篇一：鏟雪趣事
那一年的冬天來臨了，我的一段美好的童年趣事也將來到我家旁邊的小橋上。我呆在屋里感到一陣涼颼颼的風吹著我的臉蛋，走到窗戶旁邊，看見上玻璃上覆蓋著水蒸氣。我抹開它，只見窗外下著鵝毛小雪。
漸漸的，大雪紛飛，我興奮不已；接著我又模糊看見一座小橋，它在我家不遠處，那兒的積雪差不多漫過腳跟了；雪蓋在小石獅子頭上，又再一次印出獅子頭像，很像臨摹一樣呢！一層層厚厚的雪壓在臺階上……突然我感覺一只手搭在我的肩上，回頭一看，是媽媽。她望著窗外，目光朝著小橋。一會，她開口了，“寶貝，你看那小橋，大家天天都要經過那兒；現在橋上、臺階上都有積雪，還有結實的冰，很不好走！我們去鏟雪好不好？”“好！好！”我不假思索地說。于是，我們“楊門女將”整裝待發，正在忙碌的爸爸看到了，眉開眼笑地說：“我等你們凱旋歸來。”我和媽媽的臉上都掛著微笑……我們興高采烈地來到小橋旁。我環顧了周圍，大地銀裝素裹，分外妖嬈；小池塘比原來更平靜了；路上的行人寥若晨星，應該是在家里烤紅薯吧，爸爸就在家烤紅薯呢。媽媽先把鏟子立在積雪上，從最底層的臺階的一頭，鏟子往下一按，再往前一推，再一揪。媽媽反復做著這樣的動作，只是間歇休息一下。天氣很冷，風夾雜著雪吹到身上，感覺有點發抖，可是媽媽卻面紅耳赤，不是被風吹的而是鏟雪熱的。她氣喘吁吁，放下鏟子，拿圍巾，頭上冒著熱氣。這時，在一旁觀看的我被感染了，也拿著綠色把子的小鐵鏟，學著媽媽的樣子，裝模作樣地亂磕一陣。堅硬的冰碴子四處飛濺，差點兒幫了倒忙。不知不覺中，二個臺階清好了。
當鏟到第三個臺階時，卻不好清除了，因為這個臺階上積雪是最多的，結的冰也是最厚的。我和媽媽費了九牛二虎之力才碎開了一條裂縫。怎么辦呢？我想到了一招，到小橋平臺上用“隔山打牛”的辦法！由于平臺上積雪有沒鏟，我的腳剛在平臺著地，身子就向前傾斜了，慌亂中來了個金雞獨立，誰知那上面的冰比溜冰場還滑，于是我的腳不由自主地滑了起來，結果一屁股坐在了第三層臺階上，栽得可疼了，哇哇地在大哭起來,敘事作文。媽媽卻笑咪咪地說：“這跤摔得真好！寶貝，你看看你，身旁有什么？”我擦了擦眼淚，一轉身看到了一條大裂縫。我立刻對媽媽說：“一條大裂縫！”媽媽點點頭說：“你用你的‘隔山打牛之屁股神功’為大家開辟了一條雪中之路。”我撲哧一笑，媽媽也大笑起來。風還在吹，雪花四處飄揚，我和媽媽在小橋上繼續鏟著雪……每當冬天來臨了，那段美好的童年鏟雪的趣事又出現在眼前。
篇二：“老馬”趣事記
他，烏黑頭發，濃眉大眼，鼻子微翹，一對招風大耳，一看就是副逗人開心相。確實，他是一個名副其實的開心果，而且一大“樂點”是——且先讓我賣個關子，聽我說說他某一天的故事就知道了。
上周星期二的下午，有一節英語課。還沒上課，英語老師就拿著一本英語課本和一本英語《課堂作業》，邁著輕快的步子來到了教室。由于老師剛上完另一個班的課，沒有帶我們的作業，于是，英語老師就叫他去辦公室拿作業，還千叮萬囑：“《課堂作業》在我的辦公桌上，不要拿錯了！”他點了點頭，似乎銘記于心了，于是便身一轉頭一埋，健步如飛地去執行老師委托給他的任務了。
“咦？老師叫我拿什么來著？”到了辦公室，他抓了抓腦袋，突然犯傻了，“嗯，好像……好像是試卷。”他一把抓起了試卷，以百米沖刺的速度跑回教室。
他氣喘吁吁地跑回了教室，此時老師正在黑板上寫字，他便把試卷放在了講臺上，回到了自己的座位。這時，他突然發現其他同學對他擠眉弄眼的，還比劃著手勢，弄得他可是一頭霧水：難道我今天帥得特別，還是臉上貼金了……“咦？我不是叫你拿《課堂作業》嗎？”這時老師已經轉過頭來，看了看桌上的試卷，又看了看他——他的臉做成“?”狀，下巴快掉到了地上了。他恍然大悟，一拍腦門：“��！拿課堂作業？我暈！那……”“哈哈哈——”引來同學們一陣大笑。
“那算了，就講評試卷吧。”老師低頭輕輕地翻動著試卷——正是無巧不成書��！接下來的事情更讓人捏了一把汗——“咦，你怎么拿了四年級的試卷��？”老師驚愕。
“怎么會呀，面上那張不是我們班‘王小明’的嗎？”他還胸有成竹地肯定。
“沒錯，四年級確實有一個‘王小明’。”老師給出了答案。
“有沒有搞錯，還有這等事，看來今天真是‘衰’到家了！”他嘆了口氣，做了個苦笑狀。“哈哈哈——”又是一陣爽朗的笑聲。還沒等老師抬頭，他早已一溜煙的跑出教室，去拿《課堂作業》了。
還好，雖然多花了幾分鐘，他還是有驚無險完成了任務，懸著的心終于放下了，老師也順利上課。不過，他從此落得一美名——老馬。
那么，馬大哈兼健忘的他是誰呢？哈哈，他就是我自己呀！
篇三：春節趣事之繪燈籠 孫楚凡
辰龍辭舊吐瑞氣，巳蛇迎新納福音。隨著此起彼伏的爆竹聲，人們迎來了新春，也迎來了交燈籠的日期。什么燈籠？原來是我老家的一家超市舉辦的繪燈籠活動，凡是參加此次活動的人，都會在報名時拿到一個燈籠、一副顏料和兩支繪圖／上色筆，繪完燈籠交回時，就會得到一份精美禮品。姑姑料到我在假期中肯定會回來，于是在她女兒（我的表妹：王雨凡）報名后，緊接著也給我報了名。不知道這是好事還是壞事呢？
來到姑姑家后，她解釋了燈籠的由來。當聽到“禮品”二字時，我的眼睛閃過一道光，立馬躍躍欲試，但真正繪起來的時候，卻不是很順利……撐起燈籠并打好草圖后，我和表妹開始拿起筆。我首先用黑色在燈籠的正面，以空心字的形式、左（第一行）右（第二行）左（第三行）右（第四行）的方式寫下了“蛇年大吉”四個大字。再在每個字的左側或右側都畫下三根豎線（依然是黑色）。然后把已畫下的曬干，不然顏料會搞混，并利用空隙把筆洗干凈。待干后，在空心字的空處涂上大紅色，新年當然要用紅色才顯得喜氣洋洋的嘛！用蘸了紅顏料的筆在每條黑色豎線頂端畫個立著的橢圓，這樣一來，紅氣球漫天飄，更增加了過年的歡樂氣氛。再次曬干，不洗筆。接著在背面照著正面的樣子，寫下“五福臨門”四字和紅氣球。第三次曬干并洗筆，截至此時，共用時2個小時34分鐘。“前后對應，很棒嘛！”來突擊的姑姑贊許道。原本蹲著已發麻（燈籠是放在地上的，這樣畫起來最方便）的雙腿，剎那間充滿活力，信心爆棚啦啦啦�。。�
為了再次得到夸贊，我更加努力的繪畫著。由于是個立體的燈籠，導致我繪畫完前后兩面，還有很大的面積是空白一片�？磥沓俗８ＵZ還得加些其他的啊！我絞盡腦汁地想了半天，終于想了個出奇制勝好點子——在燈籠上畫下人們過春節的情景！“哈哈哈，我好聰明啊！”一邊自我夸贊著，一邊在面積較大的左邊，繪畫著最具春節代表性的，全家人圍在一起吃年夜飯，長輩順便給晚輩壓歲錢的場景。“先畫老爺爺，長著短頭發，留著白胡須，長袍長襖厚厚穿，還得伸手發紅包。”我念著自編的短歌，快速的畫著，衣服的顏色過會兒涂，先把輪廓畫畫好。老爺爺干后，又畫準備接紅包的高興孫子，笑嘻嘻的樣子，連最嚴肅的人見了，也會扯起嘴角的弧度，樂上一樂。畢竟，“伸手不打笑臉人”嘛！在兩位的前方，是個擺滿各色菜肴的大飯桌，畫起來也就是在兩位的下方。盡管快擺滿了，母親仍往桌子上端菜，看得我這個畫外人也不禁流下了口水。完成左邊曬干、洗筆后，右邊還有一小塊。“不如寫些祝福語吧？那不跟正面、背面一樣了嗎？用大紅橫著寫！”我自言自語著，但說干就干！我用繪圖筆（纖細）蘸了蘸大紅色顏料，寫下：“祝廣大人民：萬事如意，財源滾滾，金玉滿堂，心想事成！”寫完，正好滿格。轉轉燈籠，很豐富！欣賞完作品，我發現截止到此時，我共用了整整4個小時！我十分驚訝，想站起，卻力不從心（腿軟，腳脖子酸），看來我為繪畫好這個燈籠，花費的不僅僅是大量的時間，還有大量的精力……現在我已在南京，下次到暑假時才能回老家，但回顧繪燈籠的過程，還是感到筋疲力竭，但是也鍛煉了我的耐心和恒心，如果我堅持不住，放棄了繪畫，到頭來，我不但得不到任何回報，而且還被他人嘲笑，真是傷不起！還好我堅持住了，不僅得到了超市的精美禮品，還聽到了超市服務員的贊美！嘿嘿，我做夢都要笑醒嘍！
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