這篇關于高三議論文600字：還我真實的德育，，希望對大家有所幫助！
德育，即道德教育。道德是全世界每個民族從古到今傳承下來的最優秀和核心的為人處事的法則，更是人安身立命的根本。然而，當今的德育卻出現了許許多多的誤解和變質，在讓人無奈的同時也不得不陷入反思，依我看來，德育應該以人為本！
2010年溫哥華冬奧會我國奪得了空前的好成績，兩會上于再清針對周洋的獲獎感言說出的一席話卻引起了無數人的討論。于再清對“德育”的定義確實讓人費解，難道不先感謝國家就是道德缺失嗎？我仍清晰的記得在周洋說完獲獎感言后中央電視臺的評論員說了一句：“這孩子說了一句人話�！�
德育應該以人為本，從人性出發，拒絕虛情假意。背負著家庭條件不好的重擔，周洋得獎后理應想到家庭和父母，當然感謝國家是必然，但也不應該像于再清這般吹毛求疵。道德的教育的目的是讓人真正地成為人，而非用編織的假意強裝圣人。假如人人高喊愛國，人人站在道德制高點來譴責他人，那人性中的真、善、美又去了哪里？
有一份雜志總結了當今中國中小學的作文出現了大量諸如“扶老人過馬路”“拾到錢上繳給老師”“做好事不留名的紅領巾”等等套話空話。這不禁讓人感嘆，這難道就是德育？當每個孩子生長在一個慣于說套話喜于講“道德”的時代，其人性中最真實的道德與良知又如何被啟發？反觀國外，學生的作文論文要求講個人真實的看法，如果是抄襲或是虛情假意的空話則可能得零分。
道德教育是用一些手段來啟蒙你內心最真實的人心關懷，而不是用條條框框的固定的“道德模式”來約束人，也不應該是人為添加“假道德”。倘若這樣，再想想古人為了踐行承諾為兒子殺豬等等德育的例子，我們是不是該感喟一句“人心不古”呢,初中作文？
中華民族傳承著幾千年的優秀道德傳統，如果教育者不從以人為本的角度啟蒙人，那么社會必然充斥著虛偽，偽道德，套話。而只有從人性出發，源于真心地說話，和諧而健康的社會才能構建。
讓真實的德育歸來。
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