前些日子我采訪了一位高位截癱者。

　　他60歲了，從事體育理論的研究工作，事業上很有成就。

　　可是說來令人難過，當年他曾是一名英姿颯爽的體操運動員，參加過全國運動會，20多歲時，有一次他從吊環上落地，由于一個動作出現差錯，而本應在一旁保護的教練偏偏又正好走開，導致他的大半生不得不在輪椅上度過。
　　
　　我上小學的時候，我的語文老師是這樣批改作業的：他把我們的作業本拿起來對著亮光照一照，發現有橡皮擦過的痕跡就要扣分，超過3個痕跡的就要重寫。重寫時的標準還是一樣，所以許多人就有了做一次作業用掉半本練習簿的紀錄。
　　
　　他不許我們錯，甚至不能容忍我們已改正的錯，那時我們對他恨之入骨，長大成人后才知道老師的良苦用心。

　　在他的苛刻要求下，我們后來就很少寫錯了，再后來就基本不寫錯了——判斷失誤的差錯當然是有的，但隨心所欲的筆誤是絕對沒有了。
　　
　　直到今天，每每看見那些一而再、再而三地犯錯的人，我才知道,寫作指導，那是改正錯誤對他們來說太容易了，用今天的話說就是：犯錯的成本太低了。

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