在“2011年上海市中考作文評分標準”中，中心與材料占25分，占作文總分的近42%，其中 初中地理，“切合題意”是A類卷的要求，其他各類卷則為“符合題意”(B類)，“基本符合題意”(C類)。可以看出在中心與材料上，只有選擇的材料和確立寫作的中心“切合題意”，中考的臨場作文才能活動比較高的分數。

　　“切合題意”不僅僅是上海中考作文評分標準的要求，在全國其他省市的中考作文批改中，也都把“切合題意”視為中考作文重要的評判標準。2010年山東省濟南市中考作文標準，廣州市中考“作文分項分等評分表”，2010年四川省中考作文評分標準，2010年云南省中考作文評分標準都對“切合”、“符合”這兩個概念進行了區分。

　　大家都知道，“切合”比“符合”程度更深，但是究竟怎樣的文章才算“切合”題意呢？實際上，切合題意可以從兩個方面來加以理解：形式上的切合題意和內容上的切合題意。形式上的切合題意包括以下幾方面的內涵：

　　(1)開門見山，開篇的寫作內容直接指向題目涵蓋的內容。如蕭紅的《祖父和我》：“呼蘭河這個小城鎮里邊住著我的祖父。/我生的時候，祖父已經六十多歲了，我長到四五歲的時候，祖父快七十了�！�

　　(2)全文以題目中的中心詞作為寫作的連接線，串聯起相關內容。如馮驥才的《花臉》，全文關公的花臉作為串聯起相關材料的線索，把我熱衷花臉、買了關公的花臉、買了花臉之后的相關活動內容和我對關公花臉的喜愛這些材料串聯起來。

　　(3)首尾都能很好呼應題目中的中心詞。朱自清的《綠》可謂是樣式的典范。題為“綠”，開篇作者寫道：“我第二次到仙巖的時候，我驚詫于梅雨潭的綠了�！蔽恼陆Y尾，作者又寫道：“我第二次到仙巖的時候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了�！�

　　就中考的臨場作文來看，在600字要求的作文中，以上三種形式，能很好保證作文在“中心和材料”上能獲得很好的分數。

　　在形式上做到了“切合題意”，就為內容上切合題意打下了堅實的基礎，一般情況下，形式上切合題意后，只有作文的主題不是消極的，一般情況下，在中心和材料這項得分上就不會低。特別是在文章的開頭，如果能完成點題，并隱含著下文一定的寫作內容，就能比較好地完成“切合題意”的要求。
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