篇一：我有一把學習的金鑰匙 陳宸
每個人都有自己的學習方法，這些方法，就猶如一把把打開寶箱的金鑰匙。我也有一把學習的金鑰匙，它是專門打開作文百寶箱的。
它是什么呢？它，就是：多閱讀、構思新奇、多用好詞好句。
多閱讀可以從書中學到一些優美的詞句，還可以學習人家寫作的技巧。我推薦的書是《作文寶典》，上邊不僅有好的范文，還會教你寫好作文的方法，教你怎樣活靈活現地用詞用句。
構思新穎。注意，聽好了，不要跑題哦。緊扣題目的同時，構思要引人入勝，讓人眼前一亮，讀到開頭就很有興趣往下讀。
寫作文時還要盡量用平時積累的好詞，特別是四字詞語，如洋洋得意、滴水穿石、天衣無縫、對癥下藥、一諾千金……都可以用在作文當中。當然，用了好詞還要把它們串成好句。就像一副沒有顏色的畫，如果加上顏色會更加漂亮�？纯聪逻叺暮镁渥哟疅阂惶�，我們正在上數學課，安琪同學把紗窗、玻璃穿打開通風。突然，一位不速之客——麻雀從窗戶飛進了教室。它神色緊張，東一撞、西一撞，教室里炸開了鍋……這段描寫是不是很生動呢？
這就是我學寫作文的金鑰匙，我已經用它打開了作文寶箱，拿出了一大把“寶物”，你也拿到了嗎？
篇二：我有一把金鑰匙 吳心怡
每個人都有一把金鑰匙，這把金鑰匙可以幫你打開學習的大門。我也有一把金鑰匙，它就是卡片速算。
二年級的時候，我的速算不太好，十題可能會錯五六題。所以，每次練習沒有速算的時候，我都很開心。
一個周六的上午，我沒精打彩的做這最后一項作業——速算，媽媽笑瞇瞇地走過來說：“心怡，我們來玩個小游戲吧！”聽到媽媽的話，我急忙把速算本放下，和媽媽一塊去玩游戲了。
來到房間，媽媽神秘地拿出一些紙片，上面寫著1、2、3、4……10個數字，我問媽媽：“玩什么呀？”媽媽笑著說：“卡片速算。”一聽到速算兩個字我就不想玩了。媽媽好似看透了我的心思，說：“放心，可好玩了！”聽了媽媽的話，我好像吃了一顆定心丸，不再排斥這個游戲了。
媽媽先拿了5張卡片，讓我也拿了5張卡片，又拿了5張卡片擺在床中央，其余的放在一邊，然后說：“你可以用手中的卡片，來和我倆中間的卡片相互加減乘除，如果誰先算出等于十，你就可以拿走那兩張卡片，最后誰手里的卡片多，誰就贏了。”
這不就是十以內的加減法嗎？那還不容易，我興趣盎然，興致勃勃地和媽媽玩了起來。前幾次，我因為不熟練，都輸了，但是后來我的速算快了，贏的也越來越多。現在，我的速算可快了！真想不到，小小卡片如此神奇！
如果你也有速算的問題，就學學學我的這個卡片速算游戲吧！
篇三：我有一把學習的金鑰匙 黃湘瑩
跟著電影學英語大家一定不陌生，而且會覺得這還需要教嗎？但是我要告訴大家的是，每個人成長的環境不同，產生的效果卻大不一樣。
媽媽為我和弟弟買了一些英文電影碟，每天有空的時候就會放給我和弟弟聽聽，記得在學第一部電影《睡美人》的時候，當時已學了一半。一天晚上吃飯的時候，媽媽為了節約時間，讓我們邊吃飯邊聽《睡美人》的MP3，隨著音樂的響起，在沒有字幕的情況下，我和弟弟情不自禁地跟著背了起來，語音語調竟然模仿得完全一樣，媽媽吃驚地看著我們，她不敢相信地說：“你們倆是什么時候會背的？”我和弟弟異口同聲地說：“天天聽，聽著聽著自然就會了。”媽媽興奮地說：“沒想到我們這樣學英語效果會這么好。”是啊，在沒有任何壓力，輕松的跟讀中，只需我們每天堅持聽，就能達到這么好的效果，我們堅持學下去的信心更足了。于是每天吃晚飯的時候，媽媽便會很自然地打開MP3，我和弟弟也已經習慣了這樣聽英語的方式。
跟著美國電影學英語，不但使我的聽力加強了許多，口語也一天天地標準了，詞匯量更是在不知不覺中豐富了，英語學習當然也從未落下�，F在我明白了，我擁有了一把學習英語的金鑰匙，那就是媽媽無聲卻又有聲的愛。
篇四：復習是一把學習的金鑰匙 夏紫涵
復習，是一種鞏固知識的非常有效的方法。以前，每天在學校學的知識，我以為都會了，回家做完作業就把知識拋在了腦后，沒有再好好地看一看、記一記，所以我的學習成績總是沒有提高。
一次語文考試，考到了二年級學過的近反義詞，其中有幾個我絞盡腦汁也想不起來�？荚嚭笪野l現那是二年級學過的知識。那次考試考得不好，受到了老師的批評。我下定決心，每天做完作業一定要復習。
以后，我每天放學回家，先把當天布置的作業寫完，預留時間把當天學過的知識再記一記、背一背，這樣堅持一段時間，我發現學習果然有了進步。
有一次數學考試，考試前，我把習題的重點都記在了腦子里，并把錯題再做了一遍�？荚嚂r，我一點都不緊張，從容應對。兩天后，試卷發下來了，我一看分數，十分高興，因為原來數學不是很好的我竟然考了九十七分，我想，這是因為我考試前認真復習的緣故吧。
英語單詞也是要靠平時復習積累的，我除了背誦當天學過的單詞，還會把以前學過的單詞背一背，這樣單詞記牢了，做起練習和閱讀也得心應手。
��！復習可真是一把好用的學習金鑰匙,二年級作文，有了這把金鑰匙，就可以開啟智慧的大門。
篇五：知恥而后勇——學習的金鑰匙 韓夢真
鑰匙是打開大門的工具，但是我們說的“金鑰匙”是什么工具呢？嘻嘻，它是打開知識大門的工具。
記得我一年級剛剛開學那段時間，我的英語學得特別吃力，單詞發音幾乎沒有幾個準確的，成績也特差勁，因此我經常受到同學們的嘲笑。每當這時候，我總是一言不發，悶悶不樂地坐在一旁生悶氣。
但是，光生悶氣沒用呀，如果不想辦法努力學習，提高英語成績，同學們還會嘲笑我的。想到這里，我暗暗下定決心：一定要好好學習，讀好英語，考個好成績，不被他們嘲笑。而我用的方法就是多聽，多讀，多背。當我有發音不準確的時候，我就不停地讀啊，讀啊，一遍遍地跟著錄音機復讀，有時還用復讀機將自己的聲音錄下來和原聲作比較，直到我發對了音才繼續往下面讀，全部都讀熟了之后，再將它們一個一個背下來 。平時，只要我一看到不認識的新詞，就趕緊查字典，知道意思之后，我就急忙請教媽媽如何讀音。
經過我每天的努力，我的英語單詞發音越來越標準了，成績也飛速提高。我取得了好成績，同學們也改變了對我的看法，得到了不少同學的贊賞，我心里別提多高興了。
這就是我學習英語的金鑰匙——知恥而后勇。你也來試試吧！
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