篇一：我與書的故事……[500字]

　　從小，我就生活在“書香門第”，爸爸媽媽是“兩條大書蟲”。

　　我經常聽父母講，書有多好看！“近朱者赤”，我終于也被同化了，整天與父母一起“咬文嚼字”，還和書之間發生了很多有趣的事。

　　我非常愛看書，尤其是偵探書和笑話書。有一次，我用媽媽給我吃早餐的錢買了一本《名偵探柯南》。我坐著看，站著看，躺著看，就是想把它看完，但是晚上睡覺時間到了還沒看完。于是我想了一個辦法，打著手電筒在被窩里看。看了一會兒，可能是困了，我不知不覺地睡著了，第二天早上，我被爸爸叫醒了，媽呀！昨晚居然抱著書睡著了，口水都流到書上去了。

　　笑話書，給我帶來歡樂的同時，也讓我鬧了不少笑話。一次，我正看著《幽默笑話》，媽媽忽然要我遞個碗給她，我頭也不抬，隨手拿了一個給她。“這是什么呀？”媽媽問。“碗呀！”我一邊回答，一邊用手摸了摸，咦，怎么是方方的？抬頭一看，這哪是碗呀，分明是一本厚厚的書！還有一次，我看書太專注了，居然把奶奶喝的中藥當成白開水一口喝掉了，苦得我直吐舌頭……

　　文學書也不錯，它讓我認識了許多歷史人物：商紂王、司馬遷、武則天……書讓我在同學當中成了“小博士”。

　　書是我們全家的朋友，我們經常會去書店采擷新到的書籍，或看上一會兒，或買回家細細品味，家中書房里盡是讓人眼花繚亂的書……

　　書是一把金鑰匙，我用它打開知識的殿堂。書，讓我們善讀它吧！它會讓你一生都充實、快樂！

篇二：我與書的故事[500字] 五（4）康澤宇

　　小時候，我是一個不折不扣的文盲。用目不識丁來形容我一點都不為過。那時的我根本不知道也無法理解“書籍是人類進步的階梯。”在我看來，書就是幾張印著字的紙，沒什么特別的。

　　直到我上小學一年級的時候，大概是看了動畫版的《三國演義》，劇中打打殺殺的畫面，我一看就來勁了。吵著叫媽媽給我買一本《三國演義》。書到了，我翻開一看，簡直大失所望，什么“天下大勢，分久必合，合久必分”。我看都看不懂，可好奇心還是驅使我看了下去。不曾想越看越入迷。雖然不像電視劇里那么驚心動魄，但我腦海里也放著動畫片。那時的我，還不知道自己不知不覺地踏進了書的王國。

　　從此以后，我便一發不可收拾地迷上了閱讀，在書海中盡情遨游。其中，一本《草房子》像磁石般吸引著我。記得有一次，我早早地做完作業，就沖進書中的油麻地小學，一個個草房子永遠讓我感到那么新鮮。調皮的桑桑玩捉迷藏時，居然躲進空棺材里當“死人”；不愛上學的細馬悠閑地在草垛上放羊；文靜脆弱的紙月天天受人欺負……我便時而哈哈大笑，時而皺起眉頭，時而為書中的他們打抱不平。不知過了多久，只聽老媽一聲：“開飯啦！”像放學鈴聲一樣把我叫出油麻地小學。我走向餐桌，還時不時回頭望著書架。

　　現在，我終于明白了，書不僅是人類進步的階梯，更是人類生活的必需品。于是，我悟出了這樣的道理，沒有書的生活不是豐富多彩的生活，僅僅只能稱之為生存而已。

篇三：我與書的故事[500字] 五（4）樓宇軒

　　“書是全世界的營養品”，“書是人類進步的階梯”。古今中外關于書的名言有很多很多。對于我來說，書就像一杯水，三天不喝水會死亡，我一天不讀書就沒有意義。自從我上幼兒園開始我就迷上了讀書。那是我讀了許多漫畫書，其中我最喜歡的是《丁丁歷險記》。當時我不太識字，只能看上面的圖畫，也不知講了什么故事。當看到好笑的圖畫時，我會忍不住哈哈大笑，還會拉著爸爸媽媽一起看，爸爸媽媽會很開心地和我一起看。平時爸爸媽媽上班的時候，外婆也會讀一段里面的故事給我聽，雖然我一開始聽不懂，但每天聽，慢慢就懂了。

　　到了后來，我就不需要別人讀了，自己可以流利地讀起來。

　　上小學時，我的閱讀時間有所減少，但閱讀的書籍范圍更廣了，從漫畫書到童話書，在到科學書、歷史書。其中我最感興趣的就是《中華上下五千年》。這本書里講述了許多精彩的歷史故事。我最記憶猶新的是“荊軻刺秦王”的故事。當我看到荊軻失敗被殺時，我差點大哭一場。這是一本讓我捧起來就不愿意放下的書。這本書我拜讀了至少三遍，每一次讀都會發現以前忽略的地方。真是&ldquo,四年級作文;常讀常新，百讀不厭”。

　　又一次我作業做的很晚。已經快到九點了。外婆讓我睡覺，可我還沒看完《中華上下五千年》這本書。于是，我把大燈關上，將床頭的小燈打開，偷偷地趴在床上“竊書”，等我看完不知不覺就十點多了，我不管三七二十一倒頭就睡。我發現這本厚厚的書就在我身旁，它陪我共眠了一晚。

　　書是你的朋友，可以分享給你快樂；書是你的老師，可以傳授給你知識；書是你的家人，可以隨時隨地給你溫暖。總之，書能帶給你快樂、知識與溫暖……我愛讀書！

篇四：我和書的故事[500字] 毛昕?

　　莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻特別親切、恰當。在我還不會走路的時候，我們家里的墻上就掛滿了識字掛圖，媽媽每天都抱著我認字。上幼兒園后，我與書邊結下了不解之緣，從媽媽為我讀故事起，到最后我認識了拼音，可以自己閱讀了，那時的我完全沉浸在童話世界中，幻想自己哪一天能成為童話中的人物，我要和善良的美人魚一起暢游大海；我要和小紅帽一起去林子里采蘑菇；我要和白雪公主一起和小動物們嬉戲；我還要和惡毒的皇后做一番較量······書是我幼小心靈里的一顆璀璨的鉆石，它的光芒深深的吸引著我，讓我情不自禁叩響那一扇未知的大門，在童話的世界里盡情地遨游·····、

　　隨著年齡的增長，我對閱讀的范圍越來越廣，我的興趣漸漸地轉向了文學作品，什么《綠野仙蹤》、《愛麗絲漫游仙境》、《家有謝天謝地》、《稻草人的花裙》、《昆蟲記》、《雷鋒的故事》等等。這些書不僅給我增長了知識，而且讓我拓寬了視野。記得有一次，我在書上看到了“煮書”兩個字，我大吃一驚，想到：書怎么可以煮？于是我趕緊跑去問爺爺，爺爺想了一會說：“書是精神食糧，既然是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化呀！你知道唐代大詩人杜甫吧？他曾說”讀書破萬卷，下筆如有神。“意思是：讀書要反復詠誦，細細品味，才能把書讀透讀懂。”爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理呢！書是我親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的問題，也給了我知識。無論我們讀什么書，都要認真體會文章情感，還可以牢記好詞好句，肚子里的詞匯多了，說話、寫作文就不會犯愁了。以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。

篇五：我和書的故事[500字] 馬琳 三年級

　　一個陽光明媚的中午，媽媽做了好飯，和爸爸一起坐在餐廳里等著兒子過來吃飯。過了一會，小明還沒來，爸爸想快點吃，口水都流了出來；而媽媽擔心飯涼了吃起來會肚子疼。可又想想，兒子一定在做重要的事，所以再等等。于是爸爸和媽媽又等了一會。終于，媽媽生氣了，對爸爸說：“大明，你去臥室看看小明怎么還沒出來，飯都快涼了。”爸爸乖乖的說：“哦，知道了。”

　　爸爸來到小明的臥室，看見小明在看書，生氣的吼道：“小明，該快吃飯去，不然把你書撕了，聽見沒有。”接著，又嘟囔：“都怪你，害得我快餓死了，那飯都涼了。”小明低聲說：“哦，爸爸，我知道了。”等小明走出臥室后，爸爸好奇的看了看那本書，心想，這不是我最喜歡看的書嗎，兒子怎么會有？算了，我先看一會書，反正晚點吃飯也挺好的。想著，爸爸就把吃飯這件事拋到了九霄云外。

　　現在，又換小明和媽媽等爸爸了，小明不耐煩的說：“媽媽，爸爸怎么還不來？”媽媽說：“就是，大明在搞什么鬼？要不你去看看吧？”小明說：“這樣也好。”

　　小明正走到自己的臥室。一開門，小明竟看到爸爸趴在床上正悠閑地看著書，也學爸爸的樣子，生氣的喊道：“爸——爸——”這是爸爸才回過神來說：“怎么了，兒子？”兒子這是更生氣了：“怎么了，你看看你自己怎么了，還吃不吃飯呀？”爸爸不好意思的笑了：“對不起，我是看著這本書又去所以才······嗯——所以才看書的，誰知忘了吃飯······”爸爸說了一大堆話，兒子知道爸爸看書的原因后，氣消了一部分，用平和的語氣說：“好了，去吃飯吧。”爸爸“嘿嘿”的笑了。

　　大家一起吃了一頓美味的午飯，關于書的事，大家都當做沒發生。

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