中考作文評分標準是一個系統性、綜合性很強的作文評判的系統，就語言這個評分板塊來看，語言的規范、簡潔、流暢、得體，不僅是作文的最高要求，其實也是作文創作的最基本要求，在語言運用方面，只有達到的規范、簡潔、流暢、得體，這樣的作文才有一定的可讀性。在這個前提下，如果我們再去尋求語言的表現力，這樣，我們的臨場作文，在語言運用上就能得到比較理想的分數。

　　詞語、語句運用要準確

　　一是在沒有理解詞義的情況下，詞語選用隨意，語句表述不清晰，表意不準確。

　　我們來看一個學生的作文片斷，可以看出他們在詞語選用上的隨意性。

　　我們穿過草坪，準備抄近路去教學樓內喝口水。突然那些運動員們奔過來，意氣風發的樣子告訴我們他們正要跑完第一圈。我們等著大部隊離開后，發現還有一個人，一副弱不禁風的模樣。他跑得很慢，很慢，和走路沒什么區別。我們想看個究竟，便在草坪的邊緣看著。他越來越近了，我們隱隱約約地聽到他的喘氣聲，像是跑了馬拉松全程似的。本以為他會加快速度向前追著，沒想到他的身子越來越彎，半垂的手幾乎要撐在地上了。

　　文中使用的 “意氣風發”、“弱不禁風”這兩個詞語，就沒有準確表達語境中要表達的意思。 “意氣風發”不僅僅是形容精神振奮，同時還表達出氣宇軒昂的氣概。這對表現在跑道上奔跑的運動員來說，最多只能寫出他們的精神比較亢奮，根本談不上氣宇軒昂。同樣，“弱不禁風”是形容嬌弱得連風都經受不起的那種病態，在這里要是形容一個疲憊地在跑道上奔跑的人，是不合適的。 “我們隱隱約約地聽到他的喘氣聲”，想表述的是跑步的同學累得氣喘吁吁的樣子，正常的表述是看到他大口大口地喘著粗氣。

　　二是在詞語、句子的選擇和運用上，存在著明顯的語病，讀起來讓人費解。

　　比如一個學生的作文《細微的關懷》中有這樣一個段落：

　　“夜很靜，外面落著雨。我的心在思考著與父親的關系。爸爸對我的學習與生活都很沒有空，甚至是不夠了如指掌的那種，即冷漠得體。而我們就像是一個屋子里住兩家人，他再也不會是那種敬業的父親，對兒子的不敬業。所以，我們并不像人們所想象的那種父子關系，有著深厚的感情。彼此之間存在著生疏和不愉快……”

　　這段話中在詞語和句子的運用上，有些做的很不規范：如“外面落著雨”，普通話應表示為“外面正在下著雨”；“我的心在思考著與父親的關系”中 “心”是多余的，思考是頭腦的事情，與“心”沒有關系；“爸爸對我的學習與生活都很沒有空”，語序有問題，正常的表述應為“爸爸沒有時間過問我的學習和生活”；“冷漠得體”這個詞語的運用有些不知所云；“對兒子的不敬業是錯誤地使用了 “敬業”這個詞語，如果說要保留“敬業”這個說法，也必須在“敬業”這個詞上加雙引號。
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