篇一：放飛理想 白姝文
我有許多夢想。
曾經我想當老師，想象許多學生都認認真真的聽我講課，我能給他們批作業，這是一件很快樂的事。但漸漸升入高年級時，老師的辛苦也就顯現出來了，當老師很累。我只好放棄這個當老師的夢想。
我也想過當一名模特，站在舞臺上讓別人欣賞我�？墒�，當模特需要很高的個子，我非常的矮，所以也只好放棄了。
我漸漸明白了:理想并不是看自己喜歡什么做什么，而是要看自己合適不合適，有這個能力。
我發現，我對畫畫情有獨鐘，而且也畫的不錯，我便開始走這條路。
媽媽給我報了一個素描班，我開始了畫畫，現在已經在畫靜物了呢！媽媽還給我買了三本素描本。四年級時，我第一次畫了一個動漫人物，這個女孩子的頭發被我畫的哆哆嗦嗦的，手也畫的跟雞爪一樣！而且臉也畫小了。不過，畢竟是我第一次畫，能畫成這樣已經是很不錯了，哈哈哈哈！
有一次，我畫的幾幅畫，貼在黑板報那里。我特別喜歡其中一幅，可是貼出去不久，有人在上面畫了幾條線，而且還擦不掉！我有點傷心，也有點憤怒，心想：這也許就是坎坷吧，我要越過這道坎坷，這樣才會成功！
篇二：我愛畫畫，我希望我能放飛理想 劉蔚蓉
風箏，是我們的最愛，每到春天我都鬧著去放風箏。天上的風箏總能勾起我的幻想……
星期天，我和媽媽來到了沃爾瑪廣場。呵，天上的風箏五花八門，看著別人放風箏的認真樣，我也迫不及待了。我急急忙忙買了一個鳳凰風箏，在賣風箏的老爺爺剛剛系好風箏線后，我就和媽媽開始放起了風箏。
一開始，缺乏經驗的我等媽媽把風箏一放上天空，便像飛似的跑了出去，風箏快活地飛起來了。那鳳凰好似活了，上下翻飛著，一會向前沖，一會自在地轉個圈，像一個在跳舞的演員；又像一只剛剛學會飛翔的小鳥，享受著飛翔的樂趣……我正看得入迷，真是應了“飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹”這句話，放飛的風箏在空中打了幾個圈便一頭扎上大樹的枝頭，風箏線被纏得個結實，無法動彈，我像一只蔫了的茄子，垂頭喪氣。好在媽媽將風箏取了下來，又去買了一卷新線，系好風箏，鼓勵我重新開始，可是我再也沒有放風箏的信心了。
媽媽便耐心地勸導我，同時跟我講放風箏的要領。媽媽對我說，在放風箏時，要一邊不停的放線，一邊上下拽線進行調整，這樣子它才能飛得又高又穩。在媽媽的一再激勵下，我開始重新放風箏，我飛一般的跑，按照媽媽講的動作要領，不停的放風箏線，并且不斷拽線進行調整，風箏飛高了。又根據媽媽的提示，在風弱、強時不停收、放線。瞧,風箏飛得多高、多穩!它飛得多么自在，飛得多么開心，飛得多么自信……我并沒有停下，而是不斷地調整著，欣賞著在蔚藍的天空中飛翔的這些可愛、美麗的風箏。
風箏，不就是我們的人生嗎！飛不起來的時候，顯得低落、不開心；一旦飛高了，就覺得自豪、喜悅。每個人的一生中都有高峰、低谷，如果不去努力拼搏、奮斗，那么則永遠只有小小的空間，談何理想。不經歷風雨，怎能見彩虹！把我們的理想如風箏一般放飛出去，才能讓理想的種子生根，發芽、開花、結果！
做一名畫漫畫的人，給大家帶來快樂！加油！
篇三：放飛風箏 放飛理想 許奕然
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。風和日麗的春天是多么的美好啊：春姑娘揮一揮衣袖，草地恢復了生機；春姑娘吹一吹口哨，小河又有了活力……在這柳綠桃紅的春天，還有一道別具一格的風景，這就是五顏六色的風箏。
還記得清代大詩人高鼎寫的那首《村居》嗎？“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。現在雖然已經不是詩中所提的二月天，但是陽光依舊燦爛，春光依然和煦，正是放風箏的好季節。
那天下午，我們懷著興奮的心情來到了春江潮廣場，遠遠的，我們就看到一張張風箏如一只只小鳥，在空中自由飛翔，忽高忽低，好不漂亮！
開始放風箏了！經過一番練習，我們掌握了放風箏的基本技巧，手中的線也似乎變得聽話起來，我們一會兒讓風箏爬升，一會兒讓它俯沖，一會兒在空中跳起了華爾茲……看著這高高的風箏，我們不禁喜上眉梢，心中有一種說不出的成就感！
正當我們覺得大功告成的時候，調皮的風箏像是跟我們開玩笑似的，跑去跟別的風箏打架了！我們心里那個急�。〗涍^一番努力，風箏終于回到了正常的“飛行航線”，而我們也已經被折騰得筋疲力盡，恨不得立馬收工，坐下來休息。
看著高飛的風箏，我們無比自豪，這飄飛在空中的風箏正如我們飛揚的夢想，每天都會飛得更高、更遠。當然，我們的學習也跟放風箏一樣，有困難，也有失敗，只要我們知難而進，克服一切艱難險阻，就一定能夠飛得更高，飛得更快，飛得更穩！
篇四：放飛理想 金妮妮
每個人都有自己的理想，但不同的是理想的大小、遠近和種類。有了理想，又該如何實現呢？概而言之，就是要靠奮斗來實現，靠不懈的努力和艱辛的勞動來實現。
我們都知道，一個人要想成功，就要不懈的努力，辛苦的勞動。而更重要則是要樹立遠大的理想，這樣，就有了明確的目標，才能不斷地朝著目標前進。隨著我對這些問題認識的提高，我也漸漸有了自己的理想。一開始，我很想當一名數學老師，但是隨著我在英語課后班學習成績的提高，我又想成為一名翻譯。但我很快意識到，這種選擇性的理想是不可取的。隨著我心理的成熟，我有了一個確定的目標——一名數學老師。平日里我的脾氣非常暴躁，每當我有一個題目沒有做出，我就狠狠地放下筆，這跑跑，那跳跳，有時還在床上亂蹦亂跳，弄得聲音特別大，然后還要緊皺眉頭半咧著嘴繼續做題,六年級作文。其實過后想想，實在是不應該。
于是我便開始自己努力去控制自己，不讓自己生氣。我一定要多練，要全身心地投入到題目中去，只有這樣才能真正地學好數學。我按照自己的要求努力去做，果真取得了很好的效果。雖然有時做得直冒汗，可是心里卻非常高興，媽媽也夸我了。從那以后我更喜歡學數學了，也更堅定了我成為一名數學老師的理想。
同學們，理想是美好的，奮斗更為重要。要實現理想就必須付出勞動，付出辛苦。為了實現理想，讓我們一同努力奮斗，一同放飛理想吧！
篇五：放飛理想[450字] 王嘉琪
題記：即使只有一點星光，也要照亮夢想
少年強，則國強；少年弱，則國弱；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲。當夢想被點燃，我要竭盡全力實現它。
我想當一位像莫言一樣的小說家，得諾貝爾文學獎。
我悄悄地把“夢種子”埋在心坎里。我睡覺時，書里迷人的文字卻用那特有的魔力讓我牽掛。早上天蒙蒙亮，墨香又把我驚醒。我不停地用書中知識來給“夢種子”澆水、施肥。一次作文講評課上，老師對我說： “你的文采不錯，好好努力吧！”我心中暗自高興。“夢種子”發芽了，我得意極了，而陽光太過“燦爛” “夢種子”，它……我心灰意冷，連日記也不認真寫了，老師對我說： “你太經不起表揚了，才幾天，日記就寫成這樣。哼！”老師生氣地走了，留下我悄悄掉眼淚，一個個同學走過來對我冷嘲熱諷，這無疑對我是雪上加霜�；丶液螅胰チ伺P室，安靜地坐著，漸漸地，我想通了。只有經歷了風雨才能見彩虹，讓暴風雨來的更猛烈些吧！
接下來的幾天，同學說我變了，老師說我變了，我變了，因為“夢種子”已長出了花蕾。我相信，有一天在風雨中我的“夢之花”會亭亭玉立的接受風雨的洗禮與磨練。
當一個個夢交織成一張巨大的“中國夢”時，才會讓自己的光輝照亮中國的未來。
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