“沙場秋點兵”雖然是由古語演化而來，但是運用到考試中也恰如其分。再經過幾十天的學習生活，學生將會面對一次大型的考試，那就是初三學期中的期中考試，一部分學生顯得有點緊張和焦慮，如何交一份滿意的答卷，是他們心中所期待的，對于期中考，希望考生放寬心，不用太焦慮，一切都會過去，專家現場為考場秋點兵，三步教你HOLD住期中考。
第一步：思想、心理、知識做好充分準備
面對即將到來的期中考試，學生要做好全方位的準備，首先在思想上學生需要認真對待，期中考試對每個同學來說意義重大，考試的真正目的是幫助學生通過考試的檢查，發現學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，努力探求適合自己的學習方法。
其次，面對考試有的同學想到的第一個字就是“怕”，主要是心理定位不好的問題。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理定位，不要過高或過低。靜下心來，認真復習，充滿信心，力求考試的正常發揮。
最后，學生要做好知識上的準備。要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排進行復習。當老師帶領學生進行復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣就會達到事半功倍的效果。要注意知識的融會貫通，要建立系統的知識網絡結構，將知識梳理成條成線。當然各學科有各學科知識的特點，要根據相應特點采取相應的方法。要在各任課老師的指導下，合理安排學習時間，進行復習。
第二步：備考攻略
可找去年試卷提前“練兵”
對于預初和高一年級的學生來說，這次期中考試是他們步入高一級學校后的第一次正式的測試，所以在心理上首先要引起重視。而由于小學與初中在考試模式上的大不同，可能有些學生會對此次考試還不習慣，因此不妨找來去年的試卷，先給自己“練練兵”，熟悉一下考卷的大致題型和難度，讓自己在考前心里有底。
對于初、高二年級的學生來說，考試的形式已經不再陌生，但隨著年級的遞進，試題的難度可能有所加深，所以學生在復習時要注意對簡單題和難題的時間分配。此外，提醒初二年級的學生還需特別引起注意的是，對于物理這門新的學科而言，學生不妨也可以在復習時找來歷年的考卷。
初、高三生：期中考或將成為推優或自薦的砝碼
部分初、高三生特別看重這次期中考試的原因之一就是，認為這次考試將為今后取得心儀高中、高校自主招生的“預錄取”名額增加砝碼。對此，一些初、高三的一線教師提醒，在現在這個階段，學生不應將這些看得太重，畢竟現在考慮或是準備“推優”或是“自薦”還是來得太早了。
學生應將現在的主要精力集中在如何進一步提高學習效率和學習成績上，如果現在就開始考慮這次期中考試好好考就是為今后爭取“預錄取”的砝碼，可能會讓學生抱有患得患失的心態，反而對他們穩定發揮不利。而家長也不要抱有這樣的心態，在考前反復強調這次考試的重要性，或是詢問這次考試是否會對將來升學有影響，以免給學生造成心理上的負擔。
第三步：中小學各科復習策略
■英語：關鍵要了解差異，改變復習方法，提高復習效果。小學英語往往以對話為載體，以培養學生的聽說能力為主要目標，初中英語體裁形式多樣，以培養學生靈活運用語言的綜合能力為目標。因而，應迅速將學習方法轉變到“聽說讀寫齊復習，總結歸納重規律”上來。
■語文：要分塊復習，分步完成�？梢苑纸鉃榛A知識、閱讀和作文共三大塊進行復習�；A知識部分可以分解為生字、解詞、文學常識、修辭、文言文和現代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。
作文則著重復習記敘文。基礎知識要集中幾天進行強化復習。然后是閱讀部分，課內的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分，應有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規律。作文要注重老師平時的批改、講評。
■數學：復習時首先要把基礎復習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，復習時要注意基本運算的練習。
■歷史、地理、生物等：記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶�？梢岳眯菹r間采取提問的方式來幫助理解記憶。
考前胡亂做題，不如翻翻錯題集
有些學生在臨近期中考試前，常會表現得不知所措，總是覺得自己在很多知識點上都掌握得不夠全面，有時在課堂上還會對老師提起的某個知識點很陌生。不要盲目地進行復習，這樣可能會事倍功半�？梢哉页鲋暗腻e題集，看看自己在哪些題目上栽過跟頭，這樣針對性復習效果會來得更顯著。建議學生要用好筆記和試卷，做好階段梳理。每節課至關重要的總結歸納或考點、難點平日都記在筆記中，平日建立的改錯本則記錄了自己犯下的錯誤，也就是理解或運用中的漏洞，另外考過的卷子也是重要資料，學生們要認真分析，通過回看筆記本和試卷，以抓住重點難點，及時彌補學習漏洞，減少軟肋。
考前心理調試成關鍵
有些學生在考前很容易變得浮躁，總感覺自己靜不下心來復習備考，而隨著期中考一天天的迫在眉睫，這種感覺可能更強烈，使得復習效率大大降低。對此，老師表示，期中考試的目的是在于檢查學生開學至今的學習情況，一般而言，學生只要放平心態，在考前認真準備，考試時發揮正常水平即可，學生不必太過緊張，不然可能會在考試時發揮失常。而在之前的備考時，學生也要關注以下三點。
第一，認真聽課，個性化復習。有些學生認為，期中考試之前的幾節課是老師用來復習的，沒有了新知識的講授，所以是否認真聽課不是很重要。因此，在課堂上常會出現老師在講臺上給學生復習，但個別學生卻自己管自己復習，或復習其他科目，甚至是開小差。其實這些學生的想法是不正確的，因為在考前的復習課中，老師可能會針對這次考試進行有目的性的復習，所以如果學生放棄這些“大好機會”不聽課的話，不能不說有些“吃虧”。
當然，學生自己在課后還可以進行針對性的個性化復習，找出自己容易犯錯的習題，有的放矢地練習。這樣雙管齊下的復習有助于提升學生復習效率，幫助學生取得更好的成績。
第二，勞逸結合，提高復習效率。我們常說，學生在學習時要注重效率，那在復習時效率也應值得學生注意，而有效地提高復習效率能讓學生覺得做起事來事半功倍，復習的勁頭也更足了。此外，懂得勞逸結合也是十分重要的，可以在一段時間的復習后聽聽音樂，或者簡單放松一下自己。
第三，多與同學、老師和家長溝通。有些學生容易在考試前變得內向，不愛說話，這可能是因為他們太緊張了。所以，家長和老師也要關注學生的這些表現，不要過多和他們談論期中考試的重要性，不妨通過對話讓他們明白期中考試的意義，舒緩他們的情緒。學生也可以主動與身邊的同學多交流，有時同齡人的開導會更有效。
穩穩HOLD住期中考，以滿意的答卷回復自己，報答父母的一份辛勞。
來源：迷鹿Sheila的博客
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