篇一：二十年后的我 陳文東
二十年，在人生當中可是一段不短的時間，在這么長的一段時間里，我考上了一所所自己心儀的學校，將自己的學業完成，成功的創業，建立了東升公司，事業是如日中天。
我創立的東升公司，乃是世界500強，與眾多老牌公司齊名。橫跨多個領域，其中有很多領域都是世界頂尖水平。
大家肯定在想，這么大的一個公司，我們這些領導一定是忙的不可開交吧。其實也不盡然，除了那些極為重大，重要的事情，我們這些人，都只有一道投影，這乃是我公司的杰作——轉分子投影儀。這種機器只要將人的一絲血液放在投影儀上，他就能以迅雷不及掩耳之勢將這血液的成分進行分解，構成真身的摸樣。當然，這轉分子投影儀不僅會克隆，還有一個不可忽視的強大功能——空間穿梭。轉分子投影儀能將真身與投影互換位置，代替他完成他在做的。
所以，我有的是時間在這大千世界游山玩水了。帶著家人在全世界周游，品嘗著各地色香味全的美食，把玩著千奇百怪的古董，體驗著人們那有苦有樂·有滋有味的生活，拜訪著一位位桃李滿天下的老師，尋訪著曾經的好朋友，談論著當年的有趣的事。我倒也是自在，快樂。
這就是二十年后的我，雖然大家看來有些匪夷所思，但是只要我們這些”中堅力量“努力學習，讓科學技術勢如破竹的發展下去，二十年后，我們讓夢想成真！
篇二：二十年后的我
時光在流逝，我們在長大，大家有沒有想過二十年后的我會是什么樣呢？今天就讓我們一起暢想未來！
現在是2035年3月22日，我已經三十一歲了，還是一位大名鼎鼎的科學家呢！我還為人類做了不少貢獻，研制了許多對人們有益的物品，快來和我看看吧！
人類大量的砍伐樹木，不僅讓一些動物無法生存，還遭到了大自然嚴厲的懲罰。于是，我設計了一個機器，他可以從大范圍監控人們砍伐的數量，還帶有安檢作用，可以在各個保護區使用。這樣，大自然又重現了勃勃生機，也沒有了泥石流、洪水等災害。
我還研制了一種藥水，能讓一些天生殘疾的人，擁有他們本應該擁有的東西。盲人喝了它，可以擺脫黑暗，重見光明，看見美麗的世界；聾人喝了它，可以擺脫無聲的世界，聽見奇妙的聲音；啞巴喝了它，可以說出自己的心聲，唱出動聽的歌。
除此之外，我還建立了一個慈善機構，專門收養那些無家可歸的小孩兒、動物。為他們安置一個舒適的環境，讓他們感受到家一般的溫暖。我大力支持孩子們讀書，讓她們長大以后報效祖國，我為他們提供任何物品，讓他們的世界里，沒有寒冷和饑餓，沒有衣食之憂。
這就是二十年后的我，二十年后的世界。當然，我還要好好學習，成就夢想！
篇三：20年后的我 劉彥宏
我叫劉彥宏，是一個65公斤的小胖子。我有一頭烏黑發亮的短發，一雙明亮的眼睛，一張笨拙的嘴，臉上總掛著甜甜的笑容。我很愛幻想，常常幻想20年后的自己是怎樣的。
20年后的我，可能是一名畫家，想畢加索那樣能畫出人的內心，讓我筆下的人可以認清自己的內心世界。
20年后的我，可能是一名消防員，經常與火打交道，每當火災發生時，我就會第一時間出現在現場救死扶傷，防止火勢蔓延，避免人員傷亡和財產的損失。
20年后的我，可能是一名宇航員，駕駛著宇宙飛船跑遍整個宇宙，尋找可以代替地球的星球。防止地球能源耗盡，人們由此失去賴以生存的地球時，有個替代家園。
20年后的我，可能是一名擁有高科技的農民，種出更加優良的品種，加強農產品的繁殖能力，讓每個人都能吃到物美價廉的農產品。
20年后的我，可能是一名環境保護者，讓偷伐工放下那罪惡的電鋸，一起植樹造林，攜手保衛家園，共營生命綠色。
20年后的我，可能是一名工程師，帶領著工人們在天空中造一座巨大的空中花園，凈化空氣中的霧霾，還人們一個蔚藍的天空，讓人們重逢美麗的彩虹。
要想看到20年后優秀的我，我還需要不懈的努力和奮斗！
篇四：二十年后的我
二十年，說長不長、說短不短，反正到那時我已經是個成人了。
二十年后科技很發達，每個人的家里都會有萬能機器人，很多家務活主要由它們做，只要按一下你要它做的家務活的按鈕，它就會立刻按你的指示去做。
二十年后的我將會是一位有名的天文學家，我和我的同事們共同發明了超光速宇宙飛船，速度快得驚人，是光的50倍，也就是用光速需一年到奧爾特云（彗星庫），用超光速宇宙飛船只要幾天就到了，它將帶我們遨游這廣闊的宇宙，去探索很遠的地方。
我會有一臺能看到很遠的天文望遠鏡，我用它發現了一顆新的小行星，那顆小行星將以我的名字命名，在夜里，帶著我的孩子用天文望遠鏡看銀河系外的宇宙，還有我發現的小行星。
那時候，也許即將會有一顆彗星到地球上”光顧“，我會編寫出程序模擬彗星撞地球的情景，算出時間、地點和對于地球的破壞力，并及時發射四個火箭，它們之間有一塊厚厚的大大的網，包住彗星，使彗星停止運動，再發射五枚氫彈（可能那時已經有更厲害的武器了），在彗星旁爆炸，它就改變方向了，不會再對地球造成危害。
二十年后的事情，說遠不遠、說近不近，需要我們努力才能實現哦。
篇五：二十年后的我 鐘卉
二十年后的我，可能已經成為一名老師。
如果我是一位老師，我要讓小朋友們感到讀書并沒有想象中那么辛苦，要讓小朋友們感到讀書是一種快樂，讀書是一件很有趣的事情。要讓小朋友們多讀書，書中有許多有趣的知識在等著你們，你們要去尋找書中的樂趣，書能讓小朋友們變得更加聰明！
如果我是一位老師，我要耐心地教育小朋友們。比如：小朋友犯錯誤了，我會給小朋友講一個小故事，從故事中告訴他們一個個小道理�？匆娝麄兏恼e誤了，我的心里會比吃了蜂蜜還要甜。
如果我是一位老師，在小朋友泄氣的時候，我要鼓勵他，讓他有信心。在小朋友傷心時，我要與他分擔憂愁。我要讓小朋友們把我當成是他們最要好的朋友。
如果我是一位老師，在全班成績考差時，我會幫助他們分析哪里錯得最多，為什么會錯，以后要注意什么。在小朋友考試考好時，我要表揚他，讓他再接再厲，爭取下次取得更好的成績。
如果我是一位老師，我要讓上課變得很有趣，讓孩子們學得很輕松。課余時間里，我要和小朋友們一起唱歌、跳舞、畫畫、做游戲。寒暑假期間，我會和小朋友們一起去郊游，去探索大自然的奧秘，去游覽祖國的大好河山！
二十年后的我，可能是一位非常優秀的老師。我會為我們的祖國培養出一批批優秀的人才。
篇六：二十年后的我
二十年后的我是一名教師，站在講臺前， 臺下是一排排整齊又可愛的學生。當我給他們說人類是怎么用先進的技術破解一個個離奇的世界未解之謎和所有的國家和好的過程時，他們一個個豎起小耳朵，仔細聽講，一眼望去沒有一個同學在做小動作，我的心里別提有多高興。
春天到了，我帶她們去爬山，讓她們知道大自然的春天有多美。夏天，我帶她們去湖邊抓小魚，然后讓她們放回湖里去，再告訴他們小魚也是一條小生命，要愛護它們，讓她們知道做人要有愛心。秋天，我讓她們收集楓葉，再告訴她們為什么楓葉到了秋天會紅，楓葉有什么用處。冬天，下雪時，我會帶她們去公園看雪景，等雪積厚時，我會帶領她們跑出教室，在操場上舉行一場堆雪人和打雪仗比賽。男的一方，女的一方，我當裁判。不管哪方輸，哪方贏，都會得到獎品，讓她們知道輸贏其實并不重要，重要的是比賽過程中體驗到的樂趣。
夜晚我會在燈光下批改作文，遇到有好詞好句的就畫波浪線，然后在全班同學面前朗讀出來，讓她們學習一下怎么寫出精彩片段。遇到不通順的地方幫她添上一段，讓她們知道怎么改才通順。雖然這樣很累，但是一想到我那群天真、活潑的同學，我所有的疲勞一下子都消除了。
二十年后的我，是一個平凡的小女孩，也是一名普普通通的教師，但是我一定會盡心盡力去呵護五彩繽紛的童心，讓她們在快樂中學習知識，在快樂中成長。
篇七：二十年后的我
”歡迎乘坐X——93867時光機�，F在請扣好安全帶，你們即將到達26世紀50年代。“前方有一臺飛船報道。我心里想：我這是在哪？忽然，前方有一個大人對我說：”歡迎來到21世紀2030年5月1日。“”我怎么到20年后來了。“我想。我問：”叔叔，請問您是誰？我怎們到這來了？“叔叔說：”我叫張文浩。你是因為時空危機而被帶來的。“”您也叫張文浩？“我說。叔叔說：”你也叫張文浩。“我點了點頭，恩了一聲。叔叔恍然大悟：&rdquo,一年級作文;前幾天，我在研究一種時空穿梭機，可以把任意一個人在一周內帶入任意一個世紀。于是，我就讓你過來了。“我驚訝的說：”你是二十年后的我。你是科學家？耶！耶！耶！我當上科學家了！“周圍的所有人都在看著我。嚇了我一大跳，別人以為我瘋了。我和二十年后的我一起去他的實驗室了。
”哇！“我情不自禁地感嘆了一聲。我的嘴半天也沒閉上 吃驚 ，還是二十年后的我來幫我閉上的。這一切的科研設備是應有盡有。發明的全是高科技。跟二十年前的科技相差太遠了。我突然想起來我怎么回去。于是二十年后的我給了我一輛遙控穿越時空機。于是我坐著它回二十年前�？墒牵跁r空隧道里，遙控穿越時空機著火了。
我突然驚醒了。原來我在做夢。
本文來自：作文大全網 http://www.885221.com/zuowen/100661.html
