荊楚網消息6月20日，武漢中考開考。荊楚網獨家邀請武漢市學科帶頭人、武漢市光谷實驗中學數學高級教師沈占立老師點評武漢市中考數學試題。
沈占立認為，武漢市中考數學試卷在總體上是保持穩定的。在全市初中畢業班都不補課的大背景下，試題命制既有親和力，又新穎脫俗；既似曾相識，又改革創新；既注重基礎，又突出能力；穩中求變，變中求新，導向明確。整份數學試題，在考查學生的數學素養、創新能力、實踐能力等方面都做了有益的探索，有利于指導初中數學教學，有利于推進新課程的實施，有利于促進學生的全面發展，有利于高一級學校選拔學生。
“文似看山不喜平”。沈占立告訴記者：“整套試題給人感覺是波瀾起伏，一波三折�？忌痤}既有如履平地一馬平川的輕松暢快的感覺，也有如同爬坡步履艱難的較量，還有猶如攀登高峰的斗勇斗智的艱辛挑戰。答完試題令人回味無窮。沈占立歸納了以下幾個亮點：
其一，從全卷來看，試題布局合理，難度適中，做起來感覺比去年略容易。如1-8題，11-14題，17、18題等，均非常基礎，送分到位，特別是1、2兩題很直白，體現了人文關懷，使考生緊張的情緒一下子放松下來。此外，平面幾何的計算與證明難度略有降低，強化了對統計（8題、19題）、坐標系（或解析法，15題）和面積法（16題、23題）的考查；難點是如何從給出的條件中發現隱含條件（23題、24題）及分類討論思想（10題、20題、22題、24題），這是今年中考的重點、難點和亮點。
其二，試題注重考查能力，內涵豐富，多元聯系，異彩紛呈。試卷注意了試題與課本的聯系，注重考查考生對數學本質的理解，堅持在源于教材的基礎上推陳出新，試卷中有很多題目都是間接地聯系教材，巧妙地切入課本。如第1、2、4、5、6、8、13、16、18、20、21、23（1）題等，這些根植于課本的試題，遠離市面上的復習資料，避免“題海戰術”的干擾，深化了“依綱靠本”的備考導向。
其三，試題非常注重創新。在選材立意、情境創設和設問方式等方面，穩定與創新并舉、基礎與能力并重、應用與文化并行，充分體現了知識立意、問題立意和能力立意的三維考核目標。今年的“新”題比較多，選擇、填空題中，就有第1、6、8、9、10、15、16題等。在解答題中，第17題和第20題在內容和形式上有創新；第22題是銷售利潤問題，在背景和形式上有創新。
其四，今年的命題仍堅持重視數學知識的工具性和形象性，同時，也突出數學概念的深刻性和抽象性的定位，較好地兼顧與畢業和升學的差異。今年試卷具有起點低、結尾高、入手易、深入難等特點，有利于區分考生的思維層次和水平，是一份優秀的試卷。
沈占立表示，武漢市數學中考試題，充分體現了以學生為本的人文精神，著眼于全體學生全面可持續發展，努力突出數學學科的基礎性和應用性，對引導初中數學教學重視教材、重視基礎知識、基本技能，基本思想和基本活動過程都起到了良好的導向作用。同時，試題在考查學生的創新精神和探究能力方面也作了有益的嘗試和新的突破，具有較好的選拔功能。
名師簡介：沈占立，武漢市光谷實驗中學數學高級教師，武漢市學科帶頭人、華中師范大學研究生。他曾被評為湖北省骨干教師、黃岡市優秀教師、全國數學競賽“優秀輔導教師”、湖北省教改先進個人，2012年獲得全國教學設計大賽一等獎。
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