臨近中考，學生要有一定的自主性，光跟著老師跑沒用。因為每位學生對知識點的掌握程度不同，復習進度也不同。政治網初中頻道為大家提供了中考政治專題訓練，希望能夠切實的幫助到大家。

一、單選題

1.習近平總書記說我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐以下對學習的認識正確的是( )

①學習是人類的基本活動，是人們生活的重要內容

②考試焦慮是學習壓力的一種表現，有利于我們在考試中取到好成績

③我們在學習上要有求真的態度，講究學習方法

④學習能使自己得到發展，能證明自身的價值，贏得尊重

A.①② B.①③ C.②③④ D.①③④

2.進入初三后，迎接我們的將是中考，面臨著激烈的競爭，許多學生都感嘆學習壓力很大，認為如果沒有壓力該多輕松呀。下列對于學習壓力的說法正確的是( )

A.學習壓力會影響已有水平的正常發揮

B.要理智面對學習壓力，變壓力為動力

C.壓力越大，學習的動力就越大

D.學習壓力會影響學生的身心健康

3.有些九年級學生認為，國家實行九年制義務教育，等明年中考結束后，就再也不用學習了。對這種想法，我們的評價是( )

A.正確，應該樹立應試教育的觀念

B.錯誤，要確立終身學習的觀念

C.正確，應該明確合作學習的價值

D.錯誤，應樹立自主學習的意識

4.我和小利是小學同學，小學時我們的 政治成績不相上下，可升入初中后，我的政治成績卻遠遠地落在了小利后邊，有幾次測驗，還不及格呢!我應該( )

①及時調整自己的學習方法

②考試時請求小利幫助

③主動和政治老師溝通，尋求老師幫助

④樹立學好政治的自信心

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

5.享受學習表明( )

A.學習中沒有苦，只有樂

B.學習中我們不需要探究，輕而易舉

C.學習是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂

D.我們是為父母而學，不是為自己，學習是沒有壓力的

6.下列屬于不良學習行為習慣的有( )

A.課前做好預習準備

B.課堂上專心聽講、精神集中

C.認真做筆記，作業專心細致地完成

D.作業總要拖拉到最后一分鐘才動手

7.面對全新的初中生活，我們應該采取的積極態度是( )

①珍惜初中生活新起點

②先和老師搞好關系，當個班干部

③好好體驗做一名初中生的快樂

④我要大膽地結識新朋友，在新的學習生活中取得成功

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

8.下面屬于我們中學生活新變化的是( )

①學習科目比小學增多了

②課程學習難度增大

③學校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與

④對自主管理的要求高

⑤老師不再像小學里那樣關心我們了

A.③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.②③④

9.制定學習計劃時，留出部分時間，以便根據實際情況調整計劃，這體現了學習計劃制定中的( )

10.在執行計劃的過程中最重要的是( )

A.明確學習目的 B.培養學習興趣

11.如果我們在學校里讀的是有字之書，那么社會生活和社會實踐就是無字之書。下列對有字之書說法正確的是( )

A.它不如無字之書重要

B.既要讀好有字之書，又要讀好無字之書

C.有字之書需要讀，而無字之書可讀可不讀

12.超負荷的學習，長時間的緊張勞動，可能產生的害處有( )

①會讓我們的大腦產生疲勞感，降低工作效率

②心理上出現緊張、煩躁的情緒

③出現錯誤的頻率增加

④容易導致高血壓、心臟病等疾病

13.明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。下列關于時間的說法正確的是( )

①時間安排得越科學，可供我們支配的時間越少

②凡事等待明天將一事無成

③合理安排時間，就是節約時間

④我們必須牢牢把握今天，一切從現在開始

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

14.課下，幾位七年級同學聚在一起，聊起了中學生活的話題。下面說法你認為正確的是( )

①中學時期是個人自我定位、自我發現、自我完善的重要時期

②老師是我們學會學習的指導者，也是我們學會做人的引路人

③制定校規校紀是為了維護學校的正常教學秩序，為了保證我們能在和諧、有序的環境里正常的學習和生活

④中學的學習和教學方法不太符合我們身心發展的規律和接受能力

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

15.明明在日記中寫道：每次遇到一個難題，就冥思苦想，甚至睡不好覺;但是經過努力解決之后，那種愉悅是溢于言表的。他的這段話說明了學習是：( )

A.無法放棄的 B.苦不堪言的

C.十分快樂的 D. 苦樂交織的

16.我們必須學會自主學習，才能適應新的學習生活。下列對自主學習認識正確的是( )

A.以自學為主，不需老師、同學幫助

B.不抄襲他人作業

C.不與他人商量學習中的問題

D.能獨立安排學習，不依賴老師和家長

17.小明即將面臨中考，近來情緒很不穩定。下列方法中能幫助他有效地緩解考前心理壓力的有( )

①根據自己的情況，采取有效的調控方法

②實事求是地調整自我期望

③通過一定的訓練，把握好焦慮的度

④對考試持無所謂態度

A .①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

18.品學兼優的小聰同學在學習中做到：課前認真預習課上帶著問題聽課課后及時復習反思。這一做法表明他具有( )

A.良好的學習動機 B.正確的學習觀念

C.科學的學習習慣 D.理想的學習效果

19.同學們一起復習迎接中考，在此過程中( )

A.同學們能感受到的學習壓力都是一樣的

B.樹立正確的考試觀念能夠 消除學習壓力

C.應該認識到考試作為一種評價手段是必不可少的

D.存在壓力就無法體驗學習的樂趣和意義

20.革命老人謝覺哉說過快樂是從艱苦中來的，只有經過勞作、奮斗得來的快樂，才是真快樂。不可能有從天上掉下來一個快樂給你享受這句格言啟迪我們( )

A.要根據自身的獨特性，找到適合自己的學習方法

B.學習是一個可樂交織的過程，歲一個充滿夢想的過程

C.我們要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務

D.社會越發展，選擇的機會就越多、選擇的難度就越大。

21.盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。這句話的內涵是( )

A.早晨的時間是最高貴的，我們應該珍惜

B.少年時光是最美好的，要抓緊時間玩

C.在學習過程中要不斷勉勵自己和他人

D.應當抓住學習的寶貴時間，時光不等人。

22.未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人。這句話告訴我們( )

A.不會學習的人，將成為文盲

B.掌握正確的學習方法尤為重要

C.有了知識及不是文盲

D.未來社會沒有文盲

23.小勇在小學時成績名列前茅，可進入初中后，由于學習科目增多，難度加大，他雖然還是很認真的學習，但感覺到成績明顯下降了。為此，小勇困惑不解，你認為小勇應該( )

A.只學習語文、政治、英語，其余的科目及隨它去吧

B.制定學習計劃，合理安排時間，并適當調整自己的學習方法

C.還需要加倍的努力、用功。因為他的智力水平較低

D.讓爸爸媽媽幫忙監督檢查學習情況

24.小剛進入初中后，逐漸形成了下列習慣，其中屬于不良學習習慣的是( )

①課前做預習準備

②經常思考并提出一些問題

③從不做筆記，完全靠腦子記

④只做自己喜歡做的作業

A.②④ B.②③ C.①③ D.③④

25.升入初中，我們的學習有了一些新變化，我們要把握學習的新節奏。下列做法不正確的是( )

A.了解學習的新特點

B.別人怎么學自己就怎么學

C.做學習的管理者

D.找到適合自己的學習方式和方法

二、判斷題

26.學習方法要因人而異，因學科而異。( )

27.克服考試過度焦慮，關鍵是要對癥下藥 ，根據自己的身心特點和學習基礎等實際情況，采取有針對性的調控方法。( )

28.考試焦慮與人的心理 、生理狀態有關，與理想抱負、能力水平、自身經歷無關。 ( )

29.學生的主要任務是參加社會實踐活動 ( )

30.適度的學習壓力有利于保持興奮狀態，提高學習效率。

31.探究學習具有更強的問題性、實踐性、主體性和開放性。

32.自主學習是相對于接受學習而言的，它是一種積極主動的學習態度和學習方式，是一種高品質的學習。

33.自主學習是相對于接受學習而言的，它是一種積極主動的學習態度和學習方式，是一種高品質的學習。

34.學習壓力會造成過度緊張、焦慮，降低學習 效率，甚至影響身心健康。

35.學習對每一個人來說都是苦樂交織的事。 ( )

三、簡答題

36. 《昨日歌》昨日兮昨日，昨日何其好!昨日過去了，今日徒懊惱。世人但知悔昨 ： 日，不知今日又過了。水去日日流，花落日日少。成事立業在今朝，莫待明朝悔今朝。

結 合上述材料：

(1)請你談談怎樣做學習的管理者?(3 分)

(2)怎樣理解學習中的苦與樂?(8 分)

37.初中生小偉的學習成績在全年級名列前茅，所以其他同學只要完全按照小偉介紹的學習經驗去做，學習成績肯定會提高。這種觀點對嗎?為什么?(6分)

四、論述題

38.下面是七年級學生小剛和小浩的一段對話：

小楊：發明大王愛迪生曾說，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。因此，要想提高學習成績，我們只能靠勤奮刻苦的精神。

小林：現代社會提出時間就是金錢，效率就是生命。要搞好初中階段的學習，只能靠良好的學習方法。

請你辨析上述小剛和小浩的觀點，并說明理由。(8分)

參考答案

1.D

【解析】

試題分析：此題旨在考查學生對學習的認識。根據教材知識，對于組合式選擇題，可以用排除法，其中②沒有看到考試焦慮的消極作用，是片面的，所以正確答案選D

考點：對學習的認識

2.B

【解析】

試題分析：此題旨在考查學生對學習壓力的認識。根據教材知識，學習壓力既有積極的作用，也有消極的作用，但是沒有壓力就會失去學習的動力。所以要理智面對學習壓力。所以正確答案選B

考點：學習壓力新思維

3.B

【解析】

試題分析：對態度和行為的評價題首先要判斷正誤，題干中觀點顯然是錯誤的。排除A、C，要確立終身學習的觀念，以適應時代的發展，而不是自主學習的意識。

考點：學會學習，珍惜受教育的權利。

4.C

【解析】

試題分析：結合材料分析，小學時我們的政治成績不相上下，可升入初中后，我的政治成績卻遠遠地落在了小利后邊，有幾次測驗，還不及格呢!所以有了問題，我們正確的方法是積極的尋找問題的所在，然后對癥下藥，所以①及時調整自己的學習方法③主動和政治老師溝通，尋求老師幫助④樹立學好政治的自信心這幾種方法都是可行的，所以選擇C。

考點：本題考查學習方法的重要性。

5.C

【解析】

試題分析：結合教材知識點，我們知道，學習是苦樂交織的，但它是一個探究的過程，在其中我們獲得一種超越自己的快樂。這體現了學習的享受，所以符合題意，所以選擇C。

考點：本題考查正確認識學習。

6.D

【解析】

試題分析：結合教材知識點，我們知道，良好的學習行為習慣有A.課前做好預習準備 B.課堂上專心聽講、精神集中 C.認真做筆記，作業專心細致地完成。而D.作業總要拖拉到最后一分鐘才動手這顯然是不不良學習行為習慣的表現。所以選擇D。

考點：本題考查不良學習行為習慣

7.A

【解析】

試題分析：結合教材知識點，我們知道，和小學相比，我們的中學生活有了新變化，面對全新的初中生活，我們應該采取的積極態度是①珍惜初中生活新起點③好好體驗做一名初中生的快樂④我要大膽地結識新朋友，在新的學習生活中取得成功。而②先和老師搞好關系，當個班干部這種 觀點是錯誤的，所以選擇A。

考點：本題考查我們應該如何面 對全新的初中生活

8.B

【解析】

試題分析：結合教材知識點，我們知道，和小學相比，我們的中學生活有了新變化，主要表現在①學習科目比小學增多了②課程學習難度增大③學校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與④對自主管理的要求高。而⑤老師不再像小學里那樣關心我們了這種說法是錯誤的，所以選擇B。

考點：本題考查中學生活新變化

A.自然原則 B.獎勵原則 C.彈性原則 D.增強原則 9.C

【解析】

試題分析：制定學習計劃必須遵循的三條原則：彈性原則、自然原則和增強原則，根據題意根據實際情況調整計劃可知體現了制定學習計劃的彈性原則，即制定計劃有彈性，所以選擇C選項。制定計劃時，留出部分時間，以便根據實際情況進行調整，這就是彈性原則。

考點：本題考查制定計劃應注意什么。

C.培養良好的學習習慣 D.磨練堅強意志 10.C

【解析】

試題分析：本題考查學生基礎知識的記憶情況。確立學習目標、 制定學習計劃固然重要，但執行計劃更加重要。在執行計劃的過程中，最重要的是培養良好的學習習慣。所以本題選擇C選項。

考點：本題考查學習習慣造就成功。

D.無字之書可以替代有字之書 11.B

【解析】

試題分析：本題考查對材料的分析理解能力。書本上的知識是前人的經驗的總結是有字之書而社會實踐是自己的親身經歷是無字之書，兩者都是需要學習的知識。所以選擇B選項。讀書和實踐缺一不可，所以其它選項說法錯誤。

考點：本題考查學習的重要性。

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 12.A

【解析】

試題分析：超負荷的學習，長時間的緊張勞動可能會影響身心健康，降低學習效率，使人產生厭學等危害。在緊張的學習過程中，注意勞逸結合，適當安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調劑，有利于提高學習效率。所以選擇A選項。④容易導致高血壓、心臟病等疾病的說法錯誤。

考點：本題考查學習中要勞逸結合。

13.B

【解析】

試題分析：詩句的意思是把今天的事放在明天來做，一天又一天，明天到底有多少明天這樣日子，如果我生存在世間上是等待把事情拿到明天來做，那么很多的事 情都成了幻想，便是虛度光陰。這就告訴我們凡事等待明天將一事無成，合理安排時間，就是節約時間，我們必須牢牢把握今天，一切從現在開始，因此②③④項正確。①項時間安排得越科學，可供我們支配的時間越少，詩句中并沒有體現，而是強調要我們把握時間。所以B項正確。

考點：本題考查要珍惜時間。

14.D

【解析】

試題分析：本題選項中④的觀點錯誤，進入中學后肯定會有很多不適應的表現，要積極調整，而不是抱怨，教學方法的制定都是根據事物發展規律制定的，故排除。進入中學，要正確認識三個方面，認識自我，認識老師，認識學校，故①②③入選。

考點：本題考查適應新學校，新環境。

15.D

【解析】

試題分析：通過明明的日記的內容可以看出，學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷的發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。所以本題選擇D答案。

考點：本題考查學習的特點是苦樂交織的。

16.D

【解析】

試題分析：根據教材知識，作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，成為一個自主的學習者。否則，我們就不能獨立的承擔學習的責任。A.C觀點錯誤，不抄襲他人作業的觀點正確，但不合題意，所以本題選擇D答案。

考點：本題考查怎樣學會自主學習。

17.B

【解 析】

試題分析：此題旨在考查學生對學習壓力的認識。根據教材知識，對于組合式選擇題，可以用排除法，其中④的態度不利于我們提高學習成績，所以排除，正確答案選B

考點：正確對待學習壓 力

18.C

【解析】

試題分析：此題旨在考查學生對學習的認識。根據教材知識，我們要養成良好的學習習慣，做的課前認真預習，課上認真聽講，課后及時復習，所以正確答案選C

考點：科學的學習習慣

19.C

【解析】

試題分析：此題旨在考查學生對考試的認識。根據教材知識，考試是學習過程的一個重要環節，是督促我們總結學習收獲的手段，是檢查我們已有學習效果的一把尺子。所以正確答案選C

考點：對考試的認識

20.B

【解析】

試題分析：結合教材知識點，我們知道，學習是 一個苦樂交織的過程，歲一個充滿夢想的過程。在結合材料分析，快樂是從艱苦中來的，只有經過勞作、奮斗得來的快樂，才是真快樂。不可能有從天上掉下來一個快樂給你享受正好說明了這一觀點。所以選擇B。

考點：本題考查正確認識學習的過程。

21.D

【解析】

試題分析：結合教材知識點，我們知道，時間是寶貴的，他是不可重復的，是不能重來的。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人這就是告訴我們應當抓住學習的寶貴時間，時光不等人。所以選擇D。

考點：本題考查我們要珍惜時間。

22.B

【解析】

試題分析：結合教材知識點，我們知道學習方法對我們的學習很重要，好的學習方法有利于提高自己的學習成績，有事半功倍的效果。未來的文盲不是不識字的人，而是不會學習的人。這正好說明了這一點，所以選擇B。

考點：本題考查學習方法的重要性

23.B

【解析】

試題分析：結合教材知識點，我們知道，進入初中后，由于學習科目增多，難度加大，這就需要我們及時調整自己的學習方法，以適應新的環境，即制定學習計劃，合理安排時間，并適當調整自己的學習方法。ACD選項的說法都是錯誤的，所以選擇B。

考點：本題考查如何面對新的學習生活。

24.D

【解析】①課前做預習準備②經常思考并提出一些問題是良好的學習習慣，良好的學習習慣必須養成做課堂筆記的習慣，此外還要按時完成老師布置的作業。從不做筆記，只做自己喜歡的作業，不是良好的學習習慣。故選擇D

25.B

【解析】

試題分析：結合我們的實際情況和教材知識點，我們知道，升入初中，我們的學習有了一些新變化，我們要把握學習的新節奏，這就要求我們做到：了解學習的新特點;做學習的管理者;找到適合自己的學習方式和方法。而不是別人怎么學自己就怎么學。所以選擇B。

考點：本題考查學習的方法。

26.

【解析】

試題分析：結合教材知識點，我們知道，學習方法要因人而異，因學科而異。我們要結合自己的實際情況，找到適合自己的學習方法，同時還要結合學科特點，所以是正確的。

考點：本題考查正確認識學習方法

27.A

【解析】

試題分析：造成考試焦慮的原因有很多，只有根據自己的身心特點和學習基礎等實際情況，對癥下藥，采取有針對性的調控方法。才能克服考試過度焦慮，所以這句話是正確的，故寫A。

考點：本題考查克服考試過度焦慮的方法。

28.B

【解析】

試題分析：經常性的考試焦慮容易轉為慢性焦慮，它使人意識范圍變得狹窄，自卑感加重，容易退縮和膽怯，或變得敏感、易沖動。情緒不穩定，導致人際關系緊張，社會適應力及學習能力下降，形成惡性循環。另一方面考試焦慮對身體健康亦有不可忽視的影響。因此題文說法是錯誤的。

考點：本題主要考查正確認識考試焦慮的危害。

29.B

【解析】

試題分析：學生的主要任務是學習科學文化知識，參加社會實踐活動只是學習的一種。因此學生的主要任務是參加社會實踐活動是不對的。

考點：對學習重要性的認識

30.A

【解析】

試題分析：正確認識和對待考試焦慮現象，在重要的考試面前，擔心和緊張是正常的心理反應，但嚴重的考試焦慮則會影響學業水平的發揮，也會影響自己的身心健康。可以采取切實可行的有效措施，克服考試焦慮現象。本題是適度，正確。

考點：考試焦慮現象。

31.對

【解析】

試題分析：探究學習具有更強的問題性、實踐性、主體性和開放性。

考點： 本題考查探究學習的特點。

32.錯

【解析】

試題分析：自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式。以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。

考點：本題考查自主學習

33.B

【解析】

試題分析：自主學習是相對于被動學習而言的，是一種積極主動的學習態度和學習方式。題目觀點錯誤。

考點：本題考查自主學習。

34.B

【解析】

試題分析：適度的學習壓力會督促學生上進，激發學生的斗志，但過度的學習壓力則會給學生帶來困惑，降低學習效率，甚至影響身心健康。題目觀點錯誤。

考點：本題考查保持適度的學習壓力。

35.對

【解 析】

試題分析：學習對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

36.①學會自主學習;② 提高學習效率;③ 科學安排時間。

(2)學習對我們每一個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻 苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。學習中有 苦更有樂。如果在放棄學習的權利與擺脫學習的困難兩者中選擇，我們將會明白，享有學習的權利和機會，這是多么令人快樂。

【解析】

試題分析：(1)此題旨在考查學生對怎樣做學習的管理者的認識。根據教材知識，從學會自主學習、提高學習效率、科學安排時間三個方面回答。

(2)此題旨在考查學生怎樣認識學習中的苦與樂。根據教材知識，學習是一個苦樂交織的，是一個探究和發現的過程。要學會從學習中獲得超越自我的快樂，珍惜學習的機會。言之有理即可得分，注意運用政治語言。

考點：怎樣做學習的管理者;怎樣看待學習

37.

此觀點錯誤。

學習方式和方法應因人而異。適合自身實際，能更有效地促進自身進步的方法及時可取的。因此，每個人都需要適合自身特點的學習方法。學習成績好的同學的學習方式和方法適合自身特點，但并不一定時候別人。所以，其他同學只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學習方法，完全照抄照搬別人的學習方式是不行的。

【解析】

試題分析：結合教材知識點，我們知道，學習方式和方法應因人而異。適合自身實際，能更有效地促進自身進步的方法及時可取的。因此，每個人都需要適合自身特點的學習方法。學習成績好的同學的學習方式和方法適合自身特點，但并不一定時候別人。所以，其他同學只有不斷嘗試、努力摸索，才能找到適合自己的學習方法，完全照抄照搬別人的學習方式是不行的。

考點：本題考查學習方式和方法應因人而異

38.(1)小剛和小浩的觀點都是片面的。(2分)

(2)①初中學習科目較之小學要多，難度也在加大。要學好這么多的科目，僅僅靠勤奮是不夠的。一個人不講方法，成天死讀書，時間安排不合理，聽課方式不對，這樣的學習效率很難令人更快、更多地學到各種知識，更無法適應當今社會的發展。(3分)②書山有路勤為徑，再聰明的人，再好的學習方法，也需要自己的勤奮和努力才能學有所成。學習不是一朝一夕的事，需要我們不斷刻苦努力。因此，我們在學習時既要勤奮努力，也要結合老師的授課特點，摸索適合自己特點的學習方法。(3分)

評分說明：①本題若判斷有誤，但其分析說明有一定道理，可適當給分，但最高得分不能超過4分。②若考生能結合材料說明理由，運用教材中相關思想品德術語和心理健康知識，觀點正確，符合題意，層次分明，有說服力，就可賦分;對確有創意的學生，也可酌情加分，但總分不能超過該題總分。③若考生表述較為混亂，答非所問或所答問題不能作出概括總結，則按規定分值扣分，即不能得滿分。

【解析】首先判斷正誤。認真審題，逐句把握題中每句話的關鍵字詞，做到正確觀點肯定并分析，錯誤觀點要改正并加以分析。如題中小楊的觀點提高成績靠勤奮刻苦的精神是正確觀點，就要肯定并分析說明。但同時也不全面，還需要加良好的學習方法。小林的觀點所犯是同樣的問題。最后總結延伸我們應該怎么做。

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本文來自：逍遙右腦記憶 /zhongkao/854029.html

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