中考是九年義務教育的終端顯示與成果展示，中考是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學生梳理學過的知識，提高復習質量和效率，在中考中取得理想的成績，下文為大家準備了屆中考化學專題試題。
一、選擇題(本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意.每小題2分，共30分)
1.下列物質的變化，屬于化學變化的是()
A. 水變成水蒸氣 B. 石蠟熔化
C. 用糧食為原料釀酒 D. 用研杵研碎膽礬
考點： 化學變化和物理變化的判別..
專題： 物質的變化與性質.
分析： 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成;據此分析判斷.
解答： 解：A、水變成水蒸氣過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化.
B、石蠟熔化過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化.
C、用糧食為原料釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化.
D、用研杵研碎膽礬過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化.
2.(2分)下列化學實驗操作不正確的是()
A.
液體的傾倒 B.
液體的量取 C.
點燃酒精燈 D.
滴加液體
考點： 液體藥品的取用;測量容器-量筒;加熱器皿-酒精燈..
專題： 常見儀器及化學實驗基本操作.
分析： A、液體藥品的取用，注意試劑瓶蓋的放置、標簽的位置;
B、量筒的使用：注意視線與液面的關系;
C、酒精燈的注意事項進行解答;
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內.
解答： 解：A、液體藥品的取用時，試劑瓶蓋要倒放桌面上，標簽向著手心.操作正確;
B、量筒的使用時，量筒放在桌面上，視線與液體的凹液面最低處保持水平.操作正確.
C、酒精燈用火柴點燃，不能用燃著的酒精燈引燃，操作正確.
D、膠頭滴管應豎直向下且不能伸入試管，伸入試管會造成膠頭滴管污染，進而污染藥品污染.操作錯誤.
3.(2分)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，是形成灰霾天氣的最大元兇.下列做法對防治PM2.5的形成不利的是()
A. 建筑工地經常灑水降塵
B. 農村露天焚燒秸稈
C. 室內提倡不吸或少吸煙(香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米)
D. 加強工業廢氣和汽車尾氣的凈化處理
考點： 防治空氣污染的措施..
專題： 空氣與水.
分析： A、根據建筑工地經常灑水會減少塵土分析;
B、根據露天焚燒秸稈可以產生煙塵分析;
C、提倡不吸或少吸煙，可以減少香煙煙霧顆粒分析;
D、根據工業廢氣和汽車排放尾氣的成分分析.
解答： 解：A、建筑工地經常灑水會減少塵土，從而減少空氣中PM2.5，故A不符合題意;
B、在露天焚秸稈可以產生煙塵，直接進入大氣，會增加空氣中PM2.5，故B符合符合題意;
C、香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙，可以減少香煙煙霧顆粒，故C不符合題意;
D、工業廢氣和汽車排放尾氣中含有一些煙塵，進入大氣，會增加空氣中PM2.5，故D不符合題意.
4.(2分)下列實驗現象描述不正確的是()
A. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙
B. 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C. 木炭在氧氣中燃燒發出明亮白光
D. 硫在空氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成刺激性氣味氣體
考點： 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象..
專題： 實驗現象的觀察和記錄.
分析： A、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
B、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
C、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
D、根據硫在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.
解答： 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確.
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法正確.
C、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，故選項說法正確.
D、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤.
5.(2分)液晶電視制造過程會用到的三氟化氮(NF3)中氮元素為+3價，則氟元素的化合價是()
A. ?3 B. ?1 C. 0 D. +1
考點： 有關元素化合價的計算..
專題： 化學式的計算.
分析： 根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合三氟化氮(NF3)的化學式進行解答本題.
解答： 解：氮元素為+3價，設氟元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：(+3)+3x=0，則x=?1價.
6.(2分)下列各圖中○和●分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的圖是()
A. B. C. D.
考點： 微粒觀點及模型圖的應用;單質和化合物的判別..
專題： 微觀粒子模擬圖型;物質的分類.
分析： 化合物為不同種元素組成的純凈物，化合物首先應為純凈物，從微觀角度看，由同種分子構成的物質為純凈物，且該分子應是由不同種原子構成;符合以上條件的圖示的物質是化合物.
解答： 解：A、圖中四個分子構成相同，為同種物質的分子，所示物質為純凈物，每個分子是由不同種原子所構成，是化合物的分子，故A正確;
B、圖中所示的是一種原子構成的四個相同分子，所示物質不是化合物是單質，故B不正確;
C、圖中四個個分子中，其中有兩個分子構成與另外兩個個分子的構成不同，為三種物質的分子，所示物質為混合物，故C不正確;
D、圖中所示的四個分子中含有兩種不同的分子，是兩類物質的分子，所以該物質是混合物，故D不正確;
7.(2分)下列物質由離子構成的是()
A. 蒸餾水 B. 金剛石 C. 氯化鈉 D. 鐵
考點： 物質的構成和含量分析..
專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成.
分析： 根據金屬、大多數固態非金屬單質等由原子構成，有些物質是由分子構成的，如水、氫氣等，有些物質是由離子構成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可.
解答： 解：A、蒸餾水是由水分子構成的，故選項錯誤.
B、金剛石屬于固態非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤.
C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確.
D、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，故選項錯誤.
8.(2分)我國南海海底蘊藏著豐富的錳結核??含有錳、鐵、銅等金屬的礦物.如圖是元素周期表中的錳元素的信息圖，下列說法正確的是()
A. 錳元素屬于非金屬元素 B. 錳原子的核外電子數為30
C. 錳的相對原子質量為54.94 g D. 錳原子核內有25個質子
考點： 元素周期表的特點及其應用..
專題： 化學用語和質量守恒定律.
分析： 根據圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數、相對原子質量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可.
解答： 解：A、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是錳，屬于金屬元素，故選項說法錯誤.
B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數為25;根據原子序數=核外電子數，則原子的核外電子數為25，故選項說法錯誤.
C、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的相對原子質量為54.94，沒有克，故選項說法錯誤.
D、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數為25;根據原子序數=質子數，則原子的質子數為25，故選項說法正確.
9.(2分)在救援行動中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，常使用搜救犬，搜救犬能根據人體發出的氣味發現幸存者.試用化學觀點從微粒的角度分析能發現幸存者的原因是()
A. 分子很小 B. 分子間有間隙
C. 分子在不停地運動 D. 分子是由原子構成
考點： 利用分子與原子的性質分析和解決問題..
專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成.
分析： 根據分子的性質回答，分子都很小，都在不斷運動，分子間有間隔;搜救犬能聞到人體發出氣味，說明氣味分子運動到空氣中，進入了搜救犬的鼻孔.
解答： 解：A、搜救犬能聞到人體發出氣味是因為分子在不斷運動，與分子很小無關，此項錯誤.
B、搜救犬能聞到人體發出氣味與分子間有間隔無關，此項錯誤
C、搜救犬能聞到人體發出氣味是因為分子的不斷運動，此項正確.
D、搜救犬能聞到人體發出氣味與分子是由原子構成的無關，是因為分子的運動，此項錯誤.
10.(2分)如圖所示是四位同學對某一化學式表示意義的描述，該化學式可能是()
A. CO B. O3 C. KClO3 D. H2O
考點： 化學式的書寫及意義..
專題： 化學用語和質量守恒定律.
分析： 根據化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a.表示一種物質; b.表示該物質的元素組成; ②微觀意義：a.表示該物質的一個分子; b.表示該物質的分子構成;據此進行分析判斷.
解答： 解：根據題意，該物質由同種元素組成，1個分子由3個原子構成.
A、CO由不同種元素組成，故錯;
B、O3由同種元素組成，1個分子由3個原子構成，故對;
C、KClO3由三種元素組成，故錯;
11.(2分)下列微粒結構示意圖中，表示某陽離子的是()
A. B. C. D.
考點： 原子結構示意圖與離子結構示意圖..
專題： 化學用語和質量守恒定律.
分析： 根據當質子數=核外電子數，為原子;當質子數核外電子數，為陽離子;當質子數核外電子數，為陰離子;據此進行分析解答.
解答： 解：A、質子數=12，核外電子數=10，質子數核外電子數，為陽離子，故選項正確.
B、質子數=核外電子數=15，為原子，故選項錯誤.
C、質子數=核外電子數=16，為原子，故選項錯誤.
D、質子數=17，核外電子數=18，質子數核外電子數，為陰離子，故選項錯誤.
12.(2分)核能的合理利用一直是國際關注熱點.已知某種核原料的原子，其原子核內含有1個質子和2個中子.下列說法正確的是()
A. 該原子的核電荷數為3 B. 該原子屬于氫元素
C. 該原子的核外電子數為2 D. 該原子的相對原子質量為1
考點： 原子的有關數量計算..
專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成.
分析： A、根據在原子中質子數=核電荷數=核外電子數判斷.
B、根據元素的定義和氫元素的原子序數判斷.
C、根據在原子中質子數=核電荷數=核外電子數判斷.
D、根據相對原子質量約等于質子數和中子數之和計算.
解答： 解：A、在原子中質子數=核電荷數=核外電子數，核原料的原子核內含有1個質子，核電荷數為1，所以錯誤.
B、具有相同的核電荷數或質子數的一類原子總稱為元素，氫原子的質子數均為1，核原料的原子核內含有1個質子，為氫元素，所以正確.
C、在原子中質子數=核電荷數=核外電子數，核原料的原子核內含有1個質子，核外電子數為1，所以錯誤.
D、相對原子質量約等于質子數和中子數之和，即1+2=3，所以錯誤.
13.(2分)(天津)現將10g A和足量B混合加熱，A和B發生化學反應，10g A完全反應后生成8g C和4g D，則參加反應的A和B的質量比是()
A. 1：1 B. 2：1 C. 4：1 D. 5：1
考點： 質量守恒定律及其應用;常見化學反應中的質量關系..
專題： 結合課本知識的信息;壓軸實驗題;物質質量守恒.
分析： 由題意可知，反應物是A和B，生成物是C和D，根據質量守恒定律可以求出參加反應的B的質量，進而求出參加反應的A和B的質量比.
解答： 解：10gA完全反應后生成8gC和4gD，由質量守恒定律可知，參加反應的B的質量為2g，故參加反應的A和B的質量比是10g：2g=5：1.
14.(2分)據報道，毒淀粉是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸(C4H4O4).馬來酸是無色晶體，能溶于水.下列關于馬來酸的說法中正確的是()
A. C4H4O4的相對分子質量為112
B. 馬來酸中碳、氫、氧原子個數比為1：1：1
C. 馬來酸中碳元素的質量分數最大
D. 5%的馬來酸溶液中氧元素的質量分數為2.76%
考點： 化學式的書寫及意義;相對分子質量的概念及其計算;元素的質量分數計算..
專題： 化學用語和質量守恒定律.
分析： A、根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析判斷.
B、根據馬來酸化學式的含義進行分析判斷.
C、根據化合物中元素的質量分數= 100%，進行分析判斷.
D、5%的馬來酸溶液中含有95%的水，水中氧元素的質量分數為 100%88.9%，則馬來酸溶液的水中氧元素的質量分數為95%88.9%=84.5%，進行分析判斷.
解答： 解：A、C4H4O4的相對分子質量為124+14+164=116，故選項說法錯誤.
B、馬來酸中碳、氫、氧原子個數比為4：4：4=1：1：1，故選項說法正確.
C、馬來酸中碳原子的相對原子質量之和為124=48，氫原子的相對原子質量之和為14=4，氧原子的相對原子質量之和為164=64，氧元素的相對原子質量之和最大，則氧元素的質量分數最高，故選項說法錯誤.
D、5%的馬來酸溶液中含有95%的水，水中氧元素的質量分數為 100%88.9%，馬來酸溶液的水中氧元素的質量分數為95%88.9%=84.5%，馬來酸中還含有氧元素，故5%的馬來酸溶液中氧元素的質量分數大于2.76%，故選項說法錯誤.
15.(2分)(臨沂)在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，反應前后各物質的質量變化如表.下列說法中不正確的是()
物質 甲 乙 丙 丁
反應前物質質量/g 8 32 5 4
反應后物質質量/g 16 4 x 24
A. 該反應為分解反應
B. 丙可能為該反應的催化劑
C. 甲、乙兩種物質間參加反應的質量比為1：4
D. 乙、丁兩種物質間反應的質量比為7：5
考點： 質量守恒定律及其應用;催化劑的特點與催化作用;反應類型的判定..
專題： 化學用語和質量守恒定律.
分析： 根據質量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物.
由表格信息可知反應后甲質量增加了16g?8g=8g克，是生成物;丁質量增加了24g?4g=20克，是生成物;乙是質量減少32g?4g=28g，為反應物，故可知丙質量仍為5g，質量不變，可能為做催化劑.反應符合一變多的特點，為分解反應.
解答： 解：由表格信息可知反應后甲質量增加了16g?8g=8g克，是生成物;丁質量增加了24g?4g=20克，是生成物;乙是質量減少32g?4g=28g，為反應物，故可知丙質量仍為5g，質量不變，可能為做催化劑.反應符合一變多的特點，為分解反應.
A、由分析可知，該反應為分解反應，正確;
B、由分析可知，丙物質可能是該反應的催化劑，正確;
C、甲、乙兩種物質間參加反應的質量比=(16g?8g)：(32g?4g)=2：7，錯誤;
D、乙、丁兩種物質間反應的質量比=(32g?4g)：(24g?4g)=7：5，正確.
這就是我們為大家準備的屆中考化學專題試題的內容，希望符合大家的實際需要。
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