一、預習習慣：首先要提前發現新知識點的重點，難點，疑點，預習要注意的幾個問題。

1、階段時間的控制分為三種：日預習，單元預習，學期預習。

2、預習時要讀、思、問、記同步進行。

二、聽課習慣：聽課是學生學習的中心環節和關鍵環節，要記課堂筆記，圍繞知識重點、難點、疑點。聽課要注意的問題：

1、做好聽課的準備工作;

2、自我調節和控制注意力;

3、聽課時要結合自己的個性需求去聽;

4、積極和老師互動;

5、處理聽課和記筆記的關系。

三、復習習慣：復習要對照課堂筆記抓知識的重點、難點、疑點，這個習慣應該融合在平時的學習過程中，而不是抓們為考試準備的。復習也需要注意分為日復習，單元復習，全面復習。

四、作業習慣：作業要控制時間，提高正確率和單位時間的學習效率，提高應試能力，我們認為，作業習慣決定了考試習慣。作業的基本要求是注意力集中，時間合理控制。

五、思維習慣：在平時的學習中我們應該經常注意新舊知識之間，學科之間，所學內容與實際生活等方面的聯系養成多角度思考問題的習慣，做到一題多解，多題一解的習慣。

六、作息習慣：要勞逸結合，科學用腦。這也是提高學習效率很關鍵的一點。管理好自己的時間，幫助學生擬訂一個學習計劃。管理好自己的知識，定期做一個小結，把自己的知識系統化。管理好自己的漏洞，做一個深層次的試卷分析。做好學習計劃以后，最關鍵的就是定時定量的完成學習計劃，把它養成習慣。

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