1.認真制定一個具體的計劃
這樣可以使有一個明確的目標，并容易看到自己的收獲，在制定計劃時，最好統一考慮各門課的內容和自己狀況，合理的制定一個復習計劃，然后，按這個計劃指導自己的復習。復習計劃應比較詳細，盡可能科學的分配時間。比如：文理搭配，把需要的東西放在早晨或臨睡前，這樣可以減少材料的前后干擾（早晨學的東西沒有前面所學材料的干擾，晚上所學的東西，沒有后面所學材料的干擾）這樣可以防止考前焦頭爛額，不知怎樣復習。
談體會：你曾制定過考前嗎？談談它的好處。
2.采用多通道記憶
研究發現，單靠視覺只能記住學習內容的百分之二十五，單靠聽覺只能記住百分之十五，宋代朱熹曾提出：讀書要做到“三到”，既“心到”、“眼到”、“口到”，說的就是要將視覺與聽覺結合起來，協同記憶、理解記憶�？吹降摹⒙牭降�，用心想，找出規律，這樣就容易記住一些。另外，比較復雜的材料，還可以采用動筆寫的方式，在動作中你的記憶可以得到加強，多寫幾遍，自然會記下來。比如：記外語單詞可以眼看、嘴說、手寫、再用心去分析單詞的結構，這樣記得就比較快些。
實驗：記單詞：（1）一組只靠視覺記憶。（2）另一組多種感官協同活動。看哪一個效果好。
3.賦予無意義的材料以有意義的內容
我們在記年代、人名、地名等內容時，因這些材料本身沒有內在的聯系，所以，一般情況下，都要用機械重復的方式。實際上世界上沒有聯系的事物幾乎是不存在的，即便是毫無規律的，我們仍然可以找到其規律進行記憶。如：π的值是3.14159，可記為“山巔一寺一壺酒”，這樣我們記起來就比較容易一些。所以，我們要學會在沒有聯系的地方找到某種聯系，提高記憶效果。
下面讓我們做一個小實驗，請看下列兩組數字：
17917192123
26810121618
請一些同學讀三遍，看一看他們能記住多少。
請另一些同學尋找數字的規律，然后進行記憶，看記住多少。
顯然第二組同學的記憶效果要優于第一組，同學們可以總結一下自己的記憶規律。
4.以積極的態度進行復習
沒有積極的心態，任何復習都難以。而積極的態度來源于你有一種已作好準備的感覺，即使你覺得自己復習得還不夠理想，也不要有消極的想法，應提醒自己你還是掌握了很多東西。這種積極的心態會幫助你在中發揮出你的最好水平 初中地理。
本文來自：逍遙右腦記憶 /zhongkao/31572.html
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