篇一：假如我有一枝馬良的神筆 陳勁宇

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給人類畫個嶄新的地球，讓人類呼吸到新鮮的空氣。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給人類畫個嶄新的天地，讓人類盡情的休閑。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給農民畫一大片金燦燦的稻海，讓農民永遠不用苦苦的種田。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給全世界畫許多個機器人，讓機器人幫我們干活，大家只要創造和發明就夠了。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給世界畫許多艘飛船，讓大家隨便去太空旅游。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給人類畫種不死藥，讓大家長生不老。

　　假如我有一枝馬良的神筆……

篇二：假如我有一支馬良的神筆 

　　假如我有一支馬良的神筆，我要用我的神奇力量去幫助別人。

　　我首先會在地球的中心畫一個游樂城，讓所有的小朋友都可以在那玩得痛快，不用花費一分錢。

　　我還要畫一座學校給四川災區的小朋友，讓他們都能坐在明亮的課堂上好好學習，天天向上！

　　我還要給我的四川小朋友戴佳洋畫一座漂亮的房子，讓他和爸爸媽媽有一個溫暖的家。

　　最后我再畫一座幸福城，里面有時空穿梭機，能讓所有的孤兒都能找到自己的親人，一起過著幸福、快樂的日子。

　　假如我有一支這樣的神筆，那世界將是多么美好呀！

篇三：假如我有一只馬良神筆 甘文君

　　隨著雞鳴，我漸漸睜開了眼睛，眼前一片朦朧。忽然一個老人家朝我走來，遞了一支筆給我，說：“孩子，這支筆送給你，它可以完成你所有的愿望。”說完，就消失了。我拿著這支筆，心里開心得想吃了蜜一樣。

　　我來到門外，看見了一個老太太正要過馬路。我立刻提起筆，幫助老奶奶過馬路�？匆娏死夏棠踢^了馬路，我開心地笑了。忽然，我又看到一只小狗，快要被車撞上了，我又立馬把車給停下來，小狗興奮著“汪汪汪”的叫著 ，好像要感謝我呢！“搶劫啊！搶劫��！”一個一邊婦女叫著，一邊追趕小偷。我看了，拿起筆，將小偷繩之以法。那個婦女，握了握我的手，對我說：“真是謝謝你呀！”我連忙說：“不客氣，不客氣！”突然，我踩了一個香蕉皮，摔了一跤。

　　我睜開眼睛，原來是場夢啊！

篇四：假如我有一支馬良的神筆

　　假如我有一支馬良的神筆該多好啊！我讀了《神筆馬良》之后，心里美滋滋地想著……

　　假如我有一只神筆，我要先畫一只美麗的蛋糕，這個蛋糕，外表是巧克力，上面圍著一圈獼猴桃，中間有各式各樣的水果，這個蛋糕是送給媽媽的，因為今天是媽媽的生日。

　　假如我有一支神筆，我要精心畫出九百九十九朵玫瑰花，它們有的含苞待放，有的嬌艷欲滴。我要把它送給我親愛又敬愛的班主任，讓她的心情，每天都像花一樣燦爛無比。

　　假如我有一支神筆，我要給我的好朋友——吳衛強畫一卡車的海鮮；給好朋友——張?畫一卡車的巧克力；給自己畫一卡車的牛排……

　　假如我有一支神筆，我要給奶奶畫一卡車的腦白金，讓奶奶睡得香，精神好，給爺爺畫一大卡車的蜂膠，祝爺爺血壓正常，長命百歲！

　　假如我有一支神筆，該多好�。�

篇五：假如我有一支馬良的神筆  賈金博 三年級

　　倘若我有一支神筆，我會幫助許多許多人。

　　我看見一個人在為他的孩子討東西吃，我就會幫他畫一些飯菜，讓他吃的夠。我還會為他畫一個房子，讓他們有一個舒服的溫暖的住宅，讓房子為他們遮風擋雨。也讓他們一家永遠幸福健康的生活。

　　我看見貧困山區的孩子們，就會幫他們畫一所免費的大學校，讓他們在那里學習，學到無限的知識。讓他們每一個人都有一座溫暖舒適的家，在家里健健康康的生活。

　　我看見了一位小朋友在森林里跟丟了爸爸媽媽,五年級作文，我就幫助他。我會用神筆畫出他爸爸媽媽所在的方向，讓他跟隨這個方向尋找自己的爸爸媽媽。我會跟著他，保護他的安全，直到他找到自己的爸爸媽媽。并告訴他以后不要再走丟。

　　倘若我有一只神筆，我會幫助許許多多人。

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