篇一：初中生活二三事
初中生活就像彩虹一樣繽紛多彩，回憶時真是趣味無窮。
一。 軍訓生活
軍訓生活真是名副其實的苦樂交織了。
軍訓才剛過兩天，教官就通知我們，從明天開始，每天早上第一項就是站軍姿。站軍姿真是一項非常累人的項目，才站了十分鐘就已經出了很多汗，那時又是夏天，雖然是初晨，但還是烈日炎炎，每次站軍姿總會有幾個同學發暈，因為站軍姿是一動也不允許動的，而且必須站直，此足可以見軍訓的嚴格了。除了站軍姿，還有打軍體拳，跨立，稍息等軍訓項目，其中以打軍體拳最難學，但同時也最有趣了。
教官在訓練時雖然非常嚴厲，但在閑暇時，卻也會和同學們一起玩游戲，在如茵的草場上總能見到我們活潑奔跑的身影。
七天的軍訓很快就結束了，在這七天里我學會了很多，也跟堅強了，最后，比賽的結果使我們班得了第一名，這次軍訓給我留下了深刻的印象。
二。游泳課
因為學�？拷蠛�，所以在炎炎夏日之際，學校設定了游泳課，剛開學不久，我就迎來了第一堂游泳課。
游泳可真是別有趣味��！同學們有的在向別的同學請教游泳的方法，有的在打水仗，更多的是三兩成群的在水里嬉戲，每一位同學都無比高興。
在連續上了幾次游泳可以后，學校決定舉行一次游泳課比賽。
比賽真是牽動人心，同學們幾乎都站到海邊去觀看比賽，開始的時候，我班的選手是第一名，可后來就漸漸地被別班的選手追趕了上來。炎炎夏日里，這幾堂有趣的游泳課給我留下了難以忘卻的記憶。
三。語文課上
“這節課講陶淵明的（（桃花源記））。”
“這是一片敘事散文。”老師開始了講解。同學們一邊認真地聽著一邊做著筆記，整理下加點字的現代翻譯，教室里雖不時有幾個同學講話，可同學們大都聽得很認真，教室里一片安靜，老師的講課聲在教室里回蕩。
“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種做，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫并怡然自樂。”土地平坦廣闊，房屋整齊，有肥沃的田地。美麗的池塘。桑樹。竹子之類的植物……老人和小孩都高興的自得其樂。在我看來，這里真是世外桃源，“芳草鮮美，落英繽紛”，“阡陌交通，雞犬相聞”，我的眼前浮現出一幅幅美麗的田園圖畫，文中優美的環境和桃花源中淳樸的民風相得益彰，令我對“桃花源”不禁產生了幾分神往。
下課鈴聲響起，我回想起這堂課上所講的內容，真仿佛是進入了另一個境界，也獲得了許多對文言文的理解，這堂語文課真是妙趣橫生��！
篇二：初中生活二三事
—班級之明爭暗斗
我校七年級有十四個班，十四個班雖然來自同一個學校，但班與班之間一直暗中較勁兒，什么事兒都要一爭高低。有時比學習、有時比跳舞、有時比嗓門……真是五花八門。我們707班幾乎場場必勝！
弱爆了
每天早上我們都會精神抖擻的整隊出操。這時，我們會與我們的出操鄰居六班比體育委員的大嗓門，以往的比拼中沒有決出個明顯的輸贏來。這次，我們下定決心一定要拿下他們。你瞧！那威風凜凜站在隊伍前面的便是我們班的體育委員向雁東，人稱“莫太太”的他嗓門可是無人能敵的。
“立—正—！”隊伍前方傳來向委員聲音略拖的獅子吼。我們齊唰唰地站好，心想“該六班了”。只見六班的體育委員不滿的嘀咕著：“有必要這么大聲嘛。”但望著六班同學那一雙雙期待的眼神，他只能深吸一口氣,日記，叫到“立——”，哎，破音了。我們全部笑場了，他紅著臉軟軟的說“立正”便不吱聲了。六班的同學炸開了鍋，不停抱怨“體委，你弱爆了”“跟蚊子一樣的”。六班的體委不甘心的反問“聲音大有什么用啊”。“那是班級榮譽��！”哈哈，聽著他們的抱怨，我們心里樂開了花，為我們有個大嗓門的體委而驕傲！
小意思了
軍訓期間，我們要大樹下休息，一班也來湊熱鬧了。愛找事想挑釁的一班開始起哄，讓他們班一個會跳爵士舞的同學給我們表演表演，讓我們七班欣賞一下優美的爵士舞。只見那位被點名的同學扭扭捏捏，折騰了半天才開始跳。我們不動聲色，冷靜觀察，只見這位同學的舞中沒有高難度的技術，舞技一般。他結束后，在一班雷鳴般的叫好聲中，我們班的小矮個兒彭宜彬不動聲色的走到中間，沉穩的取下手表和眼鏡，結實的小身板便舞動起來。倒立、頭頂地的旋轉、手撐著地轉圈……高超的街舞技藝讓人目不?接。我們連好叫好，真是小身板，大能量！一班的小伙伴們驚呆了。表演完了的彭宜彬擺擺手，蠻不在乎的說“小意思了，小意思。”真是好樣的！
開門放“BOSS”
這天的音樂課，我們和八班一起上。音樂老師提議一個班一個節目來PK�？墒俏覀儼嗟囊魳诽觳艂冇捎诔闪⒘艘粋�樂隊，他們正好在接受訓練，不在教室啊。所以大家大聲抗議“老師，我們班的音樂BOSS們不在，我們表演不了。”“哈哈哈”我們的抗議引來了八班的一陣嘲笑：“難道你們班就沒有其他人了？”他們的話惹惱了我們，于是我們推出我們班的另一個重磅炸彈——鋼琴公主蔡詩?。她大大方方的走到鋼琴前。不一會兒，教室里飄出了悅耳的琴聲�？砂税嘁膊皇救�，他們表演了拉丁舞。很明顯，他們的節目更勝一籌。正在這時，我班的樂隊成員在教室門外叫“報告”。原來他們訓練完回來了。我們喜出望外，大叫“老師開門，放BOSS！”“看我們如何打敗你們！”在一片吵鬧中，我班的音樂BOSS們走了進來。
聽完我們七嘴八舌的解釋，他們三名吉他手，兩名主唱立即拉開架勢，擺好陣形。“呀，班草啊，好帥！”八班一聲驚呼，我們都笑了起來。悠揚的吉他聲在班級響起，清脆的歌聲、動聽的旋律讓我們所有人都陶醉其中，大家一起不由自主的打起節拍。我們好像又贏了！
七年級的生活在一場場有意思的比拼中悄悄流走。我們一起比拼，一起歡笑，一起惋惜，一起努力。我愛我的老師，愛我的同學，愛707！
篇三：初中生活二三事
初中生活就像彩虹一樣繽紛多彩，回憶時真是趣味無窮。
一。 軍訓生活
軍訓生活真是名副其實的苦樂交織了。
軍訓才剛過兩天，教官就通知我們，從明天開始，每天早上第一項就是站軍姿。站軍姿真是一項非常累人的項目，才站了十分鐘就已經出了很多汗，那時又是夏天，雖然是初晨，但還是烈日炎炎，每次站軍姿總會有幾個同學發暈，因為站軍姿是一動也不允許動的，而且必須站直，此足可以見軍訓的嚴格了。除了站軍姿，還有打軍體拳，跨立，稍息等軍訓項目，其中以打軍體拳最難學，但同時也最有趣了。
教官在訓練時雖然非常嚴厲，但在閑暇時，卻也會和同學們一起玩游戲，在如茵的草場上總能見到我們活潑奔跑的身影。
七天的軍訓很快就結束了，在這七天里我學會了很多，也跟堅強了，最后，比賽的結果使我們班得了第一名，這次軍訓給我留下了深刻的印象。
二。游泳課
因為學�？拷蠛�，所以在炎炎夏日之際，學校設定了游泳課，剛開學不久，我就迎來了第一堂游泳課。
游泳可真是別有趣味��！同學們有的在向別的同學請教游泳的方法，有的在打水仗，更多的是三兩成群的在水里嬉戲，每一位同學都無比高興。
在連續上了幾次游泳可以后，學校決定舉行一次游泳課比賽。
比賽真是牽動人心，同學們幾乎都站到海邊去觀看比賽，開始的時候，我班的選手是第一名，可后來就漸漸地被別班的選手追趕了上來。炎炎夏日里，這幾堂有趣的游泳課給我留下了難以忘卻的記憶。
三。語文課上
“這節課講陶淵明的（（桃花源記））。”
“這是一片敘事散文。”老師開始了講解。同學們一邊認真地聽著一邊做著筆記，整理下加點字的現代翻譯，教室里雖不時有幾個同學講話，可同學們大都聽得很認真，教室里一片安靜，老師的講課聲在教室里回蕩。
“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種做，男女衣著，悉如外人，黃發垂髫并怡然自樂。”土地平坦廣闊，房屋整齊，有肥沃的田地。美麗的池塘。桑樹。竹子之類的植物……老人和小孩都高興的自得其樂。在我看來，這里真是世外桃源，“芳草鮮美，落英繽紛”，“阡陌交通，雞犬相聞”，我的眼前浮現出一幅幅美麗的田園圖畫，文中優美的環境和桃花源中淳樸的民風相得益彰，令我對“桃花源”不禁產生了幾分神往。
下課鈴聲響起，我回想起這堂課上所講的內容，真仿佛是進入了另一個境界，也獲得了許多對文言文的理解，這堂語文課真是妙趣橫生��！
篇四：初中生活二三事
在初中，一步有一步，我們成長著。
——題記
還記得幾個月前，我背著書包，心中無比激動地站在蛟川書院的校門前。 但時光匆匆，眨眼間，一個學期過去了，驀然回首，才發現，我收獲了這么多，在初中，我一點點地成長著。
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“?！” 一聲槍響劃過天空，打破了校園的寧靜，沉穩響亮，如同開戰的鑼聲，喚醒了我們心中的力量。紅色跑道上，飛掠過幾個身影，似乎因為這青春的活力，跑道變得更加絢麗，像同一條通向成功的路，撒滿了辛勤的汗水�，F在，我懷著一份忐忑來到跑道上，咬咬嘴唇，凝視前方，貯存著力量。同學在吶喊，腳步在加快。信念，拼搏在我心中萌發生長。“加油！加油！”這是同學們充滿了期待的聲音。終于跑到了終點！“哇！太棒了！” 這是同學們聲聲充滿了朝氣的聲音。友情，汗水，喜悅，在那一刻，我明白了，戰勝困難的方法就是鼓勵，努力，奮斗。生命之花綻放無比絢爛。
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“干什么？你從來都沒有這樣，你……” “我怎么了？行！朋友沒得做。哼！” 兩個身影，堵著氣，各向一邊走去�？赊D頭我就后悔了！她是我的好朋友啊！愧疚和怒氣，在我心中戰斗，熊熊戰火在燃燒，最終還是珍惜友誼的甘泉澆滅了怒火。那，寫封信吧！第二天，又遇到了她，“那個……”，我們同時說道。接著，各拿出一封信，驚訝地交到對方手中。半晌，兩人一笑，牽手到了池塘邊。悠悠水，飄飄云，伴著風兒，似乎都帶著贊許朝我們微笑。先前的矛盾一消而散。友誼的最高境界，是能正確地面對矛盾，用寬容的心包容別人。在喜悅中，友誼之樹綻放出最鮮艷的花朵，永不凋零。
停下腳步，回頭細細品味初中的一點一滴，才發現，自己原來是多么喜愛這所學校。它教會了我，什么是奮斗，什么是友誼，什么事青春。凝望天空，仿佛自己已變成了一只雛鷹，承載著夢想，在藍天中自由翱翔。
篇五：初中生活二三事
初中生活是一幅七彩抽象畫，擅長抽象技法的大畫家是我們——朝氣蓬勃的中學生。我們當然不是只會讀書的娃娃，我們復雜的感情在這幅畫上繪成三種基本色調——喜、樂、愁。
喜是火紅的，代表著我們的熱情。最高興的事莫過于在運動會上拿團體第一了。想想看，在群英薈萃的運動場上，我們擁著我們凱旋的“英雄”，一片歡聲笑語，該是一種怎樣的氣氛。那次運動會還出現了段小插曲。我們班的YP在一百米的競技中不慎摔了一跤，幾乎到手的第一變成了第二，更慘的是她當場鼻血迸流，被架著送進醫務室。大家心里陰沉沉的，要知道她可是我們的主力呀！在下午的項目中，YP卻異常冷靜。當她從起跑線跨出第一步起，我們全班都在為她鼓勁，用我們的心，用年輕人特有的激情終于把她送到了終點線。她取得了冠軍，我們卻歡喜得象個個都拿了第一似的。
我們屬于笑的年齡，樂當然是不可缺少的內容。那一次讓人笑痛肚皮的春游，我們帶著最簡單的炊具，雄糾糾，氣昂昂地去尋找一個自由的天地。在過河的時候，所有自告奮勇的男孩，拿著砍來的竹子，組成一道橋。女孩則是戰戰兢兢，扶著竹子，偶而踩到了鵝卵石，腳底一滑，隨即而來的是一聲驚叫和一片善意的哄笑。在一片鵝卵石灘上，我們燃起一堆堆火焰，肆無忌憚地放著最喜歡的歌曲。我們笑著，鬧著；我們唱著，叫著；我們可以跳，可以罵，無須當心路人時不時掃來的目光。甚至有人搞了個發明，學原始祖先，烤生肉吃。這個發明受到全體的歡迎，肉香一時間飄遍了整個石灘。從那以后，我便再沒品嘗過比那更好的美味了。
多愁善感是我們的專利。隨著中考一天天地走近，我們知道分別的日子就要到了。留言簿在老師的眼皮底下傳來傳去，傳遞著一份憂郁的思念。中考最后一科結束了，我望著一下子空了許多的教室，嘮念著：“就這樣走啦？我們以后不見面了？”我隨即轉過臉去望著老師：“老師，以后不教我們了，你難過嗎？”沒想到老師卻慈祥地笑著說：“我的任務完成啦，你們該走了。”我那時的感覺就象被母親拋棄了似的，難受得說不出話來�，F在想起來，這是一種多么幼稚而又可貴的感情呵！
初中的日子走到了盡頭，我們繪完了這幅抽象畫。雖然不是每個人的畫都會得獎，但這幅畫將永存我們的心底。
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