2011年秋季期中考試臨近，不少家長又開始為自己孩子的考試成績擔心了起來。尤其是對于初中階段的同學們來說 初中歷史，如何能在期中考試中取得良好的成績，對于下階段的學習是否有起色至關重要。

　　近日，榕城一些培訓機構甚至為此特設了期中考前輔導班，吸引了不少學生和家長的關注。一些家長忙著帶孩子到培訓機構測試“題檢”，希望能趁這次期中考查缺補漏，為下半年的學習做好鋪墊。為此，記者也采訪了榕城中學一線教師以及培訓學校名師，為想要在期中考有所突破的學生做學習上的提點。

　　重點學科失分，

　　從考卷失分點入手

　　新概念培訓學校初中部一位負責數學教學的教師表示，對于像語文、數學等重點學科容易失分的學生來說，考卷應該是考生期中考復習的第一手資料。備戰期中就應從月考試卷入手，找出失分題型，回顧、彌補學習中的疏漏環節�！把a”知識層面上的缺失，這樣學生才能準確地總結自己每門學科的不足之處。

　　在補上不足之后，分數能提高得更快。這位老師表示，不論學生的期中考試是否理想，都需要打起精神，參與到下一階段的學習中。學生也可以多與老師溝通，準確地為自己初步“定位”，了解自己的優勢與不足之處。

　　經常發揮失常，

　　孩子需“補”心態

　　此外，學生心態上的問題也會影響到期中考的發揮，也需要“補”。新東方一位負責一對一輔導的老師表示，在考試技巧，如是否熟悉、適應考試形式，如何更好地為試卷最后幾道大題分配時間等，都是孩子們需要“進補”的方面。其次，是“補”信心。學生和家長不要把一次考試的分數看得太重，應以發展的眼光分析試卷中的不足，并及時改進。

　　而對于那些月考成績不理想的學生，老師、家長應為他們及時疏導情緒，正確定位，爭取在期中發揮更好水平。最后，要“補”精力，在總結上次考試后，學生應立即投入下一階段的學習中，畢竟以后孩子面臨更多的重要考試。

　　家、校信息不對稱，

　　孩子需“補”溝通

　　此外，家長和學校的溝通也需要“補”。保持暢通的家校溝通可以讓雙方及時了解孩子近況，糾正問題，督促孩子學習、生活。

　　市區一中學初二年段班主任曾老師建議家長和老師，可以不定時地通電話或將想說的話寫在孩子的備忘錄上，這樣能更快解決孩子的學習難題，為其樹立信心，確定目標，幫助其找到適合的提分方法，在期中考試中取得滿意成績。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zhongkao/37503.html

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