篇一：我的理想 高翠
有這樣的一種人，她每天都辛苦地工作著；有這樣的一種人，她認真地教授每個人讀書寫字；有這樣的一種人，她的房間燈火通宵、自己徹夜難眠。那就是教師，我的理想就是當一名小學班主任老師。
記得在一年級時，我覺得老師很威嚴，每天高高地站在講臺上講課。我也覺得老師的生活是最好的，每天放學后就笑容滿面地走出校園。到了四年級時，我在中午看到老師在埋頭批改作業，經過我的長期觀察，老師每天中午都是如此。那時我才明白，其實作為一個老師是這么的不容易��！
一次，老師在語文課上說我的成績好，如果努力，將來定會成為有用之才。我的心里一直沒有忘記這句話：如果努力，將來定會成為有用之才�？墒�，如果不努力，說什么都是沒有用的。在我的成績下降時，那句話就開始在我的心里燃燒。
雖然我知道，成為一名教師很辛苦，可那是我的理想、我的目標，我會為我的理想去奮斗。
為了實現這個理想，我不斷在生活中汲取經驗。在課堂上，我認真聽課，積極地發言；在課間，我與同學們互相交流、探討難題；在家里，我仔細做作業，認真對待每一題。此外，我還從老師那了解到，要想當班主任，還要有足夠的愛心與耐心。用愛心去呵護每一個孩子，用耐心去為孩子講解每一件事。
老師是塑造人類靈魂的工程師；老師是培養美麗花朵的辛勤園�。焕蠋熓悄菫榱私o人們帶來光明而不惜將自己化成灰燼的蠟燭。老師是知識的源泉，哺育著我們，讓我們每天健康地成長。
我要為我的理想而學習，在通往理想的航程中，我要堅持不懈地奮斗，向著理想邁進！
篇二：我的理想 張昕煜
理想是一縷陽光，指引著人們前進的航向；理想像豐滿的果實，告訴人們只有付出才有收獲；理想鄉一葉扁舟，載著我當老師的理想駛向彼岸。
我心中萌發這個念頭已經很久了。小時候，我很崇拜那些老師。因為它們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。像園丁一樣，辛勤地培育祖國的花朵，它們是人類靈魂的工程師。每當我看見老師循循善誘地教導學生，我就會被老師那無私的奉獻精神所感動。于是，我當老師的信念就更堅定了。
從此，我一直為這個理想努力著。要知道，當老師，要給學生“一滴水”，自己必須要有“一桶水”，否則會誤人子弟。因此，我利用課余時間翻閱成語字典，閱讀課外資料。班里舉行的成語接龍，寫作比賽，我也踴躍參與。時間長了，我說話口齒伶俐，滔滔不絕，成了個出口成章的女孩。
如果我是老師，在課堂上，我會深情地朗讀課文，將它化作一股強大的力量，帶領同學們在知識的海洋里遨游。每當同學遇到困難半途而廢時，我會面帶微笑，和藹可親地給他們加油打氣，讓他們不驕不躁，繼續前進。如果同學們在比賽中失敗，或遇到挫折時，我會給他們一針“興奮劑”，讓他們振作起來，在失意或失敗中吸取教訓，再次取得勝利。假如同學生病或是受了傷，我明亮的眼睛里就會放射出溫柔的目光，讓他們感到無比溫暖。我一定要成為一個教師，一個默默無聞，無私奉獻的教師。
理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有理想就沒有目標，沒有理想就沒有生活。讓我們為實現美好的理想而努力奮斗吧。
篇三：我的理想 李雨航
范潔倩曾經說過：“理想，是灰暗中的一抹亮色；理想，是昏暗中的一縷陽光，借著理想的斑斕色彩與燦爛陽光，我們在成長。”是啊，每個人都有理想，我也不例外。我的理想就是當一名老師。
提起我理想的萌發離不開一個人，我的小學班主任。班主任韓老師那雙眼睛會說話，如果，上課，有人回答問題，答得非常好，韓老師的眼睛會瞇成一條縫，好像是對你說：“你太厲害了，太棒了！”如果你答錯了，韓老師和藹的看著你，好像對你說：“別灰心，失敗是成功之母。”后來，我們開始學習寫字。韓老師的字跡更是迷人。我喜歡老師的眼睛、老師的粉筆字，更喜歡上了老師的這個職業。于是我有了長大后當一名老師的理想。
有理想而無行動的人，只能在夢中等到收獲。因此，為了實現理想，我不斷努力著。每天老師寫字的時候，我都會跟韓老師學習頓筆。當然，不能只在課堂上寫，自己晚上還要練習寫字，果然功夫不負有心人，我的字跡越來越漂亮了。每天放學寫完作業，我還會給姥爺講今天老師給我講的課程，這么說，姥爺還是我的第一個學生呢！我講完課，姥爺還經常說：“這個小家伙，長大當老師還行呢，講的挺清楚的，現在就是個小老師！”聽了這些話，我心里還美滋滋的呢！
當然，理想的旅途并不是一帆風順的。有一天，韓老師留了兩張數學卷紙做為家庭作業，其中有一道應用題，我算了很長時間都沒有算上來，這時，我想放棄了，可是我有一想：沒有什么是老師答不上來的題，于是我又理清思路，重新做了一遍，終于我做了上來。這件事讓我更加堅定了要成為一名老師的理想。
馬志尼說過：“年輕人啊，熱愛理想吧。理想是人帝的語言。高于一切國家和全人類的是精神的王國，是靈魂的故鄉。”相信我吧，我一定會實現當一名老師的理想！
篇四：我的理想
世界萬物都有自己的理想：山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地……這世界因理想而變得五彩斑斕，人生也因理想而豐富多彩。我的理想是做一名平凡而偉大的老師。
雖然現在老師的地位不算高，薪水又那么薄，但老師每天仍無怨無悔、兢兢業業地為社會培育出一代又一代的人才。老師的貢獻是功不可沒的。
我要當一名優秀的老師，在孩子們潔白如紙的心靈上，寫下做人的道理，播撒知識的種子。我要用樸實的話語教導他們勉勵他們做正直、誠實的人。在他們遇到難題時，我會用我的智慧點燃它們通向光明的火把；在他們取得成就時，我會告訴他們“勝不驕，敗不餒”的道理……
如果我當上了老師，登上那一尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領他們遨游知識的海洋，那該是一件多么奇妙的事�。∥視屗麄儚囊粋�個真善美的小故事里，領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，體會到詩歌的魅力……
我知道，要實現理想，只靠喊喊口號是遠遠不夠的。我現在就要為理想而努力奮斗。要扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登。上課時，我要認真聽講，做好每一個筆記；下課后，做好預習復習的工作。只要我能把空余時間都放在學習上，那么我離夢想的實現就又近了一步！我回家還要查閱資料，提高自己的修養。
理想，如夢一般五彩,二年級作文；理想，似蝶一樣翩翩；理想，向希望的種子，播撒我們的心田。只要我付出努力，理想的花苞就會綻放！
篇五：我的理想 韓祉曼
理想的風，帶來人生最美的春天；理想的雨，滋潤出新生的幼苗；理想的土地，培育出人生最美的花朵。不錯，每個人都有自己的理想，但大多都是連“破土”的機會都不給，這樣，理想怎么會開出絢麗芬芳的花朵呢？
我的理想是成為一名老師，這個理想在我小時候就深深地埋在了我的心里。那時候，我還小，根本不知道“老師”是什么概念，直到上了小學，我才明白，老師會叫我們各種各樣的知識。記得三年級的時候，班主任白老師為了讓我們寫好作文，便在教室里領我們玩“貼鼻子”的游戲。那一刻，我就對老師充滿了無限的感激。心里不由的涌出來：要是我長大也當老師多好�。‘斘疑险n回答不上來老師的問題時，看到那慈祥的老師示意我坐下，我的心里便多了一絲甜蜜；當我被難題所困惑時，看到那慈祥的老師對我說：“不用急，你會明白的。”因此在我的理想腦海中刻下了這兩個字“老師”想成為老師，并不受我想象中的那樣容易，它需要萌發，灌溉，培養。所以，成為老師的第一步就要刻苦學習，只有學問高的人才配得上當老師。另外，還要懂禮貌，有禮貌的老師才會受歡迎。
世界上最快樂的事，莫過于為了實現理想而奮斗，我也為了實現理想而奮斗著。每天上課時，我會認真地聽老師講課，回家后，我會認真地完成老師留的作業。可是實現理想理想的道路并不是一帆風順的。記得去年習思英語競賽的時候，我滿懷信心的走向了考場，心里回憶著各種各樣的題型。試卷一發下來，看著那一本的考試題，我的腦子里一片空白，剛進考場的興奮勁，都消失的無影無蹤了。考試的時候，監考老師幾乎都在看我的卷子，我更緊張了，額頭上冒著汗。我抬頭看看監考老師，他正用微笑的眼神看著我，似乎在對我說：“加油，你一定會成功的”剎時，我心里不那么緊張了，我又有了思路，順利地完成了。雖然那次考試我僅差0。5分才可以考的如成績，但我更堅定了當老師的信念。
理想是前進的動力，是照亮道路的火炬，也許他在一個遙遠而偏僻的一個角落，但只要努力就一定會找到，讓我們向著理想前進吧！
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