篇一：假如我是校長 傅哲仁

　　假如我是校長，那該多么好的一件事情！

　　假如我是校長，我會請老師用游戲的方法來教小朋友學習。如果是學習唱歌的話，讓老師請小朋友們站成一排一排的，按從頭到尾的順序每人唱一句歌詞,讀后感，唱不出的小朋友呢就到前面唱一個學過的歌或跳一個學過的舞。如果是學習閱讀短文的話，讓小朋友們來表演短文，如果表演時有的小朋友又不懂，就用這個詞或句子的意思來說一個關于這個詞或句子的故事。如果是學習投球的話，對小朋友們說：“排成一長排，從頭開始投球，一個結束了到最后一個的后面。投中一個有獎噢！”要是學習……

　　假如我是校長，我會讓小朋友們帶來家里的小玩具，用這些小玩具來交流，共同分享快樂！有的帶來奧特曼，正好有的帶來了怪獸，奧特曼和怪獸打！有的兩個人正好帶來的可以一起玩。為了能給他們更多的地方、］時間能玩、交流，在教學樓旁建一個大廳，下課時都可以來。

　　假如我是校長，我要把所有對孩子有好處的食品都放在一個大桌子上，讓小朋友們自己來選菜、飯、湯。喜歡吃的拿得太多，旁邊的機器人會說：“太多了！太多了！”讓小朋友停下，不要繼續拿了。

　　我喜歡當校長的感覺！

篇二：假如我是校長

　　最近，昆山國際學校的校長總是不敢露面，因為廁所又臭又臟，燒的菜又油又爛，電腦房的電腦還用“大屁股”式的老式電腦，所以他不敢出來露面了。

　　假如我是校長，我肯定把原來管廁所的大媽通通趕走，請來一批新的大媽，并采用高科技清理工具，把本來老式手動的馬桶改為電動的，把本來已經破的中式洗手池改為美式洗手池，要不然還叫國際學校？

　　假如我是校長，現在的廚房阿姨早就退休了，早已換一批新的大廚，學校的菜都是上等菜，不像以前那個小氣校長，都買一些便宜的菜。食堂的衛生也有改進，不再像以前到處粘著“小心路滑”的標志，還會有一大批人因為摔倒而“光榮負傷”，送進醫院。

　　假如我是校長，拖課老師的薪水早就被我扣光了，看你還讓不讓學生休息。體罰的老師，我先扣你一個月工資，再打學生的話，別怪我譚校長不客氣！

　　假如我是校長，我會把學校凹凸不平的操場鋪平，給籃球筐加上網，把已被球“挨打”了好幾年的籃板換掉。

　　我們的學校存在這么多的問題，怪不得現在的校長不敢露面。假如我是校長，就讓他負責這些事，相信在我的督促下，他一定會做好這些的。

　　其他不說了，我還是先讀好書吧，因為我現在還不是校長，只是一個學生。

篇三：假如我是校長

　　親愛的同學們，你們從小一定有很多美好的心愿和夢想吧！比如說成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物……讓我告訴你們吧，我要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情……

　　假如我是校長，我會多帶同學們走出校園體驗生活，讓他們在快樂中學到知識，讓他們早日適應21世紀這個充滿競爭的社會，從而激勵他們更加努力學習。

　　假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視里那些流著淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。

　　假如我是校長。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生們生活的題目；還有，我還要帶學生們去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什么會哭泣……

　　假如我是校長，我會把上面的計劃做的非常好。而且，我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創造奇跡！

篇四：假如我是校長

　　作為一名來自蓮花小學的學生，我熱愛我的學校，為自己能在一個全市優秀的小學而感到自豪。“假如我是校長”所想到的：

　　今年是我們國家的奧運年，我從奧運健兒在比賽場上的表現，我國選手所取得的成績上看，假如我是校長，現在多注重學生的體育項目多樣化的培養，能更多的發現學生們在各項運動上的潛質，說不定在下屆或下一屆的金牌選手中，會在我們學校的學生中產生，那是多么自豪和驕傲的事啊！

　　前兩天在報紙上看到，對中小學生的“近視眼防控工作方案”。假如我是校長，我會先從學校的的教學設施做些改進，先是把我們教室的燈更換成又可以保護視力燈光，接著在教室安上空調，這樣就不會讓電風扇搖晃著，或暗或亮的影響教室的光線，然后再給學生的課桌換上防近視桌，當然在添加這些設施的同時，更要對學生的睡眠及用眼時間等作出規定，讓老師少布置點作業，盡量減少學生的壓力，加強做眼保健操，建議每天上下午各做兩次。

　　另外，學�，F在有很多離校住的較遠學生。假如我是校長，會叫老師把各班級這種情況的學生做個統計，跟據情況安排校車早晚接送，中午學校能午托，這樣即解決了家長的后顧之憂，也可以安置老師家屬們的就業問題。

篇五：假如我是校長

　　假如我是校長，我會讓我的學生多做一些對他們有益的體育活動，社會實踐活動，讓他們每天都能鍛煉身體，使他們接受更多的知識，讓他們健康成長。

　　假如我是校長，我會減輕同學們的負擔，還要教他們化壓力為動力，用充足的時間去掌握好知識點，閱讀課外書，讓他們用課外的知識和課堂上的知識一起武裝自己的大腦。

　　假如我是校長，我會提高同學們的素質，讓同學們遠離打、罵，讓校園更加文明。

　　假如我是校長，我會教同學們互相幫助，互相體諒，互相尊重，團結友愛。這樣，校園里便沒有所謂的“優生”、“差生”、“渣子生”等等，也不會因為一點小小的誤會而斤斤計較，更不會有什么“廢物”之類的說法。而且，同學們的學習因為團結而步步高升了。

　　假如我是校長，我一定為同學們創造一個安靜的學習環境，這樣，課堂上便沒有了吵鬧，這樣的話，同學們的學習效率便會提高很多，另外，一定要來個“綠色校園”，使學校到處都是綠色植物，所以校園里空氣清新，使人心曠神怡。

　　假如我是校長，我還要做很多很多，讓學校不斷美好起來——這就是我當校長所要做的。

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