如借助圖片資料、文獻資料去深化，通過不斷變換學習材料，來提高效率;然后通過訓練去落實，圍繞著考點內容，運用正確的方法技巧解題答題。
除了要夯實基礎之外，考生還要學會整合知識框架結構，學會縱向橫向的學習技巧，面對繁雜的知識，要邊概括邊總結，遠近相融，中外貫通。比如關于中國古代城市的發展問題，在考綱中是分布在不同的朝代中敘述的，那么我們在復習中可以自我進行整合：臨淄、邯鄲等城市的形成;隋唐時期的城市發展;明清時期南京、北京、蘇州、杭州，以及江浙地區市鎮等特點。
最后的沖刺期是一個強化、飛躍的階段。對于基礎知識弱的同學，要“三本必讀”，讀目錄、讀大事年表、讀課文，每天掌握一些，再加上復習過程中各個題目的訓練，自然而然就會掌握于心。同時根據考綱的變化，妙用、巧用、活用歷年高考題。高考題每年都是穩中有變，不斷有新創意的試題出現，如果仔細研究歷年高考題便能發現其變化的脈絡，可以預測動向，從而考生可以強化重點地去復習。
掌握答題的一般方法更有助于提高分數，題目類型分選擇題和非選擇題，都要仔細審題，通過審題，明確三個方面：回答內容、限制條件、回答依據和方式。
注意要按問作答。避免畫蛇添足，弄巧成拙。如“請列舉近代法國侵略中國，給中國文化造成嚴重破壞和損失的最突出事例”，本來只要答出“焚毀圓明園”就行了，但有的學生答“八國聯軍焚毀圓明園”，結果因史實性錯誤而不能得分。
總結：中考歷史考點技法點撥就為大家整理到這里了，希望同學們都能在中考時取得好的成績，步入自己心目中的院校!
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